清海資訊素養
開端
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十二年國民基本教育科技領域課程,旨在培養學生的科技素養,透過運科技工具、材料與資源,進而培養學生動手實作,以及設計與創造科技工及資訊系統的知能,同時涵育創造思考、批判思考、問題解決與運算思維高層次思考能力,期待透過科技領域課程的規劃,將相關知識確實傳遞並落實於教學之中。為深耕學校本位課程,本校教師透過同儕合作共學模式,規劃精進課堂教學活動及研習,藉以提升教師專業成長及提升教學品質。
十二年國民基本教育科技領域課程,旨在培養學生的科技素養,透過運科技工具、材料與資源,進而培養學生動手實作,以及設計與創造科技工及資訊系統的知能,同時涵育創造思考、批判思考、問題解決與運算思維高層次思考能力,期待透過科技領域課程的規劃,將相關知識確實傳遞並落實於教學之中。為深耕學校本位課程,本校教師透過同儕合作共學模式,規劃精進課堂教學活動及研習,藉以提升教師專業成長及提升教學品質。