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Progresiones Primer Semestre
Inglés i
Inglés i
Progresión 1:
Comprende el uso del verbo ser o estar (afirmativo, negativo e interrogativo) y los pronombres personales para presentar información propia y de otros.
Video 1.0- Pronombres personales en inglés: https://youtu.be/mDdBvF0j-Zk?si=MNcQiM4SJywk2Nik
Video 1.1- Verbo to be- Verbo ser o estar:
https://youtu.be/O-pELo5MMkQ?si=qcUN6tSLI3s0vY-G
Video 1.2- Inglés básico para principiantes: saludos, introducciones, y despedidas en inglés
https://youtu.be/8M8Wamg__bY?si=ZoiAOHM_jFHVFefT
Video 1.3- Personal information/La información personal
https://youtu.be/IVPE_HydoVA?si=Ri1in1XA8dzyen1X
Video 1.4- Vocabulario 15 (Rutinas diarias)-Daily Routines
https://youtu.be/SMx22FnaG4M?si=hhxIRX1RY6PFTEbu
Progresión 2:
Identifica los imperativos para promover la comunicación en el salón de clases en una segunda lengua al dar y seguir instrucciones.
Video 2.0- Imperativos en inglés: cómo dar órdenes e instrucciones
https://youtu.be/HXm3-vfS6As?si=j0DIXIAXGGEYt99G
Video 2.1- Los imperativos en inglés
https://youtu.be/VFTd8KM2cm0?si=W8FXsl_KGZrb-OGL
Video 2.2- Cómo usar los imperativos en inglés- Oraciones con verbos imperativos- Imperatives
https://youtu.be/O9rUZ3Ibnsg?si=7l1f8lNAkYuaLWPr
Video 2.3- ¿Cómo dar órdenes, instrucciones y/o sugerencias en inglés? oraciones imperativas/imperativas
https://youtu.be/W3MH71mfpzM?si=VEXiBKfQuAX08sRg
Video 2.4- Aprende a usar correctamente el imperativo en sus diferentes formas
https://youtu.be/lu9FG_NlZ-M?si=fi2vT2Op6SZUdKG8
Progresión 3:
Comprende el uso de los verbos to be y have para describir personas, lugares o cosas y utiliza los adjetivos calificativos y artículos indefinidos para detallar las características.
Video 3.0- Cómo describir personas en inglés
https://youtu.be/x26avfZR5XI?si=Lp4aSYlUgVdcHRYu
Video 3.1- Cómo describir personas en inglés usando adjetivos y verbos to be y el verbo have
https://youtu.be/DyyZhd6BIsA?si=1ut4tkZ8zQxRA_ac
Video 3.2- Artículos indefinidos en inglés
https://youtu.be/TBXYOLt6GH4?si=8Cn0y2XooJuU6uGJ
Video 3.3- Artículos definidos e indefinidos en inglés en inglés
https://youtu.be/YWS5xkGRYdA?si=j_F_fS0t404q8x_E
Video 3.4- Adjetivos calificativos en inglés- Qué son y cuáles son los adjetivos calificativos en inglés
https://youtu.be/DXRxeml_xeY?si=yOKUbuapN8tyCVPM
Progresión 4:
Comprende el uso de los adjetivos demostrativos (this, that, these, those) en su forma afirmativa, negativa e interrogativa para señalar algo o alguien con base en su ubicación (si se encuentra lejos o cerca) y cantidad (singular o plural).
Video 4.0- Cómo usar this, that, these, those
https://youtu.be/-e33RswpGjo?si=7Du-Rt-DEKX3ETOI
Video 4.1- Adjetivos demostrativos en inglés This, That, These, Those
https://youtu.be/r5ELiWrY0gE?si=GWk9AK_KyCpkvdyv
Video 4.2- Uso de adjetivos demostrativos en oraciones negativas e interrogativas
https://youtu.be/ZZmvVWvUPI0?si=Wbmn0V9CNRiYxtER
Video 4.3- Los pronombres demostrativos This, That, These y Those
https://youtu.be/FK3kAKVT3So?si=pfGa60G11ubv1dIr
Video 4.4- This, That, These, Those-Negativos y preguntas
https://youtu.be/9M4ibWt7_Ss?si=fjqL_qMdFQCci0Ap
Progresión 5:
Comprende el uso de there is, there are (afirmativo, negativo e interrogativo) y las preposiciones de lugar para mencionar la existencia o no de personas o cosas en un lugar específico.
