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113學年度彰化縣員林市饒明國小臺灣母語日實施計畫
一、依 據：
（一）教育部高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點。
二、目標：
（一）營造生活化的台灣母語學習環境，使學生自然學會台灣母語。
（二）落實本土教育推展，充分的了解臺灣母語文化之美與內涵，增進多元文化認
識，增進各族群間之瞭解、尊重、包容及欣賞，促進社會和諧。
（三）充分瞭解臺灣母語文化的內涵，推展並營造臺灣母語學習之優質環境。
（四）藉由臺灣母語相關學藝競賽或才藝表演，提昇對臺灣母語應用之能力。
三、實施原則：
(一)正常原則：學習母語，不影響正常教學之進行。
(二)活動原則：學習說母語為一種活動，不強調成績亦不做紙筆測驗。
(三)情境原則：設計學習情境，教師起帶頭作用，為學生表率。
(四)鼓勵原則：積極鼓勵學生開口，讚美學生說母語。
(五)生活原則：與日常生活相結合，儘量力求自然而不刻意矯作。
四、實施對象：饒明國小全體同學。
五、實施語言：以閩南語為主。
六、辦理內容：
（一）適時宣導推動臺灣母語日、221世界母語日理念及相關實施辦法。
（二）以專欄宣導221世界母語日，成果掛置於學校網頁。
（三）辦理臺灣母語學藝競賽、才藝表演。
七、實施方式：(推動小組，如附件1)
（一）成立推動小組，訂定每週二為「台灣母語日」，鼓勵師生下課及日常生活對話以
臺灣母語應對，增進學生學習興趣及對臺灣母語的認同。
（二）2月21日世界母語日：辦理相關宣導活動，培養學生認同、欣賞自己的語言。
（三）利用學校網站、導師會報及週會：宣導推動臺灣母語日、221世界母語日理念及
相關實施辦法。
（四）以專欄介紹臺灣母語日、221世界母語日的活動推動，使師生樂於說臺灣母語、
應用臺灣母語。
（五）結合社區進行在地文化探索活動，認識鄉土，愛惜自己的本土文化。
（六）成果佈置於校園公布欄及網路公告。
(七) 運用課間進行母語廣播或音樂播放，音樂可選播囝仔歌、鄉土民謠等音樂以製
造學習母語的愉悅情境。
（八）依教學需要將母語教學融入各科教學中，如音樂課教唱鄉土民謠等歌謠、國語
課吟唱母語唐詩等。
（九） 校內語文競賽增設閩南語朗讀比賽項目。
八、預期效益
（一）透過活動的實施，學生能認識臺灣母語日暨本土文化的內涵。
（二）增進全校師生應用臺灣母語及本土俗諺的能力，進一步認同本土文化。
九、本辦法呈校長核可後實施，修正時亦同。
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