École à la maison

LES GRANDES LIGNES de l'école à la maison


  • Un horaire de cours a été élaboré par l'équipe pédagogique de l'école. Tu auras généralement deux (2) visioconférences par jour - selon le nouvel horaire. Lors de ces rencontres, tu recevras l'enseignement nécessaire afin de te permettre de poursuivre tes apprentissages et ton cheminement scolaire.

  • Du lundi au jeudi, entre 13 h et 14 h, tes enseignants sont disponibles pour répondre à tes questions et t’accompagner dans la réalisation de tes travaux scolaires. Tu peux communiquer avec eux par courriel ou via le Pluriportail.

  • Lorsqu’une préparation particulière est à prévoir AVANT la rencontre GoogleMeet (exemple : visionner une capsule vidéo, lire un texte, consulter un site Web ...), l’enseignant déposera les informations dans l’onglet « contenu de cours » du Pluriportail le lundi matin avant 8h30.

  • Les informations en lien avec le déroulement de la rencontre GoogleMeet (travaux à faire, pages dans le cahier, notion travaillée, etc.) se retrouveront sur le Pluriportail 10 minutes avant le début du cours.

  • Nous avons veillé à ce que la charge de travail de « l'école à la maison » soit adaptée à la situation exceptionnelle vécue par les élèves, par les parents et par les enseignants. Les cours avancent, mais on s'en tient à l'essentiel. Tes enseignants ont décidé de respecter une limite quant à la charge de travail qu'ils te fournissent.

Déroulement d'une rencontre (environ 45 minutes) :


  1. Accueil des élèves.

  2. Prise des présences.

  3. Amorce (activation des connaissances).

  4. Présentation de l'objectif de la rencontre.

  5. Enseignement de la notion.

  6. Accompagnement des élèves dans la réalisation des exercices proposés.

  7. Activité de prolongement (à faire avant le prochain cours, d'une durée d'environ 30 minutes).


RAPPEL - IMPORTANT

  • Les élèves doivent poursuivre leur scolarisation.

  • La réalisation des différents travaux proposés permettra à l'enseignant de porter un jugement professionnel sur le cheminement scolaire de l'élève (et de moduler la note de certains élèves, au besoin).

  • Afin de soutenir le jugement profession des enseignants, les traces écrites ET les rétroactions individuelles et régulières sont essentielles.

Pourquoi évaluer ?

    • Donner de la rétroaction à l'élève (résultat et/ou commentaire personnalisé).

    • Permettre à l’élève de s’améliorer.

    • Observer la progression d’un élève (intégration et réinvestissement de ses connaissances et compétences).

    • Identifier les défis de l’élève et l’accompagner afin de soutenir sa compréhension.

    • Dresser le portrait des élèves (ce qui est acquis ou non) pour faciliter l’arrimage (année scolaire 2020-2021).