三月號 主編輯的話

✎孟憲明 總經理 • 張永佳 教授   |   2026-03-10

       本期封面故事由學會范書楷理事長分享人工智慧對未來教育生態系的觀察與思考。主編在半年前即向理事長邀稿。理事長在文章中指出，AI 正從過去提供資料搜尋、寫作輔助與程式生成的工具，逐漸演變為具備自主規劃、分析與協作能力的智慧系統。在此趨勢下，大學教育不應僅將 AI 視為學習輔助工具，而應將其整合為整體學習架構的一部分，形成以 AI 為核心的學習環境。未來的教育模式可透過 AI 協助學生設定學習目標、模擬企業營運情境、分析市場與供應鏈並進行策略決策訓練，使學生在校期間就能接觸接近真實企業運作的學習情境。而教師的角色也將逐漸從知識傳授者轉變為學習設計者與策略引導者，負責規劃學習情境並引導學生思考。來大學教育的目標，不只是培養會使用 AI 的人，更是培養能與 AI 協作、整合資訊並做出關鍵決策的領導型人才。

       在產業與教育的交會點上，國立陽明交通大學高等教育資源開放研究中心李威儀 教授分享了一場具有教育意義的活動。陽明交大邀請全國三千名高中生同步觀賞紀錄片《造山者：世紀的賭注》，並安排於觀影後與導演、製片以及半導體產業前輩進行交流座談。透過學生的提問與回饋，不僅可以看見年輕世代對台灣半導體產業發展歷程的理解，也再次感受到當年「只許成功，不許失敗」的歷史精神如何跨越世代，持續激勵新的學習者與未來的科技人才。此外，透過文字雲與學生回饋的整理，也讓讀者看見年輕世代如何從影像敘事中理解產業發展的歷史脈絡。這樣結合科技教育與歷史敘事的活動，不僅深化了學生對半導體產業的認識，也展現了大學在科普教育與人才培育上的社會角色。

       校園巡禮單元則帶領讀者走訪海外大學。本期仍由國立清華大學工業工程與工程管理學系李雨青教授擔任客座專欄主編，並邀請東海大學工業工程與經營資訊學系翁紹仁 教授介紹位於美國鳳凰城的亞利桑那州州立大學。該校以創新文化聞名，並已連續十一年被評為全美最具創新力的大學。文章介紹了坦佩校區、鳳凰城市中心校區、理工校區、西谷校區與線上校區等多個校區的特色，也提及學校與 NASA、TSMC、Starbucks 等企業之間的合作關係。同時，翁教授也回顧自己在亞利桑那州州立大學工業工程學系求學時所寫下的留學生回憶，讓讀者得以從個人經驗的角度了解海外求學與研究的歷程。

       當代工程系統的複雜度正快速提升。系統不再只是由大量零件組成，而是由多層次的資料、軟體、服務與組織關係所構成的整體生態系。接續上期的專欄文章，陳宏毅 總裁在本期進一步探討模型式系統工程、數位孿生與人工智慧如何改變工程系統的開發與維運模式。他指出，當代工程系統的複雜度已不再只是零件數量的增加，而是來自資料、軟體、設備與組織之間高度耦合的關係。在這樣的背景下，系統工程的重要性也日益提升，因為它提供了一套能夠整合需求分析、系統架構、驗證與維運管理的整體方法，使不同部門能在同一架構下協作與決策。隨著模型化與資料化工程方法的發展，未來大型系統的設計、模擬與管理也將更加精確而即時。

       在品質管理的主題上，本期延續上一期對品質機能展開的介紹。國立陽明交通大學工業工程與管理學系碩士班黃瀞萱 同學說明 QFD 如何將顧客需求轉化為工程規格，並建立市場需求與設計、生產之間的系統化連結。文章介紹 Kano 模型所區分的不同品質屬性，並指出顧客需求具有動態變化的特性，因此企業在運用 QFD 時需要持續更新需求分析。透過品質屋的架構，企業能建立跨部門的共同語言，使研發、製造與行銷在產品開發過程中進行更有效的溝通與協調。透過本期與上期的相關文章，讀者可以對品質機能展開建立更完整的理解。

       除了產業與工程議題，本期也收錄了一篇學生的學習心得。就讀國立陽明交通大學百川學程的卓偉志 同學分享他在課程中接觸「積木敘事法」的經驗。他回顧在「工業工程與管理概論」課程中，與組員合作利用積木人偶與情境拍攝，將抽象概念轉化為具體故事，並以影片呈現「交大人的一天」與「工工人的一天」。在創作過程中，學生透過場景設計、拍攝角度與故事鋪陳的討論，學習如何將抽象概念具體化並轉化為可被理解的敘事內容。這樣的學習方式不僅培養了觀察生活與表達想法的能力，也展現了創意教學在工程教育中的可能性。

       綜觀本期文章，可以看見一個共同的主軸。在快速變動的科技時代，工程問題往往不只是單純的技術問題，而是需要整合產業脈絡、教育模式與跨領域思維的複合型挑戰。無論是回顧產業發展的歷史、思考人工智慧帶來的教育變革，或是探索新的工程方法與教學實踐，這些不同面向的討論都指向同一個核心能力，即以系統性的視角理解問題，並在複雜環境中尋找更好的解決方案。

       時序已入早春，節氣正值驚蟄與春分之間，萬物漸次甦醒。主編們誠摯邀請讀者閱讀本期各篇文章，從不同作者的觀點與經驗中獲得新的啟發。期盼這些分享，能為各位在研究、教學與實務工作中帶來新的靈感與思考。

       祝福各位讀者春日安好，閱讀愉快!

孟憲明、張永佳 於出刊前