ACCIONES SIMBÓLICAS Curso 22/23
MOVILIDAD ACTIVA , AUTÓNOMA Y SOSTENIBLE
Todos al Cole andando - Proyecto “ Al cole andando”
Durante la semana europea de la movilidad, el ayuntamiento de Alcorisa organizó una jornada sin coches.
El colegio difundió la iniciativa y el alumnado se mostró muy curioso sobre los motivos que habían propiciado esta iniciativa. Por ello, se está llevando a cabo el Proyecto " Al Cole Andando" que parte de las necesidades que el alumnado muestra en relación al cuidado del medio ambiente y de la salud.
Medio Ambiente
Reducir el consumo
El primer paso para iniciar cualquier cambio es la sensibilización. En nuestro centro, contamos con varias campañas de sensibilización para el alumnado, el profesorado y las familias.
El coordinador de nuestro proyecto de Medio Ambiente ha colocado varias infografías en la sala de reprografía para que el profesorado reduzca el número de fotocopias que utilizamos. Además, la coordinadora del Programa de Desarrollo de Capacidades han llevado a cabo un programa de estadística donde elaboró unos gráficos que mostraban el consumo de papel y plástico que el centro tenía con el fin de concienciar a la comunidad educativa sobre el correcto uso de los residuos.
Almuerzos saludables
Al cole, almorzando sano con envoltorio reutilizado
¡En el colegio de Alcorisa se almuerza sano! Esto se lleva haciendo desde hace mucho tiempo gracias al programa de fruta en la escuela y a otras iniciativas como:
Pautar el tipo de alimento por día. Por ejemplo, los lunes es día de lácteo , los martes de fruta, el miércoles recargamos las pilas con un bocata, el jueves almorzamos frutos secos y el viernes podemos traer un almuerzo dulce pero sano.
En primaria, llevan el control de su almuerzo y analizan su dieta sabiendo que los alimentos ultra procesados son rojos, los buenos procesados son amarillos y los no procesados son verdes.
Además, este año se utilizan recipientes reutilizables como las fiambreras o las fundas del bocata con el fin de reducir el consumo de materiales contaminantes como los plásticos.
ACTIVIDAD FÍSICA
Deporte y + deporte
Nuestro centro participa en numerosas iniciativas deportivas dentro y fuera del colegio. En este caso, os queremos contar nuestra participación en la Semana Deportiva de la que nacieron muchas propuestas que después hemos llevado a cabo.
El alumnado voluntario de 6º E.P llevó la llama de la antorcha olímpica por todo el recorrido, sumándose al resto de compañeros que esperaban en cada esquina del recorrido. Un bonito acto que ha finalizado con la lectura de un manifiesto para fomentar el deporte y la actividad física, y el encendido del pebetero.
Después, iniciamos un trimestre lleno de actividades.
Pudimos disfrutar de una sesión muy divertda de balonmano a cargo del equipo Balonmano Dominicos de Zaragoza.
Además, los jóvenes ciclistas German Castel Mallen y Joan Bou Company nos visitaron para contarles a nuestros niños y niñas su experiencia como deportistas. Aprovechamos su visita, para hacerles una entrevista en la radio del colegio, Onda Pispotero, y después ofrecieron una charla coloquio en la que los alumnos estuvieron muy participativos con sus múltiples preguntas. Para culminar la jornada, por la tarde en torno a cincuenta niños y niñas 🧒🏽👧🏻👦🏾 pudieron disfrutar de una salida BTT con los ciclistas, acompañados por algunos profesores y miembros del C.c.Alcorisa.
¡Os seguiremos contando nuestras aventuras deportivas!
RECREOS ACTIVOS E INCLUSIVOS
fuera GOLES Y MÁS PING-PONG
¡El segundo trimestre ha comenzado fuerte en el recreo del CEIP El Justicia de Aragón!.
Hemos inaugurado una zona de juego simbólico en el patio de Educación Primaria donde hemos colocado una casita de madera y una zona de "escenario" en el que se llevaran a cabo sesiones de karaoke para dinamizar los patios inclusivos.
