2021年夏
長榮中學
自主學習靜態展
長榮中學
自主學習靜態展
海報設計競賽
高一、高二聯展
高二組第一名
蕭芊嵐
師長講評:
1.完整呈現研究的架構
2.內容充實
3.海報的排版賞心悅目。
1.完整呈現研究的架構
2.內容充實
3.海報的排版賞心悅目。
高二組第二名
張育翔、孟德為
師長講評:
1.完整呈現學習動機及心得
2.善用版面建立QR code
將研究過程的資料作呈現,值得嘉許。
1.完整呈現學習動機及心得
2.善用版面建立QR code
將研究過程的資料作呈現,值得嘉許。
高二組第三名
蔡昕芮 歐庭瑜 李若榛
師長講評:
1.從染髮開始延伸,以不同的思維切入可以讓視野更廣。
2.文字如果加上圖片,效果會更好。
3.宜有研究動機、目的或問題意識。
高二組第四名
賴文逸、郭逸臣
師長講評:
1.虛擬貨幣是未來的金融趨勢之一。
2. 具備完整的研究及學習紀錄架構。
3.若能多提出幾種不同的虛擬貨幣介紹跟影響的實際例子,效果更顯著。
高二組第五名
黃翊甄、宋昀蓁、蔡和耘
師長講評:
1.研究貼近生活。
2.善用實際人體器官圖呈現各種癌症器官位置,學習成果一目了然。
3.建議聚焦於其中一項主題,深入探討治療的方法。
高二組第五名
蘇宥仁、陳睿杰
師長講評:
1.研究貼近社會議題。
2.善用圖像輔助表述。
3.宜提出具體可行的建議。
高二組優選獎
鄭雲升、莊佳穎、李婉甄
師長講評:
1.研究貼近國際時事。
2.建議加上研究流程圖。
3.反思部分建議加入未來持續研究之方向。莊
1.研究貼近國際時事。
2.建議加上研究流程圖。
3.反思部分建議加入未來持續研究之方向。莊
民主緬談!給我甸甸!
高二組優選獎
王芳婕、許恩瑋、莊文寧
師長講評:
1.研究主題貼近時代趨勢。
2.善用色塊區分呈現內容。
3.只針對第四權的介紹,內容較單薄;若能再深入探討相關議題或是比較台灣與國外媒體的報導方式差異,舉例說明, 效果更顯著。
1.研究主題貼近時代趨勢。
2.善用色塊區分呈現內容。
3.只針對第四權的介紹,內容較單薄;若能再深入探討相關議題或是比較台灣與國外媒體的報導方式差異,舉例說明, 效果更顯著。
高二組優選獎
吳庭宇、陸姵樺
師長講評:
研究動機明確,但海報中未呈現心得或結論。
研究動機明確,但海報中未呈現心得或結論。
高二組優選獎
張玉翰、王信弘、楊哲睿
師長講評:
1.研究議題貼近日常生活。
2.研究主題及疇宜再明確界定
3研究結果及學習心得宜分別呈現。
4.選字顏色與大小配置,均可再調整,讓版面更加清晰與舒服。
高二組佳作
王至誠
師長講評:
1.研究議題貼近日常生活。
2.研究主題及疇宜再明確界定
3研究結果及學習心得宜分別呈現。
4.選字顏色與大小配置,均可再調整,讓版面更加清晰與舒服.
高二組佳作
郭詠聖
師長講評:
1.研究議題貼近日常生活。
2.海報中僅列出網路上可搜尋而得之步驟,宜有研究動機、研究發現及學習心得。
高一組第一名
林凱立、陳冠捷、游鈞翔
師長講評:
1.研究主題結合科技與生活。
2.具備完整的研究及學習紀錄架構。
3.善用照片展現學習發現
高一組第一名
戴為仁
師長講評:
1.具備完整的研究及學習紀錄架構。
2.善用圖表輔助表述。
3.研究題材宜跳脫考試框架,向外探索18學群進路。
高一組第三名
張琪鈺 黃文歆 黃昱熒
師長講評:
1.研究議題貼近日常生活。
2.內容呈現許多具體可行的建議,給予觀者許多幫助。
3.邏輯性佳。
4.宜有研究動機、目的、研究範疇及學習心得。
高一組第三名
謝名鎰、林柏璋、吳冠霆
師長講評:
1.研究內容符合現代科技
2.善用圖像輔助表述,但圖文內容宜再放大。
3.宜有研究動機、目的、研究方法、研究發現及學習心得
高一組第五名
莊采錡、鄭依珮、吳柏臻
師長講評:
1.研究議題貼近時事。
2.宜討論具體可行的各種建議
高一組優選獎
王諄瑩、洪雅瑄、張純真
師長講評:
1.議題明確。
2.善用圖像輔助表述。
3.宜有研究動機、目的、研究範疇及學習心得。
高一組佳作
蘇士銓、林煒程、李富立
師長講評:
1.善用圖表展現學習發現。
2.邏輯性佳。
3.宜有研究動機、目的、研究範疇及學習心得。
4.手作海報字體宜再加強
高一組佳作
錢思萱、柯金沂、蘇柔瑄
師長講評:
1.手作海報字體宜再加強
2.宜有研究動機、目的、研究方法、研究發現及學習心得
3.股票研究部分僅呈現名詞解釋,甚是可惜。未來若有興趣,可以進階發展,甚至虛擬操作。
整體建議
一、建議手寫海報字體須整齊美觀。
二、部分組別有提到具體建議極好,可以再延伸發展。
三、建議爾後海報製作都可以有研究流程圖。
四、反思部分,建議加入未來持續研究之方向。
五、建議使用QRcode連結研究紀錄或學習筆記。