Veel gestelde vragen

Op maandagen, dinsdagen en donderdagen is onze opvang uitsluitend voor kinderen van de Nieuwe Regentesseschool. Op vrijdag vangen we ook kinderen van andere scholen op. In veel gevallen kunnen we deze kinderen ook van school halen, neem daarvoor contact met ons op.

Aanmelden kan via deze link. Het is jouw eigen verantwoordelijkheid dit formulier up-to-date te houden. Bewaar de link van het ingevulde formulier dus goed. Wij doen namelijk een aanbod op basis van de informatie op het formulier.

Ja, op dit moment zitten onze groepen op maandagen, dinsdagen en donderdagen vol. Op deze dagen werken wij met een wachtlijst. Op vrijdag kunnen wij kinderen per direct plaatsen. Wij kunnen geen toezeggingen doen over de wachttijden.

Onze missie is
Zelfstandige, zelfbewuste en weerbare kinderen, die oog hebben voor een ander.  

Onze visie is
Wij doen dit door de kinderen te leren dat ze ook zelf een verantwoordelijkheid hebben in het goed verlopen van de middag bij Clup Tes. We vragen hen om eigen inbreng en sturing van hun wensen en behoeften. En vragen hen ook oog te hebben voor de wensen en behoeften van anderen. Daarnaast wijzen we hen op de consequenties van hun gedrag voor hen zelf en voor anderen.

Praktijk
Dit doen wij o.a. door het aanbieden van risicovol spel. Voor de omgang met elkaar en met ons hanteren we de uitgangspunten van de ‘positive discipline' methode.

Risicovol spel is een vorm van spelen waarbij kinderen bewust grenzen op zoeken en risico’s nemen die gepaard gaan met spanning en onvoorspelbaarheid, wat bijdraagt aan hun plezier, ontwikkeling en risico-competentie doordat zij zelf leren inschatten welke risico’s zij willen aangaan.

Bij Clup Tes stimuleren wij dit spel met als doel dat de kinderen nieuwe ervaringen opdoen, hun eigen grenzen ontdekken, zelfvertrouwen vergroten etc. Bij risicovol spel is er sprake van onzekerheid en lopen kinderen het risico zich te bezeren. Zowel door bijvoorbeeld te vallen als in een conflict met een ander kind. Door risicovol spel aan te bieden geven we het kind vertrouwen, voelt het zich vrij om zelf keuzes te maken en zijn grenzen te verkennen. Een aantal voorbeelden:

1. Wij laten kinderen klimmen, klauteren en over muurtjes lopen. Het risico hierbij is dat een kind zich kan bezeren, maar dit helpt het kind ook in het ontwikkelen van de motoriek, het verkennen van zijn/haar grenzen en het opbouwen van zelfvertrouwen.

2. Wij geven kinderen de ruimte om te stoeien zonder direct in te grijpen. Hoewel dit het risico met zich meebrengt dat het spel soms te ver gaat, biedt het hen juist de kans om hun eigen grenzen en die van anderen te ontdekken en te leren respecteren.

3. Kinderen mogen van ons in hoekjes spelen waar wij hen niet zien. Ook spelen sommige kinderen zonder toezicht op het schoolplein. Het ontstaan van een conflict is hierbij een risico, maar juist daardoor leren kinderen zelf situaties oplossen.

4. Wij stimuleren kinderen conflicten met andere kinderen zelf op te lossen. Als gevolg daarvan leren de kinderen weerbaar te zijn en voor zichzelf op te komen.

5. ⁠Wij laten de kinderen knutselen met bijvoorbeeld een lijmpistool of stanleymes. Het risico daarvan is dat de kinderen zich kunnen bezeren. Daarvan leren de kinderen wel beter gevaren inschatten.

Kort samengevat kun je zeggen dat je bij risicovol spel situaties gecontroleerd fout laat gaan. Wil je meer weten over risicovol spel? Op de website van het expertisecentrum kinderopvang staat een uitgebreid artikel.

Dit is een opvoedmethode die zich richt op het aanleren van gewenst gedrag zonder te straffen en/of te  belonen. De basis van deze methode werd in de 20 eeuw gelegd door twee psychologen, maar het is het boek van Jane Nelsen dat ons geïnspireerd heeft deze opvoedmethode bij Clup Tes te hanteren. Wij raden dan ook zeker haar boek ‘Opvoeden met positive discipline’ aan.