Por otro lado, el frío ha llegado y la sala de ping-pong se ha inaugurado. Se han establecido grupos de organización entre el alumnado quienes son los encargados de controlas las jugadas y torneos que se planifican en cada recreo.
Sin embargo, el fútbol nunca puede faltar y hemos organizado un torneo mixto sin goles. ¡Sí, sin goles! No contamos los goles, lo que contamos y premiamos son los valores que nuestro alumnado demuestra en el campo de juego. De esta forma, fomentamos conductas adecuadas para mejorar el clima de convivencia.
Cuñas activas
atención y Vuelta a la calma
¡La primavera.... la sangre altera!
Para poder controlar las emociones del alumnado de 3º E.P se han puesto en marcha dos medidas que están resultando muy beneficiosas para su atención.
Durante los almuerzos, se realizan descansos activos en los que el alumnado puede realizar pequeños circuitos o jugar a juegos de mesas activos como el Dubble o el Jungle Speed.
Además, cuando volvemos del recreo, realizamos una vuelta a la calma de 5 minutos realizando diferentes técnicas de relajación que nos ayudan a buscar la calma y comenzar la clase más concentrados... ¡algunos se quedan dormidos!
EN BUSCA DE LA MUJER INVISIBLE
Lectura, coeducación y bienestar emocional en la Semana del Libro: Cuídame bien, léeme mucho.
La biblioteca es una parte esencial de nuestro centro. Desde la lectura, se construyen numerosos aprendizajes transversales en los que la práctica lectora queda a un lado y lo realmente importante es el mensaje o la emoción que queremos transmitir.
Este curso, realizamos una fusión entre varios planes que se desarrollan desde hace tiempo: Plan de Innovación “El Reto de la Competencia Lingüística a Través de los Textos”, el Plan Lector de la Biblioteca y el Plan de Bienestar (anteriormente llamado de Igualdad) con el fin de crear actividades coeducativas que transmitieran la importancia del autocuidado emocional y el cuidado de nuestro entorno social
Con este objetivo, contactamos con Maite, la bibliotecaria, y comentamos la actividad que queríamos introducir en la Semana del Libro que consistía en organizar diferentes Encuentros Lectores entre varias entidades e instituciones de Alcorisa. En estos encuentros, los lectores tenían que leer cuentos coeducativos con el fin de transmitir diversos valores como la igualdad, tolerancia, respeto y emociones que nos ayudan a reflexionar sobre la situación personal contribuyendo al autocuidado personal. De la misma forma, al contarlos, se pretende cuidar al oyente cubriendo el ámbito social además del emocional.
Maite, siempre dispuesta a desarrollar cualquier idea, aceptó nuestra propuesta y convirtió la temática en el eje sobre el que construir la Semana del Libro, aspecto que nos alegró enormemente y nos motivó para desarrollar otras actividades.
Se realizaron Encuentros Lectores en el centro de día, escuela infantil municipal, colegio y residencia. En ellos, participaron como lectores el alumnado del colegio, del IES Damián Forment, del CPEPA y ATADI. Con estas líneas queremos agradecer la colaboración de todas las personas que los hicieron posibles.
Fue una experiencia maravillosa, motivadora y muy gratificante donde la lectura se convirtió en una herramienta perfecta para transmitir valores coeducativos, emociones, diversión y sabiduría, es decir, para cuidarnos.
Salud
El sueño y los videojuegos
El alumnado de 5º de Educación Primaria ha desarrollado una breve pero intensa investigación sobre el uso de los videojuegos que hacen sus compañeros de 5º y 6º E.P.
En primer lugar, realizaron un cuestionario a sus compañeros/as para saber cuánto tiempo pasaban jugando a videojuegos o qué dispositivos usaban, entre otras. Después, realizaron unos gráficos para poder contabilizar los datos y hacer un análisis de las conclusiones.
Algunas conclusiones que conocieron es que el alumnado pasa mucho tiempo usando los dispositivos pero no siempre jugando a videojuegos. Además, algunos concluyeron que a veces se sienten cansados porque no descansan bien y que esto puede ser por el uso de dispositivos móviles antes de dormir.
Todas estas conclusiones y las propuestas de mejora las explicarán el 8 de mayo en la Jornada "Matemáticas en la Calle" ¡Os esperamos!
