PROPOSTE DAL Coordinamento Pedagogico Territoriale

L’esperienza, particolarmente del bambino da 0 a 6 anni, che passa tramite il corpo è tracciata

nella memoria implicita. Le sensazioni, le percezioni e le rappresentazioni mentali sono in uno stretto

legame ed è compito precipuo dell’adulto, che prende cura dell’educazione, occuparsene. Che cosa si

intende per esperienza che crea relazione tra corpo, mente, ambiente?

Quali sono gli apporti significativi delle neuroscienze a contributo di tale concezione?

Quali sono i fondamenti di una relazione intesa come interazione, che riconosce e si costruisce

intorno al legame mente-corpo?

Prima Parte : La pedagogia attiva e il contributo delle neuroscienze. I principi teorici su cui si installa l’esperienza attiva e partecipata del bambino che lo fa essere corpo che agisce, mente che pensa e in relazione con l’ambiente.

Formatrice: Dott.ssa Lorella Moratto - Formatrice del Centro di Formazione ARFAP di Bassano

del Grappa (VI) riconosciuta dall’EIA (Ecole Internationale Aucouturier)

Seconda parte :Il gioco libero e la proposta più strutturata incontrano il bambino e la bambina, nella concezione di un apprendimento attivo. Quali caratteri di osservazione dell’esperienza del bambino per comprendere più a fondo i bisogni e le difficoltà che incontra?

Formatrice: Prof.ssa Sonia Marusca Compostella - Formatrice del Centro di Formazione ARFAP

di Bassano del Grappa (VI) riconosciuta dall’EIA (Ecole Internationale Aucouturier)