一、常態性閱讀活動
1.學期初發放班級書箱放置在各班書櫃提供學生閱讀課及下課時間閱讀。
2.每周三上午圖書館開放共讀書箱借閱，提供教師授課時延伸閱讀活動使用。
3.晨光寧靜閱讀活動：每週一、二、三、五上午7：50-8：10，教師帶領學生進行MSSR，以身教及境教引領學生進入閱讀的殿堂。
4.英語閱讀活動：每周四上午7：50-8：10進行進行英語MSSR。
5.圖書館利用教育：一、三、五年級單週，二、四、六年級雙週，進行圖書館資源利用教育。.
6.讀報教育：提供各班每日或週一份報紙，進行媒體識讀教育。
7.公佈班級閱讀計畫：於班親會時向家長說明，請家長共襄盛舉。
8.圖書資源運用教育：指導學生善用家裡附近圖書館，並透過電子載具進行線上閱讀(相關網址置於學校網頁語文類)，運用台灣雲端書庫@桃園、
國立公共資訊圖書館-電子書服務平台、國家圖書館全球資訊網、文化部-兒童文化館、FunPark童書夢工廠數位互動電子繪本、數位讀寫網等...
豐富的線上資源。
二、主題性閱讀活動
1.小一閱讀起步走贈書活動：配合小一迎新活動，進行繪本故事以鼓勵小朋友閱讀。
2.好書分享：期初期末不定期由親師生推薦優良讀物分享給全校學生。
3.主題書展：與各處室合作辦理不同主題的書展示在圖書館，兒童朝會時宣導或辦理有獎徵答活動。
4.與作家有約：每年邀請繪本作家到校，與學生互動，活動進行前會有相關的書展活動。
三、閱讀獎勵辦法：
(一)中文閱讀：閱讀任務完成，集點數兌換獎狀及圖書禮券，於兒童朝會公開表揚。
(二)英語閱讀：閱讀任務完成，集點數兌換獎狀及圖書禮券，於兒童朝會公開表揚
(三)壢小金幣獎勵，於期末時兌換獎勵品以茲鼓勵。