為了協助 KIST 教師在學期間仍持續發展教學專業，將所學能即時運用到教室，提升教學效能，於 111 下半學年開始辦理學期選修。

為了回應 KIST 教師對於實作及互動的課程有較多的正評價和體驗的回饋，自 112 下半學年，將學期選修調整為「共學下午茶」，講師是輔助角色引導人，學員才是主角。

透過非常精煉簡短的刻意練習時光，往我們一起共學、刻意練習的目標邁進。