Personnel enseignant

Avant d’ouvrir les portes de votre salle de classe aux appareils personnels des élèves, veuillez utiliser la liste de vérification ci-dessous afin d’évaluer votre état de préparation au modèle AVAN (BYOD).

Politique d’utilisation acceptable

À quel moment les élèves peuvent-ils utiliser leur appareil? À quelles fins? Pour aller où?

Le point de départ de tout enseignant qui souhaite adopter le modèle AVAN commence par la définition de vos attentes de façon claire. Quels appareils mobiles et quelles applications permettrez-vous et refuserez-vous? Les élèves auront-ils le droit d’avoir accès aux réseaux sociaux? Qu’en est-il de la messagerie électronique textuelle? Comme point de départ, consultez la directive d’utilisation acceptable de la CSLF, mais n’hésitez pas à préciser vos propres attentes.

Politique sur l'utilisation des appareils numériques

Les règlements des élèves

Citoyenneté numérique

Mes élèves sont-ils sensibilisés à la sécurité sur Internet? Qu’en est-il de la nétiquette?

Les règles particulières à la nétiquette et à la sécurité sur Internet doivent être enseignées. Intégrez à votre programme d’enseignement les sujets entourant la citoyenneté numérique, comme les droits d’auteur et la citation des sources, la protection des renseignements personnels, les stratégies de recherche, et les règles de discussion en ligne.

Gestion de la salle de classe

Quelles procédures faudrait-il mettre en place?

Inviter les élèves à apporter leur propre appareil en salle de classe donne lieu à un tout nouveau monde de préoccupations liées à la gestion de la salle de classe. Décidez d’une expression-clé, par exemple « Éteignez votre appareil », pour signaler aux élèves que vous requérez toute leur attention. Peut-être voudrez-vous réserver un lieu sûr dans la salle de classe pour les dispositifs lorsqu’ils ne sont pas utilisés.

Les limites des appareils mobiles

Où les élèves peuvent-ils avoir accès à de véritables ordinateurs?

Les tablettes, les téléphones intelligents et autres appareils mobiles sont conçus pour compléter et non remplacer le travail réalisé sur de « véritables » ordinateurs. À certains moments, vos élèves auront besoin d’un clavier, d’une structure de fichiers, d’un écran plus grand ou d’un accès à des logiciels qui ne sont pas pris en charge par les appareils mobiles.

Tendances technologiques

Comment puis-je demeurer à jour?

Établissez un plan pour demeurer à jour sur les applications et les dispositifs technologiques. Vous pourriez vous joindre à une association professionnelle dans le monde de l’éducation ou à un réseau social en ligne destiné au personnel enseignant en informatique. Vous pourriez également vous inscrire à des émissions balados ou rencontrer d’autres membres du personnel enseignant sur une base régulière.

Communication

Comment les parents seront-ils informés?

Les parents faisant l’achat, l’entretien, la réparation et la gestion des appareils mobiles, il sera important d’assurer une communication adéquate et fréquente. Élaborez un plan pour tenir les parents informés sur les apprentissages de leur enfant et leur utilisation de l’appareil mobile à l’école.

Envisagez la possibilité d’employer des outils utiles de communication avec les parents comme le microblogage ou le réseautage social. Le guide aux parents est également une excellente ressource.