研究主題
探究学習と特色ある英語教育を通した、グローバルな視野を身に付けた子どもの育成
~「シカゴ日本人学校式 持続可能な探究学習カリキュラム」の構築をめざして~
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研究概要プレゼンテーション
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個人・協働探究成果発表会 アーカイブ配信
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研究紀要(デジタル版)
中村昌子先生によるご講演 アーカイブ配信
AG+運営指導委員会 委員長 佐藤 郡衛 様
メッセージ全文はこちらからもご覧いただけます。
AG+研究テーマ1 研究員 細井 宏一 様
学校教育目標と、今年度の重点的な教育活動を示した全体構想
探究学習と特色ある英語教育を軸にした、本校の研究の全体像
幼稚部から中学部までの探究テーマや学びのつながりを体系的に整理
それぞれの発達段階で身につけたい探究スキル到達目標
探究学習で使う5つの見方・考え方を、児童向けに整理
探究学習で使う多様な見方・考え方を、生徒向けに整理
自然、人、暮らしとの関わりを軸にした教育実践
連学年体制を基本とした教育実践
ネイティブ教員との連携を活用した教育実践
異年齢交流を通して、関わる力や学ぶ意欲を育み、幼稚部から小学部へ学びをつなぐ
ランチ交流(年長ー小1)
凧あげ交流(年長ー小3)
異学年で学び合い、伝える力や学ぶ意欲を育み、小学校から中学校へ学びをつなぐ
社会科(小4ー中2)
国語科(小5ー中2)
総合 英語(小6ー中1)
家庭科で学んだ幼児理解に関する内容を実践に生かし、幼児との交流を通して学びを深める
家庭科(年長ー中3)
シカゴ・学習状況調査(小学部)
シカゴ・学習状況調査(中学部)
小学部「ひとつのたねからせかいをのぞく」(生活科を中心とした探究学習)