學生作品
105 16 方家恩
讀書心得-假如給我三天的光明
書是知識的海洋、力量的泉源、智慧的翅膀、生活的方向盤，讀書使人明智，讀書使人聰慧，而我就是一個愛讀書的孩子，然而從小我便讀過許許多多的書，我最喜歡的還是一本假如給我三天光明這本書。
出生十九個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫凱勒失去了活著信心，直到莎莉文老師走進她的生活中，才讓她了解到生命是甚麼，用心生活，觀察生活，於是，她克服種種困難，順利從哈佛大學畢業，也為世界慈善做出傑出的貢獻。
書中的海倫凱勒，假想的三天就如此充實美好，我們還年幼稚嫩，還有很多的三天可以創造更美好的生活，一寸光陰一寸金，時光不再，所以我們面對困難要有努力前進的意志，不屈不撓的精神，更重要的是還有一顆積極樂觀敢於創造奇蹟的心。
我們總是身在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音，我們還有什麼遺憾呢?我們還有什麼可以抱怨的呢?我想，雖然海倫凱勒看不見聽不到，但是她心裡也有她想像出的世界，那是凱勒的世界，那只屬於凱勒自己，我相信她的世界也一定會充滿陽光。海倫凱勒的一生是在黑暗中度過，但是她卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣。
11505 徐子茗
故事裡的主角波西傑克森是一個有閱讀障礙及過動症的15歲男孩，在他15歲的暑假進入了古迪高中，還遇到了曾經救過他性命的瑞秋伊.莉莎白.戴爾，不幸的是他們倆一進入體育館，就遇到兩個啦啦隊隊員，從凡人眼中她們是普通的啦啦隊隊員，但從波西和瑞秋的眼中，她們是恩普沙(吸血鬼)，當他們走到體育館時兩個恩普沙發現了他們，所以波西和瑞秋就跑去躲起來，不過最後還是被發現了，所以波西立馬拿出他的波濤劍出來應戰，波西殺死其中一隻時，另一隻化成火焰逃走，也順便放了把火把古迪高中燒了，後來波西遇到了他在混血營的另外一位好朋友-安娜貝斯，經過波西和安娜貝斯的討論後他們決定要回混血營，回到混血營之後，波西遇到他同父異母的兄弟泰森，泰森非常開心能再見到波西，所以給他一個超大的擁抱，還差點用斷波西的肋骨，後來混血營的代理營長昆特斯舉辦了一個擔金桂冠大賽，規則是總共有幾隻蠍子，但是只有一隻身上有金桂冠，全部兩兩一隊，波西和安娜貝斯一隊。比賽開始時，波西他們好死不死一次遇上了三隻，所以他們情急之下爬上了圓石堆，圓石堆的中間有小洞，他們看到了馬上跳了下去，一進去沒想到哪裡有條長長的走道，等波西和安娜貝斯出來時，活動主任-奇戎，就知道他們發現了迷宮入口，所以他們就召開了會議，並派遣波西、安娜貝斯、泰森和一個羊男前往，同時邪惡的泰坦巨神也計劃利用迷宮來進攻混血營，所以波西他們被指派的任務是要找到迷宮的創造者-代達羅斯，當他們到代達羅斯的工坊時，昆特斯就出現了，經過他們的談論後，發現昆特斯就是代達羅斯，後來經過代達羅斯的指點後，他們發現凡人能看穿迷霧的話，也可以看出來迷宮的正確道路，發現這件事情後他們火速衝回混血營，剛好克羅諾斯的軍隊也來了，所以他們就準備好和漢克羅諾斯背水一戰，波西他們快招架不住時，代達羅斯衝出來還帶了些援兵，讓波西他們逆轉勝，波西傑克森是一本膾炙人口的小說，故事安排緊湊不拖泥帶水。
「兒少生活滿意度 近三年新低」讀報心得 10814 劉宇晉
