Educación
PRIMARIA
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PRIMARIA
El alumnado de 3º de Educación Primaria ha realizado una actividad manipulativa para trabajar el reconocimiento de fracciones.
A través de materiales visuales y dinámicos, los niños y niñas han podido identificar fracciones sencillas, relacionarlas con representaciones gráficas y comprender mejor el concepto de parte y todo. Mediante juegos, tarjetas y actividades en grupo, han practicado la lectura y comparación de fracciones de una manera participativa y motivadora.
¡Seguimos aprendiendo disfrutando de las matemáticas!
Nuestros alumnos de 3º de Primaria han vivido una experiencia inolvidable en la Casa de la Moneda. Durante la visita, descubrieron cómo se fabrican las monedas y billetes, conocieron su historia y entendieron la importancia del dinero en nuestra vida cotidiana.
Pero lo más emocionante fue la ¡gran gymkana!
A través de juegos y pistas, exploraron monedas y billetes famosos, resolvieron retos en equipo y pusieron a prueba todo lo aprendido. Entre risas, curiosidad y muchísimo entusiasmo, demostraron que aprender historia y economía también puede ser súper divertido.
¡Una experiencia que sin duda recordarán durante mucho tiempo!
En el taller de Razonamiento Matemático, los alumnos y alumnas de 3º de Primaria se lo han pasado genial trabajando con el tangram. A través de este juego de figuras planas, han aprendido a reconocer formas, combinarlas y crear nuevas figuras de una manera divertida y muy práctica.
Ha sido una experiencia muy entretenida y enriquecedora, en la que aprender matemáticas se ha convertido en un juego lleno de imaginación y cooperación.
Los alumnos y alumnas de 3º de Primaria han realizado un precioso proyecto sobre los animales en peligro de extinción. A través de la investigación, murales y exposiciones, han aprendido la importancia de cuidar nuestro planeta y proteger a las especies que lo habitan.
¡Un gran trabajo lleno de conciencia, esfuerzo y aprendizaje!
El alumnado de 4.º de Educación Primaria ha participado recientemente en un proyecto de intercambio cultural y lingüístico mediante una videollamada con una clase de la misma edad de un colegio del estado de Nueva York, en Estados Unidos.
Durante el encuentro, los estudiantes se presentaron y se comunicaron en inglés, compartiendo preguntas y respuestas sobre sus rutinas escolares y sobre la forma en que celebran la Navidad en ambos países. Esta experiencia permitió al alumnado practicar el idioma en un contexto real y significativo, aumentando su motivación y confianza.
Como cierre de la actividad, ambos grupos intercambiaron villancicos: nuestro alumnado cantó una canción navideña en español y los estudiantes estadounidenses hicieron lo propio en inglés, creando un momento especialmente emotivo y enriquecedor.
El proyecto resultó ser una experiencia muy positiva, divertida y motivadora, que favoreció el aprendizaje del inglés, el conocimiento de otras culturas y el desarrollo de valores como el respeto, la curiosidad y la convivencia, acercando el aula a una realidad educativa internacional.
Los alumnos de 4.º de Educación Primaria visitamos la Biblioteca Luis Martín Santos, donde participamos en un interesante taller sobre mitología. Durante la actividad, escuchamos historias fascinantes de distintos mitos y leyendas, que nos permitieron aprender y despertar nuestra imaginación.
Para finalizar, por grupos, creamos nuestra propia historia mitológica, que después juntamos en un mismo libro, utilizando diversos materiales y poniendo en práctica todo lo aprendido. Fue una experiencia muy divertida y enriquecedora, en la que aprendimos mientras desarrollábamos nuestra creatividad.
Hoy en clase de Lengua de 4º E.P. hemos hecho un dictado por relevos y ¡ha sido súper divertido!
Además de hacernos reír y trabajar en equipo, este ejercicio mejora la atención, la memoria, la ortografía y la comprensión lectora. Una forma dinámica de aprender mientras nos movemos y colaboramos. ¡Repetimos seguro!
Los alumnos de 3º de Primaria se han introducido de lleno en el mundo de la robótica, dando el primero de los pasos a la hora de saber programar: el código binario. A través de una actividad donde debían clasificar diversos tipos de plantas siguiendo una tabla donde se mostraban sus características más destacables, como el tipo de tallo, de hoja, la reproducción que tienen… Los alumnos marcaban la característica que sí tenía con un 1 y las que no, con un 0, generando así un código binario de cada tipo de planta.
¡Creatividad a tope en 3º de Primaria!
En el taller de Expresión Literaria, nuestros peques han creado increíbles cuentos colaborativos usando dados cuenta historias.
Entre risas, ideas locas y mucha imaginación, cada equipo dio vida a narraciones únicas. ¡Nos encanta verlos disfrutar mientras desarrollan su creatividad!