Video 5.0- A vs An There is - There are (Afirmativa, negativa, interrogativa)
https://youtu.be/vXmKsSnROjQ?si=a6QbqBM27UWTudzw
Video 5.1- Uso de there is y there are
https://youtu.be/kto8H_kEYmM?si=-Mk7FANeXGLdUWHB
Video 5.2-Cómo usar There is y There are en inglés: Cómo decir “hay”
https://youtu.be/iI_-rzo6cOE?si=ZSZ9Djxrii_m0axW
Video 5.3- There is, There are afirmativo, negativo e interrogativo
https://youtu.be/K-3yRRs8fAc?si=jf2hW1FI0UsrGeVV
Video 5.4-There is & There are
https://youtu.be/j3llK722RVQ?si=3UA7CDWF0_Kk2vM5
Progresión 6:
Comprende el uso de los pronombres posesivos (mine, yours, his, hers, ours y theirs) para promover el valor de la honestidad reconociendo la pertenencia de lo que es propio y lo que no lo es.
Video 6.0-Cómo usar mine, yours, his, hers, ours theirs
https://youtu.be/JUNp1A4hOEA?si=9IFpRvEuMs_JZo_P
Video 6.1-Pronombres posesivos en inglés-Possessive Pronouns
https://youtu.be/BjO37cbHv2s?si=eZRPeLWeXvee2fjF
Video 6.2-Adjetivos posesivos y pronombres posesivos-¿Cómo identificarlos?
https://youtu.be/10z8yyjVPDA?si=qCwoUxm4LmM3Gf9E
Video 6.3- Possessive pronouns
https://youtu.be/gwgEfgGDGgQ?si=qV3dbuP_UvL-OmPY
Video 6.4- La forma súper fácil de aprender pronombres en inglés | Tipos de pronombres | Lista de pronombres con ejemplos
https://youtu.be/h_GnSOIfWf4?si=DiBj0nvTwACSn-Fr
Progresión 7:
Analiza y comprende que los adjetivos posesivos y el genitivo sajón se emplean para indicar la pertenencia de algo o alguien. Por lo que, los utiliza para indicar vínculos familiares y pertenencia al elaborar una genealogía.
Video 7.0- Adjetivos posesivos en inglés-Possessive Adjetives
https://youtu.be/LSq1ySdeqmY?si=JTRrWi112lG-o3Rp
Video 7.1- Adjetivos posesivos en inglés
https://youtu.be/gCJ6JqLO9Gs?si=OBRyBOhsAzscvCVO
Video 7.2- Adjetivos posesivos y pronombres posesivos en inglés
https://youtu.be/8CizVFqoBxs?si=vOR2LA--DKj4SASR
Video 7.3- Adjetivos posesivos en inglés
https://youtu.be/Vpk4TM5AF68?si=vlLzYEN31vvs0P4p
Video 7.4- Los miembros de la familia en inglés: Los familiares en inglés
https://youtu.be/RPgrB2CVi3U?si=5ElFrnRnOkQ5oHWD
Video 7.5- El genitivo sajón
https://youtu.be/yInXl1cQ5Xs?si=RcYgGiPcd8915Kkq
Progresión 8:
Selecciona las Wh-questions para entrevistar y ser entrevistado mediante la elaboración de diálogos sencillos. Además, utiliza la conjunción because para dar razones.
Video 8.0- Uso de Wh Question-Oraciones con question words: What, Whic, Who, Whose, Where
https://youtu.be/uzx-mIErpbE?si=c3CDjU1pDq01aAdq
Video 8.1- Wh-Questions- English Grammar Lessons
https://youtu.be/x_4AjSwTXdc?si=hdhBf0DMzeJFcc_3
Video 8.2- Cuáles son y cómo usar los Wh questions en inglés
https://youtu.be/Cs_fz4L9IFY?si=Ylb7FzF3FunVrob7
Video 8.3- Preguntas con Wh y verbo to be
https://youtu.be/_vx3y__fmVY?si=yhJJ67cxkQo5Ify6
Video 8.4- Preguntas con Who, What, When, Where, Why y How en inglés
Progresión 9:
Emplea ideas afirmativas y negativas en presente simple para expresar hábitos y rutinas propias y de otras personas. Lo anterior, permite identificar las acciones que se pueden modificar para mejorar su bienestar físico y emocional.
