Implementación de Escuelas ELI en al menos seis departamentos (Qtz., Sacat., Suchit., Sololá, Retalhuleu, Guatemala). 

Organización de festivales paralímpicos: Para Atletismo, Para Bocchiá, y la Carrera #WeThe15 en la Ciudad Colonial. 

Capacitaciones técnicas en inclusión, derechos humanos y deporte paralímpico impartidas por expertos del IPC. 

Alianzas comunitarias con municipalidades como Samayac, posibilitando un enfoque sostenible localmente 

• Cofinanciado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y el Comité Paralímpico Internacional (IPC) como parte de la Fase III del programa ELI (2022–2024). La inversión total regional supera los €1.6 millones (aproximadamente USD 1.8 M), entregados por etapas desde 2017 en adelante 

• Guatemala resulta seleccionada en la tercera ronda de financiamiento para establecer cinco Escuelas Deportivas Paralímpicas como parte de un plan a cuatro años

Primera fase (2017–2019): aplicada en 10 comunidades de América Latina.

Segunda fase (2019–2022): expandida a Argentina, Chile y RD, con recursos del Fondo Japonés de Reducción de la Pobreza del BID (JPO) paralympic.org+14paralympic.org+14idbinvest.org+14. 

Tercera fase (2022–2024): incluye Guatemala, Paraguay y Trinidad y Tobago, con financiamiento total de aproximadamente USD 190 mil por país, a través de BID e IPC

COPAG, como entidad civil sin fondos regulares del Estado, ha logrado esta iniciativa mediante cooperación internacional, manteniéndose independiente y fortalecida 

Este modelo de financiamiento muestra una estrategia sostenible basada en cooperación internacional, planificación por fases, empoderamiento local y alianzas institucionales, lo que permite que el programa “En sus marcas, listos… inclusión” pueda perpetuarse en Guatemala de manera estable y escalable. 

El programa capacita entrenadores, técnicos y líderes comunitarios (más de 1,600 personas en la región), quienes asumen roles permanentes en las Escuelas ELI, garantizando continuidad tras el cierre del financiamiento externo .

Alianzas con municipalidades locales (como Samayac) integran las Escuelas en planes deportivos municipales, asegurando cobertura, mantenimiento e integración a políticas locales