Reading Resources
Recursos de lectura
CHUH Summer Reading Letters are available on the "Reading Resources" page!
Recursos de lectura
The Science of Reading/La ciencia de la lectura
The video below shares what the science says about how children learn to read. Our literacy instruction is based on the research collected over many decades.
El video a continuación comparte lo que la ciencia dice sobre cómo los niños aprenden a leer. Nuestra instrucción en lectoescritura se basa en investigaciones recopiladas durante décadas.
Last year's reading competition was the Gearity Reading Iditarod. Watch the video to learn more about the competition and how it worked. The competition ran from March 3-24, 2025.
La competencia de lectura del año pasado fue la Gearity Reading Iditarod. Vea el video para saber más sobre la competencia y su funcionamiento. La competencia se desarrolló del 3 al 24 de marzo de 2025.
Congratulations!
Gold Medal - Mrs. Malek's 3rd Grade Class
Silver Medal - Mrs. Elliott's 5th Grade Class
Bronze Medal - Mrs. Soroka's 1st Grade Class
The Parent Institute Family Newsletters
Boletines familiares del Instituto de Padres
Core Instructional Programs
Programas de instrucción básicos
Wonders
This program is used to focus on comprehension strategies.
Este programa se utiliza para centrarse en estrategias de comprensión.
District Family Resource Webpage
Página web de recursos familiares del distrito
Links are provided for frequently accessed district resources.
Se proporcionan enlaces para los recursos del distrito a los que se accede con frecuencia.
Did You Know?
¿Sabías?
Did you know...
Reading just 20 minutes per day can have an incredible impact on a child's reading development. Your child doesn't have to read just books. Magazines, e-books, packaging, and even the closed captioning on the television are all good options for reading 20 minutes a day. Consider starting a family book club in which each family member can talk about what they are reading. The more enjoyable it becomes, the more of a habit it becomes.
Sabías...
Leer solo 20 minutos al día puede tener un impacto increíble en el desarrollo de la lectura de un niño. Su hijo no tiene que leer solo libros. Revistas, libros electrónicos, empaques e incluso los subtítulos en la televisión son buenas opciones para leer 20 minutos al día. Considere la posibilidad de iniciar un club de lectura familiar en el que cada miembro de la familia pueda hablar sobre lo que está leyendo. Cuanto más agradable se vuelve, más hábito se vuelve.
This video explains the benefits to brain development when reading to children 0-5 years old.
Este video explica los beneficios para el desarrollo del cerebro al leer a niños de 0 a 5 años.
Did you know...
A California study found that children who were chronically absent (missed 18 or more days in one school year) in kindergarten and 1st grade were far less likely to read proficiently at the end of 3rd grade. Let's get our students to school every day, ready to learn and succeed!
Sabías...
Un estudio de California encontró que los niños que estuvieron crónicamente ausentes (faltaron 18 o más días en un año escolar) en el jardín de infantes y en el primer grado tenían muchas menos probabilidades de leer de manera competente al final del tercer grado. ¡Llevemos a nuestros estudiantes a la escuela todos los días, listos para aprender y tener éxito!
Website Resources
recursos del sitio web
General Resources/Recursos generales
Supporting Your Child’s Reading and Writing at Home: Reading 101: A Guide for Parents (pre-K - Grade 2)
Producing the Phonemes (sounds) in the English alphabet correctly
Phonemic and Phonological Awareness/Conciencia Fonológica y Fonológica
Heggerty What is Phonemic Awareness (Video)
Phonological Awareness On the Go (Video)
Why is Phonemic Awareness the Key to Learning to Read? (Video)
Nursery Rhyme Library
Phonics/Fónico
Reading SOS: Which Letter Sounds Do I Teach First? (Video)
Alphablocks Full Episodes (YouTube)
Vocabulary/Vocabulario
Comprehension/Comprensión