Os alumnos e alumnas de terceiro de primaria fixemos este proxecto sobre o mel do Niño Corvo no Rosal .O seu apicultor chámase Marcos y ten máis de 500 colmeas no zona do Rosal.
Obxectivos:
Coñecer o funcionamento dunha colmea.
Aprender cal é o papel das abellas dentro dun ecosistema.
Recoñecer as partes e reprodución das abellas.
Coñecer o traballo do apilcultor e o equipo necesario utilizado nun colmear.
Planificar e levar a cabo un entrevista.
Valorar as propiedades do mel e outros productos obtidos da colmea.
Fomentar o traballo en equipo e a colaboración.
En Lingua para coñecer as partes dunha noticia estivemos lendo noticias sobre o mel en Galicia. Deste xeito coñecemos as partes que teñen as noticias (Titular, entrada, foto, pé de foto e corpo da noticia)
O profesor Nefario tamén nos axudou a coñecer curiosidades sobre o mel e a personaxes importantes da apicultura. Con preguntas como cal é o mel máis antiga do mundo, diferencia entre unha abella e unha avispa, beneficios do mel... Personaxes como Nike Jacob, Anton Jansa..
Para coñecer un pouco sobre o mel viu o cole Marcos que é o apicultor de Niño Corvo no Rosal. Esta foi a entrevista que lle fixemos:
1.Cantos anos pode vivir unha abella? E a abella raíña?
2.Por qué fan a mel as abellas?
3.Por qué hai unha abella raína e é máis grande e cal é a súa labor?
4.Cantos tipos de abellas hai e cal produce máis mel?
5.Cómo se distinguen os machos das femias?
6.A abella raíña fai algo diferente no proceso da elaboración do miel?
7.Qué se necesita para a elaboración do mel?
8.Cantos ovos pode chegar a tener unha abella raíña?
9.Por qué as abellas teñen aguillón?
10. Por qué hai unha mel máis oscura que otra?
11.Cantos tipos de meles hai?
12.Qué é o mielato?
13.Cantas abellas hai nunha colmea máis ou menos?
14.Por qué as abellas son amarelas e non doutra cor?
15.De qué está feito o traxe de apicultor para que non te piquen as abellas?
16.Como se comunican as abellas?
17.Qué flores son as súas preferidas?
18.Qué comen as abellas?
19.Como fabrican a colmea as abellas?
20.Canta cantidade de mel se pode coller dunha colmea?
21.Qué cantidade de polen poden chegar a coller unha abella?
22.A que distancia se pode alonxar da colmea e como saben regresar?
23.Por qué as veces pican as abellas?. É certo que se te pican se morren?
24.Qué estresa ou molesta as abellas?
25.En que época do año elaboran máis mel?
26.Como é o proceso que realizas para conseguir o miel?
27.Cales son os 5 productos da apicultura?
28.Qué é a abella asiática e por que da tantos problemas?
29.Qué propiedades ten o mel?
30.En qué consiste o teu traballo como apicultor?
31.Canto dura o miel ?
32.Cantas colmeas ten Niño Corvo?
33.¿De que plantas procede a vosa mel “Niño Corvo”?
Aquí temos un pequeno video sobre o día que nos visitou o colexio Marcos, o apicultor.
En matemáticas para traballar a simetría estivemos facendo exercicios de simetría das abellas.
En naturais traballamos a reprodución das abellas. Fixemos unhas fichas sobre todo o proceso de vida das abellas.
Nesta materia fixóxe una manualidade para coñecer todo o proceso que sufre unha abella dende o seu nacemento.
En clase de ingles estiveron traballando todo o proceso que fai unha abella ata que elabora o mel.
Aplazada para Xuño