Durante la sesión de hoy vemos las formas de reproducirse las plantas y conocemos las partes de una flor. Estambre, Pistilo y Pétalos. 

Además vemos unos videos muy interesantes de como se convierte una flor en un fruto. ¡Que bonita es la naturaleza!

¿Qué vemos? A partir de esa pregunta guía, llegamos a la conclusión de que las plantas expulsan aire y agua. Lo comprobamos mediante dos experimentos de las cartulinas Montessori: la transpiración y la fotosíntesis. 

En 2º de Primaria, nuestros peques han estado trabajando las partes de las plantas y lo que necesitan para vivir. Para ello, han dibujado su propio cartel identificando cada parte con su nombre. Después, observando diferentes ejemplos, han descubierto cómo cambian las plantas según el lugar donde viven. ¡Una forma divertida de aprender sobre la naturaleza a través de la exploración y la curiosidad! 

Durante esta semana, en clase hemos trabajado el tema de las partes de las plantas utilizando el material Montessori. A través de unas tarjetas ilustradas y autocorrectivas, el alumnado ha podido identificar y nombrar con precisión cada parte: raíz, tallo, hojas, flores y frutos. Esta forma visual y manipulativa de aprender les ha permitido comprender mejor la función de cada una y reforzar el vocabulario específico.

Además, hemos realizado un dibujo colectivo acompañado del cartelón Montessori de “Las necesidades de una planta”, donde han representado elementos como el sol, el agua, el aire y el suelo, comprendiendo así qué necesita una planta para vivir y crecer.

Ha sido una actividad muy enriquecedora que ha combinado el trabajo en equipo, la observación y el pensamiento científico de manera natural y motivadora.

Hoy tras el apagón nacional y tras no poder avanzar en el contenido, ¿Qué mejor que aprovechar para plantar los esquejes de cactus?

¿Para que sirven las hojas? Hoy conocemos la función de las hojas y sus partes. Para ello bajamos al parque que tenemos cerca del colegio y cogemos hojas de diferentes formas. La dibujamos y ponemos sus partes. 

Aprovechamos para pelar la hoja y dejar solo su nervio. 

Terminamos el proyecto con una evaluación a través de Plickers.