El Programa de Enriquecimiento del Talento del CPC Compañía de María "La Enseñaza" está destinado a aquellos alumnos y alumnas de 1º a 4º de ESO que presentan un diagnóstico de Altas Capacidades o una nota media del curso anterior superior a 9,5 sobre 10.

Este año, el programa ha sido bautizado con el nombre de "Aquí pintamos tod@s", versionando la exposición "Una mirada fenimista sobre las vanguardias" que estuvo presente en el museo Reina Sofía desde el 30 de septiembre de 2020 hasta el 3 de agosto de 2022. 

Los estudiantes participan 1h semanalmente en el programa, concretamente los miércoles de 11:30 a 12:30, y durante estas clases van completando una serie de fases que se describen a continuación y en las cuales se pueden encontrar algunas fotos de su desarrollo.  

FASE A: INVESTIGACIÓN INICIAL

Tarea A.1: Investigación sobre vanguardias pictóricas de principios del S.XX.

Las alumnas y alumnos han investigado acerca del Fauvismo, Impresionismo, Cubismo, Dadaísmo, Surrealismo y Abstracción y han completado una serie de talleres trabajando estos contenidos.

Tarea A.2: Investigación sobre los artistas

Los estudiantes han realizado una investigación acerca de los artistas sobre los que van a trabajar en la elección de sus cuadros. 

A través del Classroom del Programa de Desarrollo del Talento han leído y completado una tarea con información sobre las vanguardias expuestas en el museo Reina Sofía.

Tarea A.3: Investigación sobre técnicas pictóricas - Visita al museo Würth La Rioja

Las alumnas y alumnos han realizado una visita al museo Würth La Rioja, en la que han visto la exposición "De la cabeza a los pies" y han realizado unos talleres creativos sobre los cánones de belleza y fealdad aplicando técnicas pictóricas.  

FASE B: CONSTRUCCIÓN DEL CABALLETE

Tarea B.1: Diseño del plano a construir

Las alumnas y alumnos han visto vídeos sobre cómo construir diferentes caballetes de mesa. Han diseñado unos planos para construir su propio caballete. También han investigado acerca del material y las herramientas necesarias para construirlo.

Tarea B.2: Obtención de los materiales

A partir de unos listones de 2m y unos tableros de 40cmx80cm los estudiantes han comenzado el proceso de crear sus caballetes, haciendo las piezas necesarias para su fabricación.  

Tarea B.3: Ensamblado de las piezas

A partir de las piezas cortadas, las alumnas y alumnos han ensamblado las mismas y creado sus propios caballetes. 

FASE C: PINTADO DEL CUADRO

Tarea C.1: Elección del cuadro que servirá como inspiración

Las alumnas y alumnos han buscado y elegido los cuadros sobre los cuales van a hacer una versión creativa. Esta tarea ha ido junto con la Tarea A.2: Investigación sobre los artistas, ya que en esa investigación han seleccionado uno o varios cuadros en los que van a inspirarse para realizar la composición. 

Tarea C.2: Adquisición de técnicas pictóricas. Realización de talleres de pintura  

Esta tarea ha sido realizada conjuntamente junto con la Tarea A.3: Investigación sobre técnicas pictóricas. Para ello, se han realizado dos talleres en el museo Würth La Rioja. 

Tarea C.3: Pintado del cuadro

Esta tarea ha sido la más importante y esperada por los alumnos y alumnas. Durante los meses de febrero y marzo los estudiantes han ido realizando sus creaciones pintando sus cuadros al aire libre. Os dejamos un avance de los mismos. 

FASE D: CREACIÓN DE LA EXPLICACIÓN DEL CUADRO

Tarea D.1: Creación de la infografía

Las alumnas y alumnos están creando la información relativa de cada uno de sus cuadros. Esta información la van completando en una página web a la que se accede a través de la sección "Descubre a nuestros artistas" y que también estará accesible mediante códigos Qr junto a los cuadros en la sala de exposición. 

Tarea D.2: Grabación de la audioguía o generación de un juego con Scratch 

En esta tarea los estudiantes están generando un contenido aditivo sobre los cuadros que han creado explicando la versión realizada sobre el cuadro real. También, algunos de ellos han optado por crear juegos a través de Scratch para poder divertir a los más pequeños. 

Toda esta información estará presente en la página de cada uno de los artistas. 

Tarea D.3: Generación de códigos QR

Con motivo de la exposición que tendrá lugar en junio, las alumnas y alumnos van a generar un código QR en el que se accederá directamente a su página web creada, y que, contendrá toda la información que han creado sobre las versiones de sus cuadros, la audioguía y el juego que hayan realizado. 

FASE E: PREPARACIÓN DE LA EXPOSICIÓN

Tarea E.1: Elección del lugar de la exposición

El lugar seleccionado para la realización de la exposición ha sido uno de los pasillos del edificio del Colegio, concretamente el que da acceso al salón de actos del centro. 

Tarea E.2: Investigación acerca de la Vernissage

Se ha investigado acerca de las Vernissage. 

Tarea E.3: Preparación de todo lo necesario para la Vernissage

Esta tarea ha comenzado con la realización de un Taller de Impresión 3D con objetivo de crear un pequeño detalle para entregar a cada uno de los asistentes a la inauguración. 

Así mismo, las alumnas y alumnos han realizado sus creaciones y en la sesión del 3 de mayo se visualizarán para elegir los tres mejores diseños e imprimirlos para el público asistente. Pinchando aquí se pueden ver los diseños creados.

Además, esta tarea se irá completando hasta el propio día de la Vernissage. 

También, en el desarrollo de esta tarea se realizará la creación del buzón y las papeletas necesarias para la SUBASTA BENÉFICA de los cuadros que tendrá lugar el día de la inauguración. 

FASE F: DIFUSIÓN DEL PROYECTO

Tarea F.1: Creación de los elementos de difusión

Se han llevado a cabo acciones publicitarias en prensa y radio local, además de publicaciones en el Instagram y Facebook del Centro.

Tarea F.2: Contacto con distintas entidades de logroño

Se pretende contactar con las diferentes entidades locales para que los alumnos puedan asistir y publicitar el evento. Entre ellas se encuentran las siguientes: 

• Radios locales: Radio Rioja Cadena Ser, Cope Rioja, y Onda Cero.

• Televisiones locales: TVR

• Prensa escrita: Nota de prensa a La Rioja, Rioja2, Nuevecuatrouno, Balcón de Mateo

• Ayuntamiento, Universidad de La Rioja, ESDIR, Museo Würth

• Otros

FINAL DEL PROGRAMA: 

VISITA AL MUSEO REINA SOFÍA DE MADRID

(31 de mayo)

DÍA PRINCIPAL DEL PROGRAMA:

GRAN VERNISSAGE

INAUGURACIÓN "AQUÍ PINTAMOS TODOS" 

SUBASTA SOLIDARIA

(7 de junio 19-21h)