計  畫

仁豐國小推動臺灣母語日活動實施計畫

仁豐國小112學年度母語訪視資料 📄

112學年度推動「臺灣母語日」教學實施計畫 

壹、 依據：

 一、教育部97年7月1日臺國(二)字第0970098487C號令修正發布之「教育部補助直轄(縣)市推動國民中小學本土教育要點」辦理。

 二、101.03.14彰化縣政府教學字第1010068695號函辦理 

貳、實施目的：

一、激發探索與熱愛本土語言之興趣，養成主動運用母語之能力。

二、推展本土語言教學，培養學生聽、說、讀、寫、作等基本能力，能在日常生活中靈活運用、表達情意。

三、培養學生應用本土語言從事思考、理解、討論、欣賞、創作及解決問題。

四、瞭解母語的意義及重要性。

參、教學目標

一、近程目標：

1.與家長達成共識，九年一貫課程及十二年國教實施後，本土語言為學童必修課程。

2.學生對於閩南語之俚語、歌謠等能琅琅上口。

二、中程目標：

1.學童能用本土語言說出各種語詞及物品名稱。

2..學童能用本土語言做簡單交談。

三、遠程目標：

1.學童能用本土語言與家長、師生交談。

2.學童能用本土語言說故事、表演歌謠、舞蹈、辯論等。

肆、實施對象：本校全體學生

伍、實施內容：以閩南語（Ho7-Lo2 話）教學為主。

陸、實施原則：

一、生活化：師生藉由日常生活中母語之交談，增進閩南語溝通的能力。

二、趣味化：透過遊戲方式，藉由生動活潑的教學，激發學生熱愛本土語言的情操。

三、隨機化：採用融入式隨機教學，增進師生本土語言運用的能力。

四、普及化：透過本土語言教學，將閩南語普遍推廣到校園每個角落。

柒、成立本土語言課程小組，組織職掌如下：

捌、實施方式：

一、以說、唱生活化之口語為主（講Ho7-Lo2 話，唱台語歌謠）。

二、每週四俗語、囡仔歌、傳統念謠（由教導處提供資料，級任老師解說）。

三、訂每週四為母語日，全校師生用母語交談。

四、依教學需要將本土語言教學融入各科教學中，如音樂課教唱Ho7-Lo2 語歌謠，本土教學活動等課程加入本土語言教學，各領域教學講解中加入Ho7-Lo2話。

五、視需要辦理本土語言之電腦繪圖比賽、歌唱比賽及說故事比賽。

六、充實閩南語之教學資源、情境佈置；並提供教學網站。

七、結合「221世界母語日」辦理宣導及活動。

玖、實施時間：

一、一至六年級於語文學習領域中，每週排定一節本土語言教學時間。

二、利用朝會、晨光時間、彈性時間、各領域融入課程或本土教學時間實施。

三、平日鼓勵師生多用母語交談、溝通。

四、鼓勵學童在家與家人多用母語交談。

拾、教材：

各年級可購買課本或自編（台語囡仔歌、傳統唸謠、俗語、歌曲…）。

拾壹、師資：

一、授課以校內曾參加本土語言研習且取得證書之教師為優先。

二、師資培訓：

1.參加校外研習活動。

2.辦理校內閩南語研習活動。

拾貳、評鑑：

1.學生透過實作或檔案評量方式進行。

2.教導處隨時以本土語言與師生溝通，瞭解學習狀況。

拾參、本計畫經校務會議表決通過，經校長同意後實施；修正時亦同。