兒童福利聯盟文教基金會，針對國小五、六年級和國中七、八年級學生進行調查，涵蓋肥胖、課業壓力、校園霸凌、心理健康等面向，結果發現兒少對生活的主觀滿意度是近三年新低。有四成七認為課業壓力大、近三成不愛上學、近兩成過去半年曾被同學欺負、兩成二覺得自己沒有存在意義。我自己也在這項調查的年齡範圍內，雖然我不算是不快樂的那一群，但和身邊的同學聊天時，的確可以發現，許多人是討厭讀書，不喜歡上學的。這個階段的我們面對升學壓力、父母期待、同儕認可等問題，很容易因此產生焦慮、易怒甚至憂鬱的情緒，看在大人眼中，會覺得我們「難搞」、「叛逆」、「抗壓性低」⋯⋯，若是壓力無法適時排解，這些負面情緒便會日積月累，一發不可收拾。而壓力來源其中之一還有可能是因為科技的進步，在現今青少年幾乎快要人手一機的狀況下，兒少越來越依賴3C和網路。網路的無遠弗屆的確帶來許多便利性，也提供我們許多資源，幫助我們快速找到答案，解決許多生活中或課業上遇到的問題，但事情總有一體兩面，在缺乏自制的情況下，越來越多兒少沉迷於網路世界，或是因為在現實世界無法獲得成就感，便在網路交友、虛擬遊戲中尋找滿足。隨著網路使用時間日益增加，進而網路成癮，也越容易在離線時產生焦慮或沮喪感，甚至影響健康、課業成績表現以及現實生活中人際關係疏離等問題，在無限惡性循環下，只是讓自己更加不滿意自己、更加不快樂。為了讓兒少擺脫負面情緒，更加滿意自己的生活，父母應多陪伴孩子，傾聽孩子的心聲，提供更有吸引力的安排，減少3C的使用時間。父母自己更要以身作則，良好的家庭關係，絕對有助於提升兒少對自我的滿意度。
身體的不健康很容易被發現，但心理的不健康卻常常被忽略。當我們發現情緒有問題時，可以先跟父母或家中長輩聊聊，萬一家庭無法提供協助，也可以向學校師長求助，讓自己的負面情緒有宣洩出口。
「晨讀取代考試 學生會考升級」讀報心得 10814 劉宇晉
教育部、中央大學、中華明日閱讀協會共同推動「身教式持續安靜閱讀（MSSR）」計畫，以晨間閱讀取代考試，抒解學生的壓力並培養閱讀習慣，長期觀察下來，發現學生課業表現大有進步。大家都知道閱讀的重要，而晨讀更是好處多多。
俗話說：「一年之計在於春，一日之計在於晨」，我們應該要好好把握早上頭腦清醒的時候，吸收各式各樣的知識與道理。以前就讀崇明國小時，都會在每個星期五的早自修舉行全校閱讀的活動，此外，各班都有一個巡迴書箱，每兩個禮拜就會交換一次。我很喜歡看書，所以我還會到圖書館借書，享受閱讀的樂趣。上了國中以後，雖然看書的時間大大的減少了，但禮拜五早上多了讀報時間，每兩個禮拜會讓我們閱讀一份中學生報，老師還讓我們寫讀報心得增進寫作技巧，利用晨讀時間瀏覽一些世界各地的新聞或是別人發表的作品，增加自己課業外的知識，也是非常棒的事情。
現在的學生太過依賴3C，相對花在閱讀的時間也減少了，這也影響了課業表現，造成學習力下降。根據許多晨讀對學生的影響的研究都顯示，參與晨讀的學生在閱讀測驗上，閱讀技巧和單字量都比參加前進步，也因此養成較好的閱讀習慣，不只國語成績明顯進步，甚至數學成績也提升了，就像報導中所說，閱讀理解力提升後，讓識題能力也變強，甚至也讓學生會考成績一年比一年好，這些都是晨讀帶來的好處。而晨讀其他的好處還有能讓學生的心情比較穩定，學習更有效率，老師也能在平心靜氣的情緒中，積極推動班級經營。希望學校能安排更多晨讀時間，不管是十分鐘、二十分鐘，讓每個學生養成晨讀的好習慣，自然而然愛上閱讀。
讀報心得 21712邱立曦
自從學校推廣讀報後，禮拜五就成了我和報紙的小小約會日，平常沒有讀報的機會，所以雖然只有短短45分鐘，卻讓我受益良多。
其中有一篇小短文使我印象深刻，因為它的內容是最近才體悟到的。文章中提到母親從家鄉千里迢迢的去探望女兒，女兒才回想起小時候母親從未說過自己的喜好而不知該準備什麼接待母親。這篇勾起我在阿嬤家中的體悟。每年暑假或寒假總會回阿嬤家放鬆一段時間，唯獨今年是在跨年的連假回去。在這種多愁善感的日子，看著阿嬤的背影，聽到了好多聲音，仔細聽那全是阿嬤在問我你喜不喜歡？這樣妳覺得如何？喔！不，那全都載著滿滿的愛和無比的溫柔。那一刻，我發現一直以來阿嬤就像作者的媽媽一樣不問自己，只問孩子。這種愛實在是太多太多了！