Positive discipline leert kinderen op een respectvolle manier belangrijke sociale vaardigheden. De wetenschap achter deze methode stelt dat kinderen graag in verbinding zijn en het beter ‘doen’ wanneer zij zich beter ‘voelen’. Verbondenheid helpt hen zich beter te gedragen en ontwikkelen. Voor een uitgebreide uitleg verwijzen wij je graag naar de website www.positivedisciplinenederland.nl. Onderstaand een aantal voorbeelden hoe wij deze methode in de praktijk brengen:

1. Wij hebben duidelijke regels, De Gouden Regels van Clup Tes. De kinderen kunnen zich binnen de grenzen van deze regels vrij bewegen. Wij bewaken de grenzen. Hierbij hebben wij wel begrip voor de gevoelens van een kind.
Voorbeeld: “Pietje maakte jouw zandkasteel kapot en daarom gaf jij hem een schop. Ik begrijp jouw frustratie. Wat had je anders kunnen doen?”

2. Wanneer kinderen naar ons toe komen bij problemen en conflicten stellen wij hen vragen als “En nu?, Wat vind je daarvan?, Wat zou je nu willen? Wat kan ik voor je doen?” om de kinderen zelf na te laten denken over mogelijke oplossingen. Ook betrekken we soms ook andere kinderen bij het bedenken van oplossingen.
Voorbeeld: “Pietje, Jantje vindt het vervelend dat dat jongetje X Y Z doet. Wat kan hij nu het beste doen?”

3. Wij moedigen de kinderen aan en benadrukken inzet en groei, niet alleen het resultaat.
Voorbeeld: Jantje komt een tekening laten zien: “Vertel eens over je tekening, wat is er allemaal te zien? Hier is nog een leeg plekje, wat kan je daar nog bij kleuren?”

Klik op deze link om ons pedagogisch beleid in te zien.

Bij Clup Tes bieden wij alleen een totaalpakket aan. Dat betekent dat je opvang tijdens de school-, en vakantieweken afneemt.

Soms komt het voor dat we extra opvang aanbieden. Bijvoorbeeld wanneer de NRS een studiedag houdt of eerder dicht gaat vanwege vakanties of bijvoorbeeld Sinterklaas. Deze uren zijn niet opgenomen in het contract en worden los gefactureerd tegen het standaardtarief.

Neem jij 2 BSO-middagen af? Dan heb je, mits jij je binnen de deadline aanmeld, recht op opvang op deze dag in de vakanties. Je mag je aanmelden voor een andere dag maar kinderen van hun eigen BSO-middag krijgen voorrang.

Wil jij meer opvang aanvragen dan je normaliter afneemt? Dat kan, de extra uren worden tegen het standaardtarief gefactureerd. Ook wanneer jij je na de gestelde deadline afmeld.

Bij afmelding vervalt jouw opvangdag. Je kunt de dagen waarop jouw kind dus niet komt niet opsparen.

Ja, bij voldoende aanmeldingen bieden wij extra opvang aan. Deze uren vallen buiten het totaalpakket en worden apart gefactureerd. Valt de studiedag op jouw BSO-dag? Dan heb je sowieso recht op opvang van 14.45 tot 18.15 uur. De uren tot 14.45 uur neem je dan apart af.

Ja, wij bieden wij opvang aan tijdens alle schoolvakanties, behalve in de middelste twee weken van de zomervakantie. De opvang op maandag, dinsdag en donderdag is gegarandeerd, op vrijdag gaat het alleen door bij voldoende aanmeldingen. 

Ja dat kan, maar alleen in dezelfde week en als er op de beoogde dag plek is. Het ruilverzoek kun je alleen aanvragen via ons oudersysteem.

Het contract moet voor de 1e van de maand worden opgezegd. Daarna loopt het contract tot het eind van de daarop volgende maand door. Opzegging kan per e-mail worden gedaan.

Onderstaand een globaal overzicht van onze BSO-middag. 

De kinderen van de onderbouw zijn om 14.45 uit. 

• Wanneer alle kinderen uit de groepen ¾ binnen zijn, haalt een medewerker van Clup Tes de kleuters uit de klassen op. 

• De kinderen die beneden eten, hangen hun spullen op, wassen hun handen en pakken een beker water. Vervolgens gaan ze aan tafel zitten waar fruit, groente en crackers gegeten kan worden. 

