Dash et sa remorque
Les élèves travaillent la démarche de conception afin de construire une remorque pour transporter l’ami de Dash. Ils programment le déplacement de Dash pour le transport de son ami.
Dash et sa remorque
Les élèves travaillent la démarche de conception afin de construire une remorque pour transporter l’ami de Dash. Ils programment le déplacement de Dash pour le transport de son ami.
Compétence numérique : Habiletés technologiques, résolution de problèmes
Matière : Science et technologie
Matériel : Robot Dash, iPad, ensemble de LEGO (facultatif)
Application : Blockly for Dash
Préparation de l'enseignant(e)
S'assurer que les robots sont chargés.
S'assurer de bien identifier les robots.
En plaçant un collant ou un numéro différent sur chacun des robots.
En renommant les robots dans l'application, si ce n'est pas déjà fait.
En modifiant les couleurs des "oreilles" du robot afin que chaque robot soit différent.
Prévoir du temps pour la mise à jour du logiciel et du robot, au besoin.
Imprimer les cartes à tâches pour l'initiation à la programmation de Dash.
Réaliser les activités qui seront demandées aux élèves.
En préparation à l'activité, l'enseignant(e) peut préparer une surface de "jeu" ou demander aux élèves de préparer un parcours au sol.
Préparer des LEGO ou autre matériel pour la conception.
Il est possible de réserver des ensembles de pièces LEGO pour ce projet. Chaque sac contient des pièces différentes afin d'obtenir différentes conceptions).
Déroulement en classe
Modéliser la manipulation du robot Dash.
Bien le tenir par la base (pas par la tête).
Laisser au sol en tout temps.
Laisser le robot éteint lorsqu'on ne l'utilise pas.
Prendre le temps d'explorer l'application Blockly for Dash avec les élèves.
Modéliser comment connecter le robot au iPad en choisissant le bon numéro.
Présenter comment créer un premier programme.
Présenter les principaux blocs de l'application Blockly for Dash.
Les élèves s'initient à la programmation de leur robot avec l'activité d'initiation.
Présenter le défi de conception d'une remorque.
Les élèves concoivent la remorque de Dash et le programme pour qu'il effectue le parcours.
Pour aller plus loin
L'enseignant(e) peut prévoir un trajet en ajoutant des contraintes supplémentaires (doit arrêter devant un obstacle, doit parler pour annoncer le départ, ...).
Ressources
Note : Pour réserver le robot Dash et les ensembles de Lego pour le défi, remplissez le formulaire.