Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
เว็บไซต์ เศรษฐกิจพอเพียง
หน้าแรก
ข้อมูลทั่วไป
ข้อมูลครู
ข้อมูลนักเรียน
ข่าวประชาสัมพันธ์
การดำเนินงานโครงการเศรษฐกิจพอเพียง
รูปแบบการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการบริหารจัดการสถานศึกษา
แผนงานโครงการในการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษา
คณะกรรมการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษา
การนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้
นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมขับเคลื่อนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงภายในสถ
บรรยากาศการจัดการสภาพแวดล้อมทางกายภาพ (อาคาร สถานที่ และสิ่งแวดล้อม)
แหล่งเรียนรู้ หรือฐานเรียนรู้ หรือกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อเสริมสร้างอุปนิสั
กิจกรรมการขยายผลการขับเคลื่อน ปศพพ. สู่สถานศึกษาอื่นหรือหน่วยงานอื่น
บรรยากาศการมีส่วนร่วมของชุมชน/หน่วยงานภายนอกในการสนับสนุนกิจกรรมการขับเคลื่
หลักการทรงงาน 23 ประการ
1. การศึกษาข้อมูลอย่างเป็นระบบ
2. ระเบิดจากข้างใน
3. แก้ปัญหาที่จุดเล็ก
4. ทำตามลำดับขั้น
5. ภูมิสังคม
6. องค์รวม
7. ไม่ติดตำรา
8. ประหยัดเรียบง่าย ใช้ประโยชน์สูงสุด
9. ทำให้ง่าย
10. การมีส่วนร่วม
11. ประโยชน์ส่วนรวม
12. บริการรวมจุดเดียว
13. ใช้ธรรมชาติช่วยธรรมชาติ
14. ใช้อธรรม ปราบอธรรม
15. ปลูกป่าในใจคน
16. ขาดทุนคือกำไร
17. การพึ่งตนเอง
18. พออยู่พอกิน
19. เศรษฐกิจพอเพียง
20 . ความซื่อสัตย์ สุจริต จริงใจต่อกัน
21. ทำงานอย่างมีความสุข
22. ความเพียร
23. รู้-รัก-สามัคคี
ติดต่อเรา
เว็บไซต์ เศรษฐกิจพอเพียง
หน้าแรก
ข้อมูลทั่วไป
ข้อมูลครู
ข้อมูลนักเรียน
ข่าวประชาสัมพันธ์
การดำเนินงานโครงการเศรษฐกิจพอเพียง
รูปแบบการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการบริหารจัดการสถานศึกษา
แผนงานโครงการในการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษา
คณะกรรมการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษา
การนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้
นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมขับเคลื่อนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงภายในสถ
บรรยากาศการจัดการสภาพแวดล้อมทางกายภาพ (อาคาร สถานที่ และสิ่งแวดล้อม)
แหล่งเรียนรู้ หรือฐานเรียนรู้ หรือกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อเสริมสร้างอุปนิสั
กิจกรรมการขยายผลการขับเคลื่อน ปศพพ. สู่สถานศึกษาอื่นหรือหน่วยงานอื่น
บรรยากาศการมีส่วนร่วมของชุมชน/หน่วยงานภายนอกในการสนับสนุนกิจกรรมการขับเคลื่
หลักการทรงงาน 23 ประการ
1. การศึกษาข้อมูลอย่างเป็นระบบ
2. ระเบิดจากข้างใน
3. แก้ปัญหาที่จุดเล็ก
4. ทำตามลำดับขั้น
5. