OS PROJETOS

Com o objetivo de trabalhar a divulgação científica e conscientização da comunidade os alunos desenvolveram projetos de acordo com um dos temas a seguir:

BIOLOGIA

• Divulgação científica durante a pandemia Covid-19

• Saúde mental

• Testes de fármacos e produtos de beleza em animais.

• Alimentação – saúde e pressão estética.

• Métodos contraceptivos e planejamento familiar.

• Biodiversidade – conservação e epidemias.

• Substâncias psicoativas e o sistema nervoso relacionados à ansiedade e depressão.

FÍSICA

• Física no cotidiano

• A Física em parques de diversão

• Terra, luz e Movimentos

QUÍMICA

• Drogas ilícitas – efeitos no corpo

• Drogas lícitas – efeitos no corpo

• Compostos inorgânicos no cotidiano – usos e aplicações

• Elementos químicos e alimentação: benefícios e funções

Com o objetivo de estimular a leitura dos alunos pelas obras literárias, desenvolver a criatividade e raciocínio na criação de vídeos e explorar as discussões dos temas relacionados às obras os alunos participaram do Projeto A LITERATURA CAIU NA REDE.

Utilizando linguagens verbal, visual, sonora e digital para produzir conhecimento e partilhar informações foi possível fortalecer a autonomia dos alunos, oferecendo-lhes condições e ferramentas para acessar e interagir criticamente com diferentes conhecimentos e fontes de informação e assim compreender as relações entre conceitos e procedimentos dos diferentes campos da Matemática.

Anos Iniciais 2020

Apresentação dos trabalhos desenvolvidos junto aos 4ºs e 5ºs Anos.

Anos Finais e Ensino Médio 2020

O(a) aluno(a) apresenta um experimento ou uma simulação virtual de um experimento/conceito e explica seu funcionamento e conceitos relacionados. O experimento se relaciona a algum dos conteúdos referente à temática de seu ano/série.

O(a) aluno(a) escolhe um dos "Grandes Nomes da Ciência" disponibilizado e faz uma apresentação referente aos maiores feitos deste personagem.

O(a) aluno(a) produz diversos materiais envolvendo os conteúdos matemáticos, de acordo com a divisão abaixo:

• 6ºs Anos: Quiz de Matemática - Criação do seu próprio jogo de perguntas e respostas (envolvendo um dos conteúdos matemáticos trabalhados durante o ano), onde os participantes testam os seus conhecimentos de forma interativa e divertida!

• 7ºs Anos: Curiosidades e Enigmas - Pesquisarão e apresentação de curiosidades matemáticas do nosso dia-a-dia, tais como: Como é calculado o número para se colocar no sapato? As curiosidades foram pensadas pelos próprios alunos. Sobre os enigmas os alunos utilizam de uma triagem em alguns sites para apresentar os enigmas (atividades de charadas e raciocínio lógico).

• 8ºs e 9ºs anos: Produção de vídeos instrutivos e divertidos - Produção de vídeos curtos e explicativos com dicas e regras a respeito de conteúdos básicos e charadas que envolvam a matemática. Por exemplo, os desafios relacionados a sistemas lineares ou expressões numéricas que são compartilhados em redes sociais.

O objetivo deste projeto é difundir a cultura internacional através da personificação de artistas, atletas e personalidades. Os alunos elaboraram um pequeno texto biográfico escrito na língua nativa da personalidade escolhida (Língua Inglesa ou Espanhola), e fizeram uma apresentação sobre personalidade usando este texto. Apreciem a visita ao nosso Museu Vivo!

Anos Iniciais

Veja algumas das criações de nossos alunos de 4º e 5º Ano: fotolegendas, tirinhas, cartuns e mais!

Anos Finais do Fundamental

O objetivo deste projeto é desenvolver um game baseado no enredo do livro paradidático trabalhado durante o bimestre (roteiro do jogo). No jogo a parte visual é feita com animações ou gravações (“vídeo”, “animação” ou “sequência de imagens”) para que a contextualização da obra seja mais eficaz. Alguns grupos também trabalham com a dramatização da obra (em formato de vídeo).

• 6ºs Anos: ” O Pequeno Príncipe – Antoine de Saint-Exupéry, Editora Agir.

• 7ºs Anos: “Mano descobre a diferença/Gilberto Dimenstein, Heloisa Prieto, Ed Ática.

• 8ºs Anos: “ Os fantasmas da rua do canto – Luci Guimaraes Watanabe, Editora Saraiva.

• 9ºs Anos: “Sonho de uma noite de verão (adaptação)

Jogo estilo “Super trunfo” onde um personagem é criado baseado no tema escolhido e cada carta é feita em arquivo digital (com o objetivo de posteriormente ser transformado em um jogo físico):

• Plantas e Animais: A dupla (ou aluno(a)) escolhe 4 (quatro) seres vivos e faz a carta do jogo digitalmente e apresenta as características principais também em vídeo de acordo com a categoria: - Animais: tempo de vida, massa, velocidade, tamanho. - Plantas: tempo de vida, massa, altura e reprodução.

• Elemento Químico: uma família da Tabela Periódica é escolhida e uma carta criada para cada elemento químico da mesma - baseado nas características desse elemento (número e massa atômica, radioatividade, densidade, pontos de fusão e ebulição, eletronegatividade e aplicação). Um vídeo é feito com a apresentação das cartas e das principais características da família escolhida.

Veja algumas de nossas produções!!!