Los alumnos de 3º de Primaria han trabajado de forma divertida con relojes analógicos y digitales. Mediante juegos y actividades prácticas en equipos y parejas, han aprendido a leer la hora en ambos formatos, relacionar horas exactas y aproximadas, y comprender cómo funciona el tiempo en su vida diaria.
El trabajo colaborativo ha favorecido el aprendizaje, la comunicación y la ayuda entre compañeros, mientras se fomenta la lógica, la concentración y la autonomía, todo ello sin necesidad de utilizar pantallas.
Los alumnos de cuarto de primaria han llevado a cabo un proyecto inspirado en los Stone Circles, en el que han creado sus propios modelos con una gran dosis de imaginación. El resultado han sido unas manualidades magníficas, realizadas con mucha dedicación y expresadas en inglés mediante estructuras lingüísticas adecuadas a su nivel. ¡Un trabajo precioso que refleja su creatividad y entusiasmo por aprender!
¡Nos presentamos al concurso “Tengo una idea” del OpenLab ITEFI-CSIC!
Este certamen es una iniciativa fantástica para fomentar la imaginación, la ciencia y la tecnología desde los más pequeños invitándoles a plasmar cómo imaginan el colegio del futuro mediante un dibujo.
Hoy nuestro alumnado ha dado un paso más en su aprendizaje matemático elaborando murales sobre los distintos tipos de ángulos.
A través del trabajo colaborativo, cada grupo investigó, dibujó y organizó la información para convertirla en un mural lleno de color, creatividad y conocimientos.
Fue una actividad donde no solo repasamos conceptos, sino que también potenciamos habilidades como la comunicación, la cooperación y la responsabilidad compartida.
¡Estamos muy orgullosos del esfuerzo y entusiasmo de nuestros pequeños artistas y matemáticos!
En 4º E.P. en el Taller de Ciencias hemos estado trabajando la célula y sus diferentes partes. Juntos hemos aprendido sus funciones y los distintos tipos.
Además, hemos construido una célula de forma creativa, utilizando la plastilina como material principal. ¡Ha sido muy divertido a la vez que colorido!
Los alumnos de 4º han vuelto a visitar el huerto, pero esta vez, han ido muy contentos porque han ido de recolecta. Durante el curso han ido plantando y cuidando sus plantas y ahora tenemos la recompensa.
Han podido recoger lechugas, habas, guisantes y unas poquitas fresas.
Un placer de la naturaleza y de los cuidados de ellos.
El pasado miércoles 7 de mayo nuestros alumnos y alumnas de 3º de Ed. Primaria, tuvieron la oportunidad de realizar una videollamada con los alumnos del Village Elementary School, USA. Fue una experiencia única en la que nuestros alumnos pudieron realizar un intercambio de idiomas con nuestros amigos americanos, en el cual pudieron conversar en inglés, e intercambiar opiniones sobre su día a día en el colegio.
Intercambiaron las diferentes rutinas que viven en cada uno de los centros: horarios, asignaturas, profes, actividades y deportes que realizan.
Para continuar con esta experiencia, hemos elaborado un School tour a través de un vídeo en el que los alumnos y alumnas del Colegio Nueva Castilla les enseñan nuestro Centro y cómo es su día a día.
Como todos los años el colegio se presenta como Ecoescuela a los retos que nos propone el programa educativo Generación Eco.
El reto de este curso para los alumnos de 4º E.P. era realizar los disfraces para el carnaval del colegio utilizando materiales reciclados sin usar materiales plásticos.
Manos a la obra, el tema elegido por el centro ha sido la “Vuelta al mundo en 80 días “ y pensaron en construir algunos de los transportes que utilizó Willy Fog para su viaje.
Han diseñado sus disfraces, los han decorado de forma creativa y han fomentado el trabajo en equipo de forma colaborativa. Han podido ir viendo el progreso de su obra y el resultado final ha sido sorprendente,
Ha sido todo un triunfo.
Aquí os dejamos un reportaje gráfico, Esperamos que les guste.
¡Qué orgullosos estamos de esta generación!
Museo de las emociones
El Museo de las Emociones ha sido una iniciativa innovadora y educativa interviniendo diversas áreas de conocimiento fomentando habilidades socioemocionales y creativas en los alumnos/as de 4º E.P.
Este proyecto ha logrado crear un espacio alternativo de aprendizaje, dónde los alumnos pudieron explorar, expresar y comprender sus propias emociones y las de los demás.
Integramos diferentes asignaturas como Arts, Lengua, Educación Física, Ciencias Sociales, Inglés, Matemáticas y Música en la construcción del museo.
Os dejamos el resultado de todo un gran trabajo de estos grandes alumnos.
Los alumnos de 4º E.P. han participado en el concurso patrocinado por Casio “Buscamos mujeres científicas”.
El objetivo fue destacar la importancia de la representación femenina en la ciencia y así fomentar la participación de la mujer dentro del ámbito científico. El concurso consistía en investigar sobre una científica elegida por ellos y realizar su biografía, hitos y cita. También plasmaron de forma plástica su retrato.
