成立推動小組

1.成立台灣母語日推動工作小組

【彰化縣溪州鄉溪州國小 110 學年度推動「臺灣母語日」活動實施計畫】

壹、 實施依據:

(一) 教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要」、「十二年國民基本教育課程綱要語文

領域-本土語文(閩南語文)」。

(二) 教育部「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」。

(三) 彰化縣本土語文教學實施計畫。

貳、 實施目的:

(一) 落實學校之課程目標及精神,鼓勵學生學習、運用各種臺灣母語,增進各族群間之了解、尊重、包容及欣賞,奠立臺灣母語於相關領域課程中之基礎,推展並營造臺灣母語之優質環境。

(二) 學校依據課程綱要,整合規劃學生本土語文課程聽、說、讀、寫能力,並融合九年一貫與十二年國教各領域課程,落實以臺灣為主體之本土化教學,讓學生能在學校母語日活動中做深度學習,深刻感受本土語言之美,進而建立愛護本土、關懷社會與自然之人本情懷。

(三) 透過母語日活動,讓學生於生活化的過程中,增進對本土語文、歷史、地理、自然及藝術的認知,進而加以傳承、創新,期許日後成為延續文化香火之新動力。

參、 實施內容:

(一) 臺灣母語日推動小組擬定學年度實施計畫並推動相關事宜。

(二) 訂定每周二為本校之臺灣母語日。

(三) 臺灣母語日於教師教學、親師生溝通、同儕互動時,盡可能使用當地多數居民所屬之臺灣母語。

(四) 學校行政人員、教師以身作則,於適當時機使用母語作為公共語言,在校園中充分使用,成為學生表率。

(五) 文化走廊母語情境布置,藉由有趣的諺語,提升學習的趣味性。

(六) 每週諺語教學,利用諺語學習傳統語言文化精隨,了解本土語文之生活性。

(七) 每學期舉辦雙語(閩南語、國語)展演比賽、闖關活動、話劇表演、歌謠吟唱等多元型態學習活動,藉此提高學生語言活用性。

肆、 實施方式:

伍、 實施對象: 本校一至六年級全體學生。

陸、 預期成效: 藉由母語日的推廣,讓學生體認母語之美,並適時鼓勵孩子多說、多聽、

多運用,加以漸進式引導與提高學生主動使用本土語文的頻率。

柒、 本計畫呈校長核可後實施,修正時亦同。