Video 9.0- Rutinas diarias en inglés-vocabulario
https://youtu.be/zNDIhOXy3IU?si=A5jemgo2gjnE6enn
Video 9.1- Talking about Daily Routines
https://youtu.be/JwGnCIsLOpU?si=tBD5EWwqkAe8fvzS
Video 9.2- Vocabulario (Rutinas diarias) - Daily Routines
https://youtu.be/SMx22FnaG4M?si=YTW4utO-hey4kgDg
Video 9.3- ¿Cómo hablar de mi rutina en inglés con días, horas y conectores?
https://youtu.be/Fr00BsHUmxU?si=PX4YMTaucy9uJOqZ
Video 9.4- Presente simple en inglés- Oraciones hábitos y rutinas
https://youtu.be/u9tzdbWZ-TU?si=L4xy5KxHEQxB537K
Video 9.5- Rutinas y hábitos en inglés
https://youtu.be/nlU3ra2hAjg?si=O54xQQ8fOYGn_dbj
Progresión 10:
Comprende el uso de las yes/no questions y las Wh-questions en el presente simple para solicitar y brindar información específica.
Video 10.0- Preguntas de sí/no
https://youtu.be/YIkewDhlSwQ?si=st4He57U1PqyU2r3
Video 10.1- Ejercicio para practicar yes/no questions y short answers usando el verbo to be
https://youtu.be/8Iz1_aAz_KU?si=vPbXheALL8TncCwa
Video 10.2- Yes-no questions
https://youtu.be/gDIssulPDFY?si=YfhlfEEI5JLux3xD
Video 10.3- Cómo hacer yes no questions en inglés
https://youtu.be/8UWojkRPuCk?si=mWzOwfb3O6Ez0aDk
Video 10.4- To be Yes/No simple present questions
https://youtu.be/IfhqwaaCTfA?si=aC6VxAhlbObc_-RM
Progresión 11:
Distingue los adverbios de frecuencia (always, usually, often, sometimes, never, entre otros) para expresar sus rutinas y las de otros.
Video 11.0-Adverbs of frequency in english
https://youtu.be/VAWo65QwP2c?si=R-RdXupVMkZ7naC5
Video 11.1- Adverbs of frequency
https://youtu.be/p8I5zw2Rels?si=tBx2qeAJvvvQPNpx
Video 11.2- Adverbio de frecuencia en inglés - Adverbs of frequency
https://youtu.be/Esz0-OnPVrc?si=OIkD90I-2CSmvjp-
Video 11.3- Present simple and adverbs of frequency
https://youtu.be/HwLkbtVJ7Tw?si=bXFrxkolPITbX4fQ
Video 11.4- Cómo usar adverbios de frecuencia en el presente simple
https://youtu.be/70aq3hZhrXw?si=ZOmlOr9Tlf2jfU0N
Progresión 12:
Emplea las preposiciones de tiempo in, on, at y los conectores: and, but y then para mencionar el momento en el que sucede un evento y para contrastar, unir y ampliar ideas elaborando una agenda de actividades semanales.
Video 4.0- Prepositions of time
https://youtu.be/fRrVkXG0-v4?si=zLh-uEfen_Dj7jC-
Video 4.1- At, On, In- Preposiciones de tiempo en inglés
https://youtu.be/Lr1BBoNu6hI?si=3atvAWQ6I8GkK7_B
Video 4.2- Prepositions of time
https://youtu.be/9Mpe5sAehoY?si=ATzdqimtYPSugbZv
Video 4.3- Cuándo usar las preposiciones de tiempo AT, IN, ON
https://youtu.be/w3mFHiGYAGo?si=BDLfxOlsaRPYy07n
Video 4.4- Prepositions of time Quiz - at, in, on
https://youtu.be/E6a92KZ2kMw?si=x_9Nw-eExZ3V0zcf
Progresión 13:
Identifica los usos del verbo modal can y en particular, comprende el uso para expresar habilidades físicas, cognitivas y sociales (afirmativo, negativo e interrogativo).
