ด้านที่ 2

1. การจัดการเรียนรู้

ข้าพเจ้ามีการริเริ่ม คิดค้น พัฒนา ปรับเปลี่ยน นวัตกรรมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจเป็นแบบอย่างที่ดี และสามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่นในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ ๕ ขั้นตอน (๕ STEPs) และการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นวิธีการปฏิบัติและมีความหลากหลาย สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและจุดประสงค์การเรียนรู้ในแผนการจัดการเรียนรู้ มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับความแตกต่างของผู้เรียน

ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ s1

2568/1

ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ s1

2568/1

ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ s1

2568/1

2.การบริหารจัดการชั้นเรียน

การจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้จัดบรรยากาศและสภาพแวดล้อมห้องเรียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อย โดยให้ผู้เรียนทำงานในรูปแบบกิจกรรมงานเดี่ยวและงานกลุ่ม การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน มีการจัดทำแบบรายงานการประเมินพฤติกรรมนักเรียน SDQ, CASE STUDY ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงามให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรม

ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ s1

2568/1

ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ s1

2568/1

ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ s1

2568/1

3. ด้านการพัฒนาตนเอง

ศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เข้าร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมหรือกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครูทั้งในและนอกโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง มีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ในการแลกเปลี่ยนมุมมอง เทคนิคการสอน การประชุมงาน

2568/1

4. ด้านการทำงานเป็นทีม

การทำงานเป็นทีมยึดหลักความเข้าใจซึ่งกันและกัน การร่วมด้วยช่วยกัน ความร่วมมือ ร่วมใจของบุคคล การแบ่งงานกันทำอย่างชัดเจน เพื่อที่จะบรรลุเป้าหมายร่วมกัน แลกเปลี่ยนความรู้และร่วมกันพัฒนาสื่อ การถ่ายทอดความรู้ การทำ PLC