第一課VR ── 教室

學生透過VR教材看見台灣教室的樣貌，進而認識制服、名牌以及值日生等文化。

第一層場景為人物的基本資訊，第二層場景為提問，讓學生在反覆認讀的過程中，練習該課的重要詞彙。故此，本單元不提供學習單。尤其要求第一課的學生寫字可能會降低對本活動興趣，因此希望教師以提問的方式確認學生是否了解。

第二課VR ── 早餐店

第一層及第二層場景為文化介紹，第一層老師可與學生自由討論，例如請學生猜一猜早餐名稱，或是分享各國的早餐文化；第二層可讓學生了解台灣的早餐文化，老師也可以介紹一些有趣的資訊，如：饅頭與包子的不同。第二層場景中也可討論鈔票的故事，台灣鈔票選用的圖案大多以代表台灣的動植物、景觀、運動等各種主題。

第三層為時間的觀察與表達(詞彙應用)，請學生仔細觀察的一層場景桌上的餐點、時鐘、報紙及天色後，回答下列問題：

1.大家享用的是早飯、午飯，還是晚飯？

2.觀察360度照片後回答，照片中的時間是早上，中午，還是晚上？

3.現在是幾點？今天是星期幾？