Hemos contado con los alumnos de 6º E.P. para elegir el mejor trabajo que representará a las clases de 4º para enviarlo al concurso.
Como siempre han vivido una experiencia genial.
En 3º de Primaria, en el Taller de Ciencias, nos hemos apuntado a un concurso de Leroy Merlín llamado “Hazlo verde”. En él hemos trabajado la necesidad de tener un consumo responsable dentro del aula de una manera creativa, divertida e innovadora. Hemos creado una pancarta para este concurso por clase en la que reivindicamos esta necesidad. Además, hoy han venido a visitarnos dos trabajadores de Leroy Merlín, y hemos jugado a un juego muy divertido que trataba de responder a preguntas relacionadas con la sostenibilidad. ¡Ha sido genial!
En un ambiente tranquilo y en penumbra con sólo la luz de una linterna leemos leyendas. Los alumnos de 4º E.P. ha realizado una actividad realmente chula. Han investigado sobre las leyendas y cada alumno/a ha elegido una para poder compartir con el resto de sus compañeros.
Ha sido increíble cómo algunos han traído leyendas de sus pueblos, contadas por sus familiares e incluso una en la que el protagonista aún vive.
Algunas de ellas nos han puesto los pelos de punta, otras han dado sentido a fenómenos sobrenaturales y otras eran tan fantásticas que no sabíamos si creerlas.
Seguro que repetimos esta actividad.
Body systems
Nuestros alumnos de 3º están aprendiendo todos los aparatos del cuerpo humano en Science.
Juntos han creado unos proyectos por equipos utilizando diversos materiales, adquiriendo diferentes roles y usando mucho su creatividad.
Ha sido muy divertido y han podido conocer los diferentes órganos y sus funciones.
Aquí os dejamos una muestra:
Giotto y la Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar (A.E.P.A.E) se han unido para impulsar el proyecto solidario Todos Pintamos Contra el Bullying.
A partir de una lluvia de ideas y posteriormente trabajando con material audiovisual y de forma colaborativa, los alumnos/as de 4º E.P. han elaborado de forma creativa y con distintos materiales unos murales en dónde han expresado qué es para ellos/as el Bullying y cómo identificarlo.
El resultado de sus obras os lo mostramos. ¿Qué opináis?
Los alumnos de 4º E.P. han tenido la oportunidad de visitar la Biblioteca Luis Martín Santos que está en nuestro barrio.
Allí han realizado una actividad super chula “Laberintos”, dónde han podido compartir sus sueños y pesadillas con los compañeros y conducirlos al maravilloso mundo de la lectura.
También han tenido la oportunidad de perderse en el laberinto de libros y disfrutar con su lectura e ilustraciones.
¡Volveremos!
En nuestro Taller de Ciencias los alumnos de 4º E.P. hemos sido los primeros en poner en funcionamiento el huerto del Colegio después del verano. Para ello, hemos estado quitando toda la cosecha del curso pasado que ya estaba seca y la maleza que había crecido, hemos limpiado la instalación, aireado la tierra de los bancales y pasado la tierra a macetas para que podamos empezar a plantar.
¡Ha sido todo un éxito!
Seguiremos disfrutando y os lo contaremos.
El método científico
En 3º E.P. en Natural Science, estamos trabajando el método científico a través de un montón de experimentos. Esta vez, hemos experimentado qué sucede con el agua cuando la ponemos bajo una vela y tapamos ésta, dejándola sin oxígeno. ¡Ha sido increíble!
Los alumnos/as de 3º y 4º de E. Primaria junto con sus profes disfrutamos de la música en el cine con obras de Ennio Morricone y John Williams interpretadas por la orquesta Athanor.
Además, tuvimos la suerte de poder ver las coreografías de los alumnos del conservatorio profesional de danza Carmen Amaya y los disfraces de la guerra de las galaxias de la asociación orden 66.
¡Ha sido todo un éxito!
Dentro de las actividades programadas en la Ecoescuela, este año organizado a través de Generación Eco, los alumnos de 3ª han tenido que superar un reto : “ Transportes sin humos”. El nombre de nuestro proyecto :” VillaKas sin humos”.
Para ello organizamos una excursión “Free tour “, para conocer nuestro barrio y comprobar el cómo hemos crecido. En lugar de coger el transporte público (metro o autobús), nos hemos desplazado andando 3 km en total, así hemos contribuido a la sostenibilidad de nuestro planeta. Todos los alumnos llevaban un folleto dónde iban anotando el itinerario y marcando los puntos de interés en un plano.
Hemos podido visitar el barrio antiguo, que algunos no conocían y el barrio nuevo, que es dónde se ubica nuestro nuevo colegio así como instalaciones y obras tan importantes de la arquitectura del siglo XVII como nuestra Iglesia, construída por el arquitecto Juan de Herrera.
Se lo han pasado en grande y además hemos dado unas pinceladas de historia, arte y alguna que otra leyenda y anécdota.