Video 4.0- Present modals of ability
https://youtu.be/_facQiZDrU4?si=WPzTUBkX191KMJpE
Video 4.1- Verbo modal can
https://youtu.be/rB4GnEBoqKY?si=LpT3N_iFZwhTbAXJ
Video 4.2- Uso de can y can´t
https://youtu.be/_ulG6fKv85g?si=CulNWi_EpBjnNNyS
Video 4.3- Can can´t cannot
https://youtu.be/SeLYwHeOodM?si=D0V43xGNpnVZwCw9
Video 4.4- Questions with Can
https://youtu.be/ROzhm8v-a_8?si=zJBiNqhfT0Y2tbQz
Progresión 14:
Comprende el uso del verbo modal can (afirmativo, negativo e interrogativo) para hacer solicitudes y pedir o dar permiso.
Video 4.0- Uso de can y can´t en inglés
https://youtu.be/fjMHgniNCQc?si=QYd5B0IjjQGKPp7A
Video 4.1- Uso de can y Can´t en inglés
https://youtu.be/_ulG6fKv85g?si=9Ivn3XPtE-yYpUp_
Video 4.2- Verbo modal Can en inglés
https://youtu.be/1bTsWXXNt1g?si=r9pZH-qfdDIglx3F
Progresión 15:
Comprende el uso de sustantivos contables (singulares y plurales) e incontables para aplicarlos en situaciones específicas.
Video 4.0- Count nouns and non count nouns
https://youtu.be/ebQ6audzvxI?si=dfOepIv6WeBgNzle
Video 4.1- Los sustantivos contables e incontables
https://youtu.be/qKJ3KGbn8LE?si=t9QYDPsm4TGt6-kF
Video 4.2- Count and noncount nouns
https://youtu.be/qN0vL2tI934?si=yAXsshfM29KJ0Hbx
Video 4.3- Countable and uncountable nouns
https://youtu.be/qN0vL2tI934?si=yAXsshfM29KJ0Hbx
Video 4.4- Countable and uncountable nouns en inglés
https://youtu.be/lJrqiaHfo-k?si=Ps3tjLPiNhsEp0Yv
Progresión 16:
Comprende el uso de much, many, a lot, a few, a little y some para describir su plato del buen comer.
Video 4.0- Cómo usar much-many-a little-a few-a lot-Quantifiers
https://youtu.be/-oll5WNHWAk?si=NaYuqp7sq5caq625
Video 4.1- Quantifiers, countable & uncountable nouns
https://youtu.be/kul1073U0MM?si=K2_TMhJ8Bf30QCZH
Video 4.2- Cuantificadores en inglés
https://youtu.be/u0I9CMRWapQ?si=mWYCQepoZ0_ZUxFg
Video 4.3- Las palabras: Some/any/much/many/a lot of
https://youtu.be/BWTA55rlUVk?si=zxzOYtfnEbt80LjL
Video 4.4- How many loaves of bread do we need?-Quantifiers and partitives
Progresiones Segundo Semestre
Inglés iI
Inglés iI
Progresión 1:
Utiliza el presente continuo en su forma afirmativa para describir acciones propias o de otras personas que están sucediendo en el momento de narrarse a través de textos,cuentos, caricaturas o narraciones.
VIDEO 1. https://youtu.be/hfgni8tQl3o?si=3iU2x6iDRKUDOweg
VIDEO 1.1.
https://youtu.be/or4d5s2vMjU?si=7XzrB7SiqfJfE3vZ
VIDEO 1.2.
https://youtu.be/ALozLj6jSt8?si=_C6rdFp0qjIaIl4M
VIDEO 1.3.
https://youtu.be/JjSbSl6A59g?si=kpDuHwQz4ecJpplK
VIDEO 1.4.
https://youtu.be/ZZ-UsVqDzuI?si=Ck6TThc4QeB-aiaW
VIDEO 1.5
https://youtu.be/i03e9Wm1Yzg?si=OIQ6axqyW1kzIcyP
VIDEO 1.6
https://youtu.be/xUE0pH_OQig?si=ulCnKQXwrgMamY4e
Progresión 2:
Emplea el presente continuo en su forma negativa e interrogativa para negar y cuestionar acciones que están sucediendo en el momento de narrarse a través de textos, cuentos, caricaturas o narraciones.
