冠軍
冠軍
1A(5) 陳曉怡
設計創作理念
齒輪上的四顆星星代表四社去推動齒輪行走。
握手代表四社團結一心互相幫助。
小人代表同學們一起學習、尊重和包容,共創未來。
無限的符號就代表同學們有無限可能性前途一片光明,同學未來有很多出路,不論是什麼職業都可以在自己的潛能上發光發熱。
亞軍
1C(17) 林鈺盈
設計創作理念
籃球和羽毛球代表學校的團結精神和多才多藝,圖中人物的大笑作為友好。
季軍
3B(8) 趙禮軒
設計創作理念
50週年校慶和校徽上原有的設計進行了合併。
星星代表希望,亦表示每一個cma的學生都有屬於他們的希望。
優異
1D(9) 關嘉軒
設計創作理念
5的上方是代表學校的外表;5下方代表田徑;0是代表學校。
3A(25) 沈玲瓏
設計創作理念
鉛筆代表著學生勤力學習,鉛筆上的彩色象徵著我們學校的多元化。5字上的籃球和跑道代表了我們學校的體育活動和校隊,跑道上的紅啡黃綠則代表著學校勤藝精群的校訓。0用兩隻手握在一起表示團結有愛。
3C(5) 鄭子健
設計創作理念
50"斜體代表活力;
紅棕黃綠對應學校校訓:勤、藝、精、群。
1A(10) 鄺梓榛
設計創作理念
50週年的5我用了關愛、桂冠、學習、cma和勤藝精群去創作。5的上面是四社的顏色,下面是愛心形的桂冠,桂冠中心是一支筆,是想表達出學習。50週年的0,用了齒輪、皇冠和籃球,籃球外包著一圈齒輪,上面是皇冠,以表達學校運動十分強,愛心型的桂冠則表達我校互相關愛。
3A(2) 陳艾妮
設計創作理念
正方體承載著品牌,象徵著穩定和持久的完美表現,代表物質世界、智慧、真理與堅毅,用偏紫的深藍色賦予了博大精深的感覺,紅色的雙手代表學校歷來的成就,每一個品牌學子和教師用心血培育就成為50歲的輝煌品牌。
1B(26) 曾嘉㼆
設計創作理念
燈是指智慧,蝴蝶是指美好的校園,音符是指音樂,乒乓球、排球和籃球是運動,彩虹是指要向前進步,向日葵是指勇敢,書本是指學生勤奮力學,星星是代表希望,數字五的顏色是代表社際。
3A(08) 周倬瑤
設計創作理念
這個紀念標誌以時間齒輪、燦爛的太陽花、知識之書為核心元素,用黃色與紅色的色彩活力慶祝50周年,融合傳統與現代,展現團結合作,既是對過去輝煌的紀念,也是對未來的憧憬與激勵。
2A(28) 黃旭樂
設計創作理念
齒輪代表着工業,以齒輪代表數字5的下部分和數字0,一旁排列的線條代表着運動時揚起的塵埃。
Copyright © 2024 CMA Secondary School. All rights reserved.