Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
媽厝國小本土語文教學及臺灣母語日資源網路專區
首頁
行政規劃
成立臺灣母語日推動工作小組
具體執行實質有效之臺灣母語日相關活動
播放臺灣母語歌曲、新聞、廣播(晨間打掃)
播放臺灣母語歌曲、新聞、廣播(午餐教育時間觀看台語新聞)
播放臺灣母語歌曲、新聞、廣播(課間廣播)
擬定臺灣母語日推動計畫
團體活動設計
創意活動特色(一)
創意活動特色(二)
提供師生教學成果表演(一)
提供師生教學成果表演(二)
提供師生教學成果表演(三)
提供師生教學成果表演(四)(教師協助台語繪本編輯)
安排俗諺、文化學習活動(一)
安排俗諺、文化學習活動(二)
安排俗諺、文化學習活動(三)
以本土語文進行報告、廣播(一)
以本土語文進行報告、廣播(二)
提供本土語文才藝表演
其他
參加全縣性世界母語日活動
參加區域性世界母語日活動
學校實施世界母語日宣導
結合社區共同建構臺灣母語環境
社區資源
引進社區資源、結合社區語言環境(一)
引進社區資源、結合社區語言環境(二)
校內積極營造臺灣母語情境
校園公共區域布置(廁所)
校園公共區域布置(中廊)
校園公共區域布置(各班教室)(一)
校園公共區域布置(各班教室)(二)
校園公共區域布置(各班教室)(三)
各班教室學習單元
學校特色
發展校本課程及教材
積極培訓專業師資
融入其他領域課程-藝術領域
融入其他領域課程-健體領域
融入其他領域課程-英語教學
融入其他領域課程-數學領域
其他-資訊融入本土語教學
課程、教學與師資控管
本土語文課程計畫規畫情形、執行方案或實施策略
發放調查表並備查二年
確實依學生意願開班
全部學生皆調查
持續推行
未依意願時與家長溝通
活化本土語文教學
活化母語教學並融入各領域議題教學活動-融入”藝術”領域
活化母語教學並融入各領域議題教學活動-融入”健體”領域
辦理社區參訪踏查進行實地學習運用
辦理本土語文教學活動或團體活動
自編教材與教學評量
自編補充教材
自編學習單
教學評量
師資控管
媽厝國小本土語文教學及臺灣母語日資源網路專區
首頁
行政規劃
成立臺灣母語日推動工作小組
具體執行實質有效之臺灣母語日相關活動
播放臺灣母語歌曲、新聞、廣播(晨間打掃)
播放臺灣母語歌曲、新聞、廣播(午餐教育時間觀看台語新聞)
播放臺灣母語歌曲、新聞、廣播(課間廣播)
擬定臺灣母語日推動計畫
團體活動設計
創意活動特色(一)
創意活動特色(二)
提供師生教學成果表演(一)
提供師生教學成果表演(二)
提供師生教學成果表演(三)
提供師生教學成果表演(四)(教師協助台語繪本編輯)
安排俗諺、文化學習活動(一)
安排俗諺、文化學習活動(二)
安排俗諺、文化學習活動(三)
以本土語文進行報告、廣播(一)
以本土語文進行報告、廣播(二)
提供本土語文才藝表演
其他
參加全縣性世界母語日活動
參加區域性世界母語日活動
學校實施世界母語日宣導
結合社區共同建構臺灣母語環境
社區資源
引進社區資源、結合社區語言環境(一)
引進社區資源、結合社區語言環境(二)
校內積極營造臺灣母語情境
校園公共區域布置(廁所)
校園公共區域布置(中廊)
校園公共區域布置(各班教室)(一)
校園公共區域布置(各班教室)(二)
校園公共區域布置(各班教室)(三)
各班教室學習單元
學校特色
發展校本課程及教材
積極培訓專業師資
融入其他領域課程-藝術領域
融入其他領域課程-健體領域
融入其他領域課程-英語教學
融入其他領域課程-數學領域
其他-資訊融入本土語教學
課程、教學與師資控管
本土語文課程計畫規畫情形、執行方案或實施策略
發放調查表並備查二年
確實依學生意願開班
全部學生皆調查
持續推行
未依意願時與家長溝通
活化本土語文教學
活化母語教學並融入各領域議題教學活動-融入”藝術”領域
活化母語教學並融入各領域議題教學活動-融入”健體”領域
辦理社區參訪踏查進行實地學習運用
辦理本土語文教學活動或團體活動
自編教材與教學評量
自編補充教材
自編學習單
教學評量
師資控管
More
首頁
行政規劃
成立臺灣母語日推動工作小組
具體執行實質有效之臺灣母語日相關活動
播放臺灣母語歌曲、新聞、廣播(晨間打掃)
播放臺灣母語歌曲、新聞、廣播(午餐教育時間觀看台語新聞)
播放臺灣母語歌曲、新聞、廣播(課間廣播)
擬定臺灣母語日推動計畫
團體活動設計
創意活動特色(一)
創意活動特色(二)
提供師生教學成果表演(一)
提供師生教學成果表演(二)
提供師生教學成果表演(三)
提供師生教學成果表演(四)(教師協助台語繪本編輯)
安排俗諺、文化學習活動(一)
安排俗諺、文化學習活動(二)
安排俗諺、文化學習活動(三)
以本土語文進行報告、廣播(一)
以本土語文進行報告、廣播(二)
提供本土語文才藝表演
其他
參加全縣性世界母語日活動
參加區域性世界母語日活動
學校實施世界母語日宣導
結合社區共同建構臺灣母語環境
社區資源
引進社區資源、結合社區語言環境(一)
引進社區資源、結合社區語言環境(二)
校內積極營造臺灣母語情境
校園公共區域布置(廁所)
校園公共區域布置(中廊)
校園公共區域布置(各班教室)(一)
校園公共區域布置(各班教室)(二)
校園公共區域布置(各班教室)(三)
各班教室學習單元
學校特色
發展校本課程及教材
積極培訓專業師資
融入其他領域課程-藝術領域
融入其他領域課程-健體領域
融入其他領域課程-英語教學
融入其他領域課程-數學領域
其他-資訊融入本土語教學
課程、教學與師資控管
本土語文課程計畫規畫情形、執行方案或實施策略
發放調查表並備查二年
確實依學生意願開班
全部學生皆調查
持續推行
未依意願時與家長溝通
活化本土語文教學
活化母語教學並融入各領域議題教學活動-融入”藝術”領域
活化母語教學並融入各領域議題教學活動-融入”健體”領域
辦理社區參訪踏查進行實地學習運用
辦理本土語文教學活動或團體活動
自編教材與教學評量
自編補充教材
自編學習單
教學評量
師資控管
校園公共區域布置(中廊)
說明：
公共區域(中廊)布置
說明：
公共區域(中廊)布置
說明：
公共區域(中廊)布置
說明：
公共區域(中廊)布置
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