VIDEO 2. https://youtu.be/5jU0Ks_lNVA?si=ylGVuMFBCiE98d0a
VIDEO 2.1.
https://youtu.be/skA8xCibz-o?si=FFC26uFOl1GNeNIQ
VIDEO 2.2.
https://youtu.be/KkKrqRqmgHI?si=AmfS9i7kExi0z3b-
VIDEO 2.3.
https://youtu.be/CkWCzB8dk2U?si=TOhS7HHOjP4NDyps
VIDEO 2.4.
https://youtu.be/z7xA8V5JtbQ?si=IBii1TCGSxjP2qzf
VIDEO 2.5.
https://youtu.be/-JYdkTlIVpw?si=0qjWbbgLfV-wel25
Progresión 3:
Utiliza el pasado simple del verbo to be (was, were) en su forma afirmativa para describir estados, atributos o características tanto propias como de otras personas, lugares, objetos y eventos a través de estrategias como lecturas o diálogos.
VIDEO 3. https://youtu.be/xeoYcCAnQlU?si=XxvNLMAkPM-GSgwo
VIDEO 3.1. https://youtu.be/9p-_NhWuuZQ?si=Mhfdyl8qjcpQELrk
VIDEO 3.2.
https://youtu.be/xEBvp2yV0ao?si=noiN0L1hCD7AmT45
VIDEO 3.3.
https://youtu.be/Be1_hVWLdH4?si=nSH93dC2U1XeBgd7
VIDEO 3.4. https://youtu.be/dJvh-QrQW64?si=Ze_lyXWVm0fPdPes
Progresión 4:
Utiliza el pasado del verbo to be en sus formas negativa e interrogativa para negar o preguntar sobre estados y situaciones en un momento específico del pasado a través de estrategias como lecturas o diálogos.
VIDEO 4. https://youtu.be/pXZ8G3lo2PI?si=Nv4VBRlFxnC_eVeF
VIDEO 4.1.
https://youtu.be/yqx5hNcmgJs?si=ye9rESjYoeWyUyr9
VIDEO 4.2. https://youtu.be/CjaefxxDF9c?si=d_xWipY9K1b_wg5v
VIDEO 4.3. https://youtu.be/ZVB8u_dmR1s?si=5rK7H0tRIbWmIgc5
VIDEO 4.4. https://youtu.be/KSdlWe24AbE?si=n8OjkYHts3ZFOYbI
Progresión 5:
Comprende el uso de there was y there were para describir la existencia de algo en el pasado a través de diálogos, entrevistas o lecturas guiadas.
VIDEO 5. https://youtu.be/kbBglrqA-YI?si=nfMwbyteFysJFhdp
VIDEO 5.1. https://youtu.be/00SdOWP1YDo?si=QyQDmNAk0o6tPDUl
VIDEO 5.2. https://youtu.be/PO1kA1f8V_4?si=DPXwBRfPBOmv8HwM
VIDEO 5.3. https://youtu.be/xyjBefoK-r8?si=Ags6zFF6eRdqrSB5
VIDEO 5.4. https://youtu.be/sBrv9nHRojU?si=bKH9x9GgM6Nawp0f
Progresión 6:
Identifica y utiliza el pasado simple de los verbos regulares e irregulares para diferenciarlos en su escritura a través de pequeñas lecturas lo que permite reconocer hechos históricos de
México.
VIDEO 6. https://youtu.be/moYDA4jbPy4?si=Pxmbw9ARCHmGFFVI
VIDEO 6.1. https://youtu.be/ZYTLiP8Y1L4?si=duL-qfI8W98egVoy
VIDEO 6.2. https://youtu.be/fLHrVG3IpbM?si=wBq0GIijHRzdkhUg
VIDEO 6.3. https://youtu.be/7oVxxDkyMFg?si=JBmw2h9vQe3tMi0Y
VIDEO 6.4. https://youtu.be/iBNDChyqMrs?si=F1HsblMRqmBefRnp
VIDEO 6.5. https://youtu.be/nmvtZKzTSzU?si=OAItUHx-l64Gr8bR
Progresión 7:
Utiliza el pasado simple en forma afirmativa para describir hechos o sucesos concluidos en su totalidad en un momento específico del pasado a través de escritos.
