GRANDIR 

✏️ Prendre des responsabilités en les assumant, en étant accompagné par un adulte

✏️ Se mettre en projet par les savoirs scolaires et avec une aide extérieure

✏️Susciter la curiosité en s'ouvrant au monde et aux autres

✏️ Favoriser la maturité et la prise d'initiatives par l'autonomie

✏️ Avoir des références, tenir compte des autres et prendre le temps de faire, de vivre et de comprendre les choses

✏️ Faire évoluer sa relation en sachant écouter et pas seulement en entendre, en  proposant des lieux de parole

DEVELOPPER LE SENS DE L'EFFORT

👍se mobiliser

👍oser

👍avoir envie de réussir

👍essayer

👍persévérer

👍patienter

👍se faire aider

👍se tromper

👍chercher

DANS LE RESPECT

RESPECT DU DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT :

• Respect du rythme

• Prise en compte du développement physiologique et cognitif

VIVRE ENSEMBLE :

• Acceptation de la différence

• Acceptation des difficultés 

• Ecoute

• Règles de politesse et de civilité

RESPECT DES BIENS d'AUTRUI et de l'ENVIRONNEMENT

RESPECT DU CADRE

• Reconnaître le rôle de l'adulte et de son autorité

• Ne pas vouloir tout, tout de suite

COMMUNAUTE :  pour le bien de tous, dans le même sens 

Pour la famille

▶️Echanges famille/ enseignants

▶️Partenariat au service des enfants

▶️Accueil

▶️S'investir dans les associations au service des enfants

Pour l'enfant :

        ▶️école = lieu de socialisation

       ▶️Prendre conscience d'appartenir à une communauté

       ▶️ Accueil

       ▶️Eveil à la foi/ culture Chrétienne/ catéchèse

Pour la communauté Chrétienne :

       ▶️Action de solidarité

      ▶️Eveil à la foi, culture chrétienne

      ▶️ Proposition de valeurs et de message évangélique

Pour l'équipe éducative :

      ▶️ Travail d'équipe

      ▶️ Appartenance à un réseau