百尺竿頭、更進一步

源起：

在教育中，課程的意涵就是跑道的概念，也就是布魯納的螺旋式

課程。因此學生的學習是在既有基礎上加深加廣，在譬喻的思惟上，跑道不僅是競技的跑道，也是人生的走向。走屬於自己的正

途也才有美好人生。

取景與意涵說明：

人生的學習如賽跑需要掌握自己的速度與賽道。