VIDEO 7. https://youtu.be/WeX5tXszVWQ?si=H4NYNy8_xSMjakk3
VIDEO 7.1. https://youtu.be/WW8GF89cUis?si=eYnPT1Qh0fwxP7FB
VIDEO 7.2. https://youtu.be/LbM7p5jWwIY?si=zC-8EBGC3saJ2ivI
VIDEO 7.3. https://youtu.be/Jo-wWPasXGk?si=fQe20moBSK5H2Zs5
Progresión 8:
Utiliza el pasado simple en sus formas negativas e interrogativas para negar y hacer preguntas sobre hechos o actos concluidos en el pasado a través de textos orales o escritos.
VIDEO 8. https://youtu.be/GYGVWF_j2LU?si=aVFTfm77sMxd0Hcb
VIDEO 8.1. https://youtu.be/NPigW05Jw6I?si=zGMePXuhl-aVFJBL
VIDEO 8.2. https://youtu.be/gnKt-7bZB-E?si=56Pa_W-DuxlgwFh2
VIDEO 8.3. https://youtu.be/ahTOoF08MxI?si=yMPWnbc-Jc6xhGoi
VIDEO 8.4. https://youtu.be/YpZWeBlLk6o?si=r_uTEyW-Xubbu-lS
Progresión 9:
Utiliza adverbios de tiempo y conectores como medio para unir ideas que expresen de manera clara y precisa eventos o sucesos del pasado a través de diversas estrategias de composición de textos orales o escritos.
VIDEO 9. https://youtu.be/V8InBp74FYg?si=v-QHrPMUjkhjFEI6
VIDEO 9.1.
https://youtu.be/sBF3kFDROH8?si=Iqoxd03Z2WyyJZdA
VIDEO 9.2. https://youtu.be/p8I5zw2Rels?si=9SEhGum_KIk3wZEt
VIDEO 9.3. https://youtu.be/Sn-F4qPKWyw?si=liUGmf44ydnfJy22
VIDEO 9.4. https://youtu.be/vAHD0rqlj8I?si=IWUvNibiJTtMoVa8
VIDEO 9.5. https://youtu.be/p8I5zw2Rels?si=ZpSCFheoNeDvtVu7
Progresión 10:
Reporta grados de comparación de igualdad (as...as) para indicar que dos personas, lugares, cosas o animales comparten o no características similares a través de estrategias y actividades como entrevistas, reportajes, fotografías.
VIDEO 10. https://youtu.be/KNJ5Lovejw0?si=cHbBS83KBZWvt7Te
VIDEO 10.1. https://youtu.be/XBA3aPCR1SI?si=o-dp8kjg27-XtPXx
VIDEO 10.2. https://youtu.be/5qI6meJ2kpc?si=cEyTVUyCZBDMnCqS
VIDEO 10.3. https://youtu.be/usGP0yH-qew?si=vamMgwMTqP85joJq
VIDEO 10.4.
https://youtu.be/QZaewRp631A?si=64o3QITMnYvlCd7B
Progresión 11:
Utiliza el verbo modal should en su forma afirmativa, negativa e interrogativa para hacer recomendaciones a través de expresiones orales o escritas como sociodramas, entre otras.
VIDEO 11. https://www.youtube.com/live/260nyXu5bWc?si=1HB4_UVb2KrXRdql
VIDEO 11.1. https://youtu.be/btVmyidsjWA?si=sQBG0NCzFo7sLq1s
VIDEO 11.2. https://youtu.be/-N9te6dUqjw?si=k0Tm2pnt3tUS-P_M
VIDEO 11.3. https://youtu.be/IHNdnOCFlMg?si=sBsaOtVN2rNJcwHA
VIDEO 11.4. https://youtu.be/_BPgCA5x8nA?si=WKTzGVaIR5WZ33Xe
VIDEO 11.5
https://youtu.be/utrGlj7iUEM?si=vuuesyrM_hXLU19i
Progresión 12:
Usa grados de comparación superioridad e inferioridad para contrastar personas, lugares, cosas, o animales en relación a una determinada cualidad a través de estrategias y actividades como entrevistas, reportajes, y fotografías.