• Wanneer de kinderen klaar zijn mogen zij van tafel.

De kinderen uit de bovenbouw zijn om 15.00 uit. 

• De kinderen komen naar beneden, hangen hun spullen op en melden zich aan bij de coördinator en gaan direct buitenspelen. 

• Om 15.15 klinkt een belletje en lopen de kinderen van de bovengroep naar boven voor hun eetmoment. 

• Als alle kinderen in de bovenruimte klaar zijn met eten kan er boven geknutseld worden. 

• Als alle kinderen beneden klaar zijn met eten gaat een medewerker met degene die buiten willen spelen naar buiten. 

• Om 16.30 is er een eetmoment met water en een koekje. 

• Fruit, groente en water zijn gedurende de hele BSO-middag beschikbaar.

• Buiten de eetmomenten kan er vrij gespeeld worden. 

• Om 18.15 sluit de BSO maar de meeste kinderen worden vanaf 17.00 opgehaald.

Tijdens vakanties zijn wij geopend van 08.30 uur tot 18.15 uur

• Vanaf 08.30 uur druppelen de kinderen binnen

• Rond 10.00 uur zijn alle kinderen binnen en is er een fruitmoment met fruit, groente en bruine crackers

• Tussen het fruitmoment en de lunch bieden wij geen eten aan.

• De kinderen kunnen tussen dit moment kiezen uit vrij spel, een activiteit of helpen met het voorbereiden van de lunch.

• Tussen 12.00 uur en 13.00 uur bieden wij lunch aan.

• Na de lunch zijn fruit, groente en bruine crackers beschikbaar. Vaak gaan we na de lunch naar de speeltuin in de Mulderstraat.

• Na de lunch en het buitenspelen kunnen de kinderen kiezen uit vrij spel of een aangeboden activiteit. 

• Rond 16.30 eten we een koekje, vanaf dit moment totdat de BSO sluit worden kinderen opgehaald.

Wij doen ons best om van vakantie-, en studiedagen een feestje te maken en bereiden daarom tenminste één creatieve en één spotieve/actieve activiteit voor.

Omdat wij tijdens de vakantiedagen een warme lunch eten kunnen kinderen ook deelnemen aan de bereiding hiervan.

Nieuwsgierig naar wat voor activiteiten we eerder hebben gedaan? Check hieronder een activiteitenplanning van voorgaande vakanties

Meivakantie

Zomervakantie

Herfstvakantie

Kerstvakantie

Voorjaarsvakantie

Tijdens een vakantieopvang dag wordt eten en drinken volledig verzorgd. Tijdens een studiedag kan het zo zijn dat word gevraagd om een gevulde broodtrommel mee te geven. Soms verzorgen wij tijdens een studiedag de lunch.

Op warme dagen is het fijn als de kinderen een tas met badkleding en een handdoek meenemen. Soms spelen we met water en dan is het fijn dat de kinderen nadien droge kleding aan kunnen trekken.

Tijdens de wintermaanden is het prettig wanneer de kinderen goede schoenen en een warme, waterdichte jas meekrijgen. Bij Clup Tes gaan wij namelijk veel naar buiten.

Eigen speelgoed meenemen mag, op eigen risico.

Bij Clup Tes eten wij een warme lunch. Wij doen ons best een goede balans tussen langzame koolhydraten, voldoende eiwitten en vezels in de vorm van groentes aan te bieden. Onze lunches zijn vegetarisch.

In de praktijk zijn dat gerechten als:

• volkoren pasta met een saus van spinazie, basilicum, parmezaan en tofu

• pompoensoep met groente taart

• pizzagezichtjes (=volkoren pizzadeeg met groenten)

Wij bieden geen boterhammen aan . Ook niet aan de kinderen die aangeven de lunch niet lekker te vinden. Het menu voor de vakantiedagen word altijd van te voren meegedeeld. Het staat je vrij om zelf een gevulde broodtrommel mee te geven wanneer je denkt dat jouw kind 'niet met de pot meeschaft'.

!! Kinderen hebben zelf inspraak over het menu. Ongeveer 4 weken voor aanvang van de vakanties word de Clup Tes brievenbus neergezet. Hier kunnen kinderen briefjes in opsturen met hun wensen voor het menu. Hier staat natuurlijk pizza, patat en pannekoeken op. Dit bieden we vaak aan in een voedzaam jasje.