PROPOSTE DAL Coordinamento Pedagogico Territoriale
ECCO LE PROPOSTE FORMATIVE DEL
COORDINAMENTO PEDAGOGICO TERRITORIALE
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locandina outdoor.pdfFormazione dedicata allo 0-6
SABATO 24 SETTEMBRE 9.00-13.00/ 14.00-17.00
AMBITO FELTRINO
Nido Il Germoglio E Scuola Dell’ Infanzia Nazaret –Via T. Vecellio, Lentiai (Bl)
Link iscrizione:
https://forms.gle/LfjphPMAhTcPkVoz5
SABATO 10 SETTEMBRE 9.00-13.00/ 14.00-17.00
AMBITO BELLUNO
Scuola Dell’infanzia Di Visome- Via Visome- Belluno
Link iscrizione:
https://forms.gle/PDJtJ8foGsWLR4Ph7
LUNEDI 5 SETTEMBRE 9.00-13.00/ 14.00-17.00
AMBITO CADORE
Scuola dell’Infanzia Paritaria di Auronzo di Cadore- Via Giovanni Maria Molin”Via Vecellio n. 27 – 32041 Auronzo Di Cadore (BL)
Link iscrizione:
https://forms.gle/qjANeVKLVN1K8TKX7
documento presentazine formazione cpt.pdf
SABATO 1° ottobre 9.30-13.00 / 14.00-17.30
AMBITO FELTRINO
Scuola dell’Infanzia Scuola dell'Infanzia Paritaria "Ai Caduti"
via Roma, 2
32034 Pedavena
Link iscrizione:
https://forms.gle/PK1xjakv18y7wk6w5
SABATO 15 ottobre 9.30-13.00 /14.00-17.30
AMBITO CADORE
In via di definizione
Link iscrizione:
https://forms.gle/PHthQmGwqGRFdGKm9
SABATO 19 novembre 9.30-13.00 / 14.00-17.30
AMBITO BELLUNO
In via di definizione
Link iscrizione
https://forms.gle/unSug2JGHyjjqtBZA
COSTRUIRE E COLTIVARE RELAZIONI NELLO 0-6 CON FOTOGRAFIA E SCRITTURA
L’alleanza educativa tra servizi e famiglie è un’esperienza complessa, carica di potenzialità, necessaria per il benessere dei bambini al nido e a scuola. Per prendere forma e svilupparsi le relazioni possono avvalersi della mediazione di azioni pensate e condivise, di scambi e dialoghi che aprano le finestre di conoscenza reciproca ed esplicitino aspettative e significati di adulti e bambini. Sperimenteremo modalità interattive affinché le fotografie e le scritture raccolte nei contesti educativi diventino opportunità di incontro e di riflessione, occasioni per raccontarsi e condividere l’impegno e il piacere di crescere
SABATO 12 novembre
AMBITO CADORE
In via di definizione
Link iscrizione:
https://forms.gle/fSJYQh8VGFuAt8Z78
SABATO 19 Novembre
AMBITO FELTRE
In via di definizione
Link iscrizione
https://forms.gle/rmgAuQ4iqPSbcCuH7
SABATO 26 Novembre
AMBITO BELLUNO
In via di definizione
Link iscrizione
https://forms.gle/dFtbUMvft4Gc8NrD7
MENTE, CORPO, AMBIENTE: NEUROSCIENZE E APPRENDIMENTO
L’esperienza, particolarmente del bambino da 0 a 6 anni, che passa tramite il corpo è tracciata
nella memoria implicita. Le sensazioni, le percezioni e le rappresentazioni mentali sono in uno stretto
legame ed è compito precipuo dell’adulto, che prende cura dell’educazione, occuparsene. Che cosa si
intende per esperienza che crea relazione tra corpo, mente, ambiente?
Quali sono gli apporti significativi delle neuroscienze a contributo di tale concezione?
Quali sono i fondamenti di una relazione intesa come interazione, che riconosce e si costruisce
intorno al legame mente-corpo?
Prima Parte : La pedagogia attiva e il contributo delle neuroscienze. I principi teorici su cui si installa l’esperienza attiva e partecipata del bambino che lo fa essere corpo che agisce, mente che pensa e in relazione con l’ambiente.
Formatrice: Dott.ssa Lorella Moratto - Formatrice del Centro di Formazione ARFAP di Bassano
del Grappa (VI) riconosciuta dall’EIA (Ecole Internationale Aucouturier)
Seconda parte :Il gioco libero e la proposta più strutturata incontrano il bambino e la bambina, nella concezione di un apprendimento attivo. Quali caratteri di osservazione dell’esperienza del bambino per comprendere più a fondo i bisogni e le difficoltà che incontra?
Formatrice: Prof.ssa Sonia Marusca Compostella - Formatrice del Centro di Formazione ARFAP
di Bassano del Grappa (VI) riconosciuta dall’EIA (Ecole Internationale Aucouturier)
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