GRUPOS DE TRABAJO

Uno de los 5 monumentos en el mundo que conmemoran a la mujer y su legado para Historia.

Millicent Garrett Fawcett, Londres

En 2018 se colocó la primera figura de una mujer en Parliament Square de Londres. Se trata de una estatua de bronce realizada por la artista Gillian Wearing y que representa a la líder sufragista británica y activista Millicent Garrett Fawcett quien luchó a favor del sufragio universal en Reino Unido. Además, Fawcett peleó contra el trabajo infantil y las oportunidades educativas de las mujeres. Su lucha empezó cuando solo tenía 20 años, pero no fue hasta que cumplió 71 cuando vio a las mujeres votar en su país por primera vez. Esta sostiene una pancarta en la que se lee «Courage calls to courage everywhere» (el coraje llama al coraje en todas partes), frase que pronunció en el discurso que pronunció tras la muerte de la sufragista Emily Wilding Davison.

1.º bachillerato

Profesor: José Fco. Pérez Trujillo

Clases 1ºA y 1ºB

Historia del Mundo Contemporáneo

RÚBRICA

Los nombres de aquellos destacados personajes que hicieron historia, hoy protagonizan calles, plazas, edificios singulares o parques de todo el mundo con sus nombres y legados. No obstante, se estima que solo el 15% de las estatuas conmemorativas de España están dedicadas a destacadas figuras femeninas. Una cifra que es todavía más baja en otros países como Portugal (3%) o Estados Unidos (3%).

Descubre a través del siguiente artículo, que te recomendamos leer, cinco monumentos que rinden homenaje a la mujer, a esas que lucharon por conseguir la libertad y la igualdad y que deberíamos conocer y no olvidar.

Artículo

Proyecto

El Proyecto de Trabajo de este curso consistirá en realizar una investigación sobre el papel y legado de destacadas mujeres de la Historia que han quedado en el olvido o no son objeto de conocimiento, estudio y reconocimiento. Así se recoge en la competencia específica de la asignatura Historia del Mundo Contemporánea:

C.8. Describir y analizar los cambios y permanencias que se han producido en la sociedad contemporánea, los comportamientos demográficos, los modos de vida y el ciclo vital, prestando especial interés a la situación de la mujer, a los roles de género y edad, a los mecanismos de control, dominio y sumisión y a la lucha por la dignidad y contra la discriminación, realizando proyectos de investigación y aplicando el pensamiento histórico para reconocer el valor e importancia de los personajes anónimos de la historia.

Cuyos criterios de evaluación son:

CE. 8- 8.2. Realizar proyectos de investigación sobre la situación de la mujer, los roles de género y edad, los mecanismos de control, dominio y sumisión y la lucha por la dignidad y contra la discriminación.

CE. 8- 8.3. Identificar y valorar el papel de la mujer, tanto individual como colectivo, y su relegación histórica, incluyendo personalidades canarias, así como conocer las acciones de los movimientos feministas en la consecución y reconocimiento de sus derechos y en la lucha por la igualdad efectiva.

Indicaciones

Todos los equipos de trabajo lo harán en el mismo google site, cada uno en la sección del aspectos histórico asignado y teniendo cuidado con lo trabajado por el resto de los equipos para evitar deterioro o pérdida de información.

Cada sección deberá contener los siguientes apartados:

1.- Aspectos biográficos: una sección informativa con los principales aspectos de la biografía de las mujeres en estudio.

2.- Comprensión contextual: una síntesis que relacione el papel del legado de las mujeres en estudio y su contexto histórico.

3.- Documentos gráficos: debe ser variado y un mínimo de 4 pudiendo ser: un mapa, un documento escrito, vídeo y una imagen.

4.- Una bibliografía indicando las fuentes utilizadas (mínimo tres fuentes).

5.- Presentación del site: el acabado de la página correspondiente del google site asignado debe ser creativo, original y cuidado.

Por último, en la solapa inferior de página se consignarán los nombre de los participantes del equipo de trabajo.

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