111學年度人權教育　教材研發與桌遊推廣

crc兒童權利公約研發教材推廣於課室間

111人權兒童教育公約教案分享(國小篇).mp4

人權議題crc融入閱讀課(國小篇)

從繪本「馬拉拉的上學路」引發學生動機，搭配使資訊設備IPAD，結合NUMBERS學習單，融入人權議題並宣達兒童權利公約之四大原則

111兒童權利公約(國中篇).mp4

人權議題crc融入英語領域(國中篇)

搭配康軒課本第三冊第五課會話進行，從延伸影片引導本節課主軸並藉由ＯＲＩＤ讓學生進行分層思考，同時進行設計兒權發聲之倡議行動。緊扣兒童權利公約之四大原則為課程綱要

國家人權教育博物館桌遊推廣-未知島的故事



一個寧靜小島上，住著一群善良的島民。

然而在不知不覺中，為了「保衛島嶼安全」出現了兩派組織。這次的桌遊活動，讓學生站在不同的角色背景下做決擇，讓他們體驗依照角色、背景下面對不同問題與困難而做出各種選擇下的最終島嶼模樣，是安定島、寧靜島還是自由島呢？

帶領學生查覺「民主」不是自然而然的狀態，而是藉由法治不斷完善的過程。

厚實民主＋厚實法治，才能擁有永續的民主!!