2ºETAPA.LONDRES
RETO 1.VIAJAMOS A LONDRES.
Empezamos la Etapa 2 con una actividad que tenemos que calcular la diferencia y distancia de París - Londres en avión.Y tendremos que quitar de nuestro presupuesto las coins(monedas) que gastemos. Nuestro grupo y yo cogimos un avión para ir a Londres nos costo 53 euros por persona, y todos juntos 212 euros, y tardamos 1 hora y 15 minutos.
Tenemos 850 coins pero el profe nos dio una coin(una coin: 50 euros) más ya que tenemos bien el reto.
RETO 2.CONOCIENDO LAS ISLAS BRITÁNICAS.
La primera actividad de ese reto es conocer un poco sobre las Islas Británicas,como:¿cuál es su cota más alta?¿Cuál es su cota más baja?¿Donde están estas cotas?
Su cota más alta es el Ben Nevis que miden 1344 m de altura.Se encuentran en los Montes Grampianos en Escocia.
Su cota más baja son los Fens con -4 m de altura que se encuentran debajo de la tierra,que sen encuentran en Inglaterra Central.
En el siguiente ejercicio vamos a hablar del clima predominante en Londres y sus principales características que son los siguientes:
El clima en Londres es oceánico templado.Sus características son:que los inviernos son fríos y los veranos son templados.Las lluvias en Londres son frecuentes y su temperatura cambia constantemente.
- Debemos preparar una maleta para ir a Londres con toda la ropa que nos llevaríamos teniendo en cuenta que la estación del año es otoño en Londres.
Yo me voy a llevar:ropa interior(calcetines largos y gordos),pantalones largos de algodón y vaqueros,camisetas de manga larga,sudaderas,zapatos,guantes y chaquetones(abrigos).
En la siguiente actividad vamos a saber ¿que es el Reino Unido?¿Es lo mismo que las Islas Británicas?¿Que diferencia hay?
El Reino Unido es un conjunto de países que están unidos políticamente.
No es lo mismo porque el Reino Unido es un conjunto de países que se unen políticamente y las Islas Británicas es un conjunto de islas(un archipiélago) y sus países son la República de Irlanda e Irlanda del Norte.
En el siguiente apartado hemos dibujado las Islas Británicas en nuestro cuaderno de sociales.
En el siguiente ejercicio vamos a leer el siguiente texto:Los animales de La Torre de Londres para responder unas preguntas en grupo y en individual.
A.Trabaja con el texto en grupo.
- ¿De que texto estamos hablando?
- Explica que características tienen el texto.
- Señala los conectores que haya en el texto.
Orden: Anteriormente,durante,después.
Explicación:En este,de echo,por ejemplo.
Oposición:pero,aunque,aún así.
- Construye tres frases con cada que hayas encontrado.Cada miembro del grupo ha de pensar una frase y una vez que todos estemos de acuerdo,la anotamos en nuestros cuadernos.Así hasta que tengamos tres frases en cada conector.
B.Trabaja con el texto (individual).
- Encuentra en el texto 10 palabras agudas, 10 llanas y 10 esdrújulas.
- Escribe de forma resumida las 3 reglas principales de acentuación(puedes buscar información para ello).
Agudas: llevan tilde cuando terminan en -n -s o vocal.
Llanas: llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea -n y -s.
Esdrújulas: siempre llevan tilde.
- Explica "por que "llevan tilde o no llevan tilde 3 palabras de cada grupo del primer ejercicio individual.
Individualmente tuvimos que realizar un texto del mismo tipo que hayamos leído(narrativo), pero sobre otra atracción turística de Londres. Teníamos que buscar información sobre esa atracción turística y crear el texto.
RETO 4.UN DÍA EN EL CIRCO.
- Todos al circo.
Tenemos que resolver un problema que es el siguiente:
- Manuel y su pandilla quieren ir el día del estreno,en total son 8 niños de 12 años y 2 de trece años y quieren sentarse en la zona de "tribuna A".¿Cuánto les costará,en total,las entradas de todos?
Por fin acabamos la Etapa 2. Londres. Hasta la próxima Etapa.Como en la anterior etapa hemos conseguido mi grupo y yo una insignia por haber superado esta etapa.
