Masa y volúmen

PRACTICAMOS LO APRENDIDO. PARA APRENDER QUÉ ES EL VOLÚMEN, VAS A ABRAZAR A QUIEN QUIERAS EN CASA, Y LO QUE OCUPE ENTRE TUS BRAZOS ES EL CONCEPTO.

AHORA PRETENDER COGERLO, ALZARLE...SIN HACERTE DAÑO, LO QUE PESA ES LA MASA.

ESPERO HABERTE AYUDADO EN LOS CONCEPTOS DE CIENCIAS NATURALES DE ESTA SEMANA.

BESOS.

Aquí estamos intentando ver por qué la materia es tan diferente y por qué el agua es tan rara, como han comentado en clase alguna vez.

En este experimento necesitaremos una cubitera, agua coloreada con colorante alimenticio, una bolsa de cierre hermético, un frigo con congelador y una hermosa ventana con sol.

Este es el proceso (con ayuda de un adulto):

• Colorear el agua y distribuirla en la cubitera.

• Meter en el congelador.

• Al día siguiente, sacar un cubito y meterlo dentro de la bolsa de plástico (comprobar que es un sólido duro).

• Pegar con celo la bolsa en la ventana con sol.

• Hacer turnos para observar cada media hora, más o menos. Cuando se haya derretido por completo (estado líquido), comprobar que se adapta al recipiente, mover la bolsa para que se pueda notar bien.

• Seguir observando cada media hora hasta ver gotitas de agua pegadas en la parte de arriba de la bolsa (estado gaseoso).

• Tocar con el dedo las gotitas para unirlas y que se vuelvan a hacer líquido.

Una vez acabado el experimento, es la hora de comprobar nosotros-as mismos-as todo lo aprendido.

Para rematar se hace un esquema con las fotos que hemos tomado de los tres estados de la materia y si puedes, enviamela a mi correo.

Os dejo una gota para que bien se la dibujéis, no sé si podéis imprimir en casa. Con este pictograma vamos a trabajar en la siguiente clase también. Cuando la tenga coloreada, intentaremos que frente a un vaso con agua, botella de agua, algo líquido al fin, preguntarle a Lucía que tiene que llevar este dibujo a lo que se puede beber.