另一篇則是近年來大家開始注意的事情。隨著科技的進步，日新月異，手機幾乎人手一支而且還不離身，但也因此人與人的實質互動大幅的減少，造成一些不良的風氣。文中說到新世代人們必修的課程是如何善用電子產品，這真的是很重要的一門課。別因為它而造成無法挽回的事，遺憾一輩子。
讀報使我們更關注周遭的人事物，也帶給我不同以往的內容，引我深思許多社會上的議題。
讀報心得21724趙彥晴
讀報之後，總覺得收穫許多。發現世界上的各種不可能；了解各式各樣的自然生態，讓我漸漸愛上了報紙。
其中一篇「車上好時光」看到這篇時，讓我再次的回想起媽媽和我獨自在車上時的畫面，那時的我笑得合不攏嘴，想說什麼、做什麼，是多麼的自在！但只要車上多了一個人，我的嘴就像被施了魔法似的，不吭一聲，為了避免這種情形發生，我特別珍惜那些得來不易的時間。
第二篇「金牌背後的秘密」常聽人家說「台上一分鐘，台下十年功」比賽前的練習，總是讓人想放棄，在比個人賽前，每天我至少會練半小時，不管功課是否很多，我堅持一定要練，但過不久，我卻堅持不住了，連開看一眼樂器都感到厭煩，直到最後，為了媽媽的獎勵，讓我不得不好好練，又持續了一段時間，我才發現努力準備比賽的我，並不是為了榮譽，而是為了獎勵，這樣根本沒意義，最後雖然成績不是很理想，但至少我盡力了！
最令我印象深刻的是「一朵胸花」說到胸花，連想到的當然是「畢業生」的胸花，還記得畢業典禮當天，老師發下胸花後，我才真正發覺我已經快是國中生了！以前看著學長姐們別著胸花
，我心裡總是迫不及待的也想趕快別上，但到了畢業典禮當天，我後悔了，別上後的日子，代表著新旅途的開始。直到今天，那朵充滿國小回憶的胸花，還放在我那最精緻的盒子裡。
當寫下讀報心得的那一刻，許多回憶從心底湧出，這些回憶，都是歲月的痕跡。
讀報心得-印尼火山爆發 21723楊季禎
每次只要看見有關自然災害的新聞，總會讓我感到驚心動魄，因為這代表有人因此而流離失所或因此而傷亡。
全部的自然災害中我最害怕的是火山噴發，我想大概是因為國小三年級看的二部電影，內容是關於一座死火山過了好幾年後突然噴發，有一幕令我印象非常深刻，一個人掉到火山岩漿中，過了幾秒鐘，便被淹沒，連慘叫聲都來不及發出。另一部電影則是「龐貝」火山灰淹沒人們、建築物的畫面讓我感到怵目驚心。因此，我對火山的恐懼便從那時深深印在心裡。
這一次印尼火山噴發造成數百人死亡，這無疑是個龐大的數字，一個人的死亡代表著一個家庭的破滅，又會有多少人永遠失去他們的親人，更可怕的是這次的火山噴發還引起了海嘯。海嘯來臨時，有一個印尼樂團正在表演，大浪沖垮了舞台，觀眾發出慘叫，頃刻被捲入海中。光是聯想到那個畫面便讓我頭皮發麻。
自然災害雖然無法避免，但我們可以讓災害所造成的傷亡降到最低，在自然災害發生後我們也可以發揮善心來幫助那些人，像是捐錢讓那些受到災害影響的人可以感到溫暖。
此外，讀報真的是一個很好的活動，台灣新聞台所報導的世界幾乎都沒有什麼內容，而國際新聞的數量更是屈指可數，讀報讓我看到了許多國際上正在發生的大事，希望可以繼續這個活動。
讀書心得21729蘇和閑
書名：地圖女孩鯨魚男孩
出版社：少年天下
摘要：男女主角升上國中後，家中掀起一陣風暴。女主角的媽媽離家出走，男主角的姊姊因為車禍導致右小腿截肢。各自家中的狀況導致他們只有三年的時間相處。男主角移民後，常常寄明信片給女主角，偏偏女主角又搬了家，通訊又不發達，男女主角只能各自思念者對方，甚至男主角發誓他會第一個想起女主角，最後也不知是否有相遇的機會。
心得：這是我看過最羅曼蒂克的校園愛情小說，從兩人踏入同一所國中，進入同一間教室，甚至開始變得要好。這種女主角被她的暗戀對象傷得很深後，男主角帶著微笑闖入女主角的世界，表現了「大翅鯨紳士」的態度，幫助女主角走出傷痛，可是兩人家中卻發生了變故，迫使兩人分離。男主角向女主角保證「永遠都第一個想起」的就是她，最後不知是否有機會相遇？
佳句摘錄
失敗本來就是人生的一部分
世界上為什麼有人狠心對別人刺下一刀，冷眼看別人淌血呢?
