社交與情緒學習（SEL)

社交與情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）是品格力推動的催化劑，培養學生理解情緒，可以協助學生由內而發正向回應與善待他人，以及有效解決問題衝突等。

在 SEL 的視野下，學生的情緒可以透過以下步驟得到合宜的梳理：

1. 自我覺察（Self-Awareness）

2. 自我管理（Self-Management）

3. 社會覺察（Social Awareness）

4. 關係技能（Relationship Skill）

5. 負責任地做決定（Responsible Decision-Making）

世界銀行 SEL 系列教材

為了協助教師讓學生體驗探索和有效應用 SEL 能力，於 2020 年招募志工將世界銀行系列 SEL 教材 8 個主題內容翻譯。

系列教材共有以下 8 個主題，涵蓋 1-9 年級，皆包含課程引導、教案、學習單，幫助教師能在嚴謹的教材結構下明確執行 SEL 課程。

教室佈置

透過教室佈置，可以讓孩子看到我們重視的核心價值是什麼，「境教」可以透過海報、標語佈置，將「友善待人」、「成長心態」等非認知能力視覺化展現。

提供 KIST 聯盟製作的教室佈置素材，可提供教師立即輸出使用，除了音量表之外，也有成長性思維、手勢圖、作業追蹤等。期待能幫助教師們在開學時讓境教順利融入於班級經營。

非認知能力平台及教材

KIST 聯盟與 TFT、均一連結麥肯錫團隊（McKinsey & Company）有感於非認知能力對於學生發展的重要性，共同合作開發「非認知能力發展平台（NCDP）」，透過行為指標紀錄，協助老師以多元角度記錄、檢視、彙整學生的非認知能力學習成長歷程；期待平台能成為親師生溝通的工具，創造更多與孩子的對話。

以 OECD 非認知技能為框架，協助教師可以系統性地了解各種非認知能力及其相應教學方法，並運用豐富的相關教材應用分享以快速導入教學。

社會情緒學習量表施測

KIST 聯盟與臺灣師範大學教育研究與創新中心的研究團隊，為了協助了解在實施 SEL 教學上的目標以及成果評估，聯手陳學志教授與林秀玲博士研發的社會情緒學習量表作為施測工具，以了解並追蹤 KIST 學生的認知、非認知能力發展樣態。