VIDEO 12. https://youtu.be/n7yk9zgyPfs?si=zn5b-gBVVgk_-Psk
VIDEO 12.1. https://youtu.be/QZaewRp631A?si=BWqMvkz6hMiMq58n
VIDEO 12.2. https://youtu.be/56MKZFuaiB0?si=8rRxa-Ygha5r_4RU
VIDEO 12.3. https://youtu.be/TMx8ysvNc8M?si=15sGNaAi4dnwnRRi
VIDEO 12.4. https://youtu.be/0nhT3EOWieU?si=fSqoIEP9ApBxZXjE
Progresión 13:
Reporta grados de comparación superlativo para describir el nivel más alto que puede alcanzar una característica al comparar dos o más personas, cosas y lugares, animales a través de estrategias y actividades como entrevistas, reportajes, fotografías entre otras.
VIDEO 13. https://youtu.be/A7vtKASIu4s?si=PEbxmdKaKBwrm5DY
VIDEO 13.1.
https://youtu.be/YhV--tE662s?si=zc-RgapaSWqpfQA7
VIDEO 13.2. https://youtu.be/v-fka_BP1Uo?si=YyNZnWXwuS49OsjD
Progresión 14:
Emplea el futuro idiomático (to be going to) en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa para comentar planes a futuro a través de diversas estrategias escritas u orales como la redacción de una agenda.
VIDEO 14. https://youtu.be/0_-8yPyCDHI?si=Qd5v6F9lIw-LAhRd
VIDEO 14.1. https://youtu.be/QCut75JdZss?si=oykzewWx_oHlVaUe
VIDEO 14.2. https://youtu.be/CzcrLdOW3eg?si=lG1Ijl-iO8Z4eDFy
VIDEO 14.3. https://youtu.be/uBMeR9CnfRE?si=r238V49kmVIx8thJ
VIDEO 14.4. https://youtu.be/-oG5RouUiJo?si=sORnBURjbmYFzR7c
VIDEO 14.5
https://youtu.be/PhEENIAJtCg?si=5Ffmcuybssix7OXv
VIDEO 14.6
https://youtu.be/Tzit45n9ppM?si=pOlAtZcQYn8XMSq7
Progresión 15:
Utiliza el futuro simple (will) en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa para expresar predicciones sobre el clima, los avances científicos, entre otros, a través de textos escritos u orales.
VIDEO 15. https://youtu.be/vFQlDu_7XmY?si=yh5GevrPRtDazqpf
VIDEO 15.1. https://youtu.be/L7y43hYxSkc?si=i8C1CUWlZM-h7ZdD
VIDEO 15.2. https://youtu.be/q3Au-0XjoL0?si=BY5fdHFObHkl1Tjn
VIDEO 15.3. https://youtu.be/TCFr-UEqnbI?si=6i1HDc6vDX1gQ1MS
VIDEO 15.4. https://youtu.be/qsV7OYDhbdA?si=WZewkbQcHkwd3mmm
VIDEO 15.5
https://youtu.be/WZHwJ0el6Nw?si=4jJq6Tuybk33cdHS
Cuadernillo de trabajo Inglés II_2024-A (NMCC)
inglés iI
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Descarga el cuadernillo haciendo click en la imagen.
Estrategias didácticas sugeridas en las progresiones
Recurso 2.4.pdfInglés i
Inglés i
A continuación se presentan una serie de estrategias didácticas sugeridas que te ayudarán al desarrollo de la planeación didáctica.
Infografía del programa de Inglés
inglés i
inglés i
Te compartimos una infografía con datos revelantes del programa de Inglés I.
¿Qué es el aprendizaje activo?
579618-active-learning-spanish-.pdfaprendizaje activo
aprendizaje activo
El Aprendizaje Activo es un enfoque de enseñanza en el que los alumnos participan del proceso de aprendizaje mediante el desarrollo del conocimiento y la comprensión. En la escuela, suelen hacerlo como respuesta a las oportunidades de aprendizaje que diseñan sus docentes.
Glosario
Glosario.pdfGLosario
GLosario
Te compartimos un documento donde se concentran los términos específicos que se emplean en la Educación Media Superior.
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