我像隻站在高崗上的老鷹，俯身看著池塘的小雞掙扎，因為自己的平安如意，只覺得掙扎的模樣喜劇般逗笑。
我想從樹上跳下來，往天涯海角走去，樹屋太小，視野有限，我想知道樹屋外的世界是什麼。我唾棄所有畏縮在一棵小小樹屋的人，束縛的眼界使他們的心胸跟著窄化。
2年17班28號顏品寬
讀書心得
讀了一整個學期的報紙，看起來似乎沒什麼用處所在，但事實上，我們不知不覺中知道了社會資訊，漸漸的與社會融合，認真來說，我真的很喜歡在班上和同學一起讀報，尤其是這兩篇報導，讓我很喜歡。
第一篇是有關台灣以及國外的教育有何不同，人人都說「有怎樣的環境，就有怎樣的學生」因此不同的教育之下，就會培育出不一樣的學生。在台灣的教學中，總是用死背方式來教學，尤其是升上國中之後，就越來越明顯，東西多到無論走到哪，都要背，但相較之下，在國外的教學中，總是會讓小孩充分的利用到腦袋，又自由又有趣的讓他們學習，不僅上課時間短，就連讀書也是心甘情願的，比較起來真是大大的不同啊！長大後我也想去一趟留學之旅，體驗他們一整天的作息，還有他們的上課方式。
還有一篇是有關台灣文化資產─女王頭，在野柳的女王頭，經過好及幾十年的風吹、日曬、雨淋，原本的頭愈變愈小，脖子也愈來愈細，從136公分縮減剩下25公分，女王頭現在正面臨斷頭的危機，或許再過幾年之後它的脖子就會斷掉了，真可惜，那麼值得留存下來的特殊景觀，如今卻一點一滴的逐漸消失了，真希望我能在它沒事之前，造訪一趟野柳，好好的把它美麗的樣子拍下來，好好的觀察它最真實的樣貌。
在這兩篇報導中，讓我清楚知道台灣奇景正面臨著什麼危機，也讓我知道國外的教育是如何。每個星期五的讀報活動，總是非常有趣，再加上老師有時也讓我動手剪剪貼貼，雖然我總是煩惱著今天該畫些什麼好，不過這個活動，也讓沒有美術課的我們，多了一節剪貼讀報課呢！
讀書心得二年十七班30號蘇樂文
一日之計在於晨，一年之計在於春！一早到學校就開始考試考試考試，對做為學生的我們有很大的壓力，而讀報不僅能增進我們的知識，還能讓瞌睡蟲消失殆盡，真是一舉兩得、一箭雙鵰呀！
在讀報的過程中，我知道了一些以前沒有聽過的事情，例如有一篇我們大家都知道「女王頭」快斷了，但沒想到它竟然變得如此的細，於是我寫到「女王頭」本來就是大自然的奇蹟，我們只要做好不讓遊客觸摸、靠近就好。大自然把它創造出來，又把它破壞掉，是大自然運作的一部分。也許它的命運就是讓我們知道大自然的鬼斧神工，然後再斷頭，那麼人類就應該不要去干涉大自然。我們有時以為我們在保護它，可是有時候，我們是不是破壞了它呢？地球的生命如此的長，而人類只是地球生命的一個過客，卻想控制大自然，這也許有點不自量力了吧！我並認為女王頭的斷頭危機全是遊客到上面刻到此一遊、觸摸它並且環抱它所造成的，畢竟它在海邊，那裡的風沙大，創造了女王頭，也會毀滅了女王頭，人類最好別管了，就算管了，該發生的還是會發生。
在報紙上也看見許多和我同年紀或是比我年紀小的同學的文章，我很欣賞他們，也知道許多我們這個世代的人的想法以及困難，我覺得他們都非常有勇氣去投稿，明明他們知道被選上的只有一兩篇而已，但他們卻還是嘗試不放棄。當然被選上是對我們這個年紀的朋友多大的肯定以及榮譽啊！也給予了一個國中生莫大的信心。
讀報真的是件有趣的事，希望以後還可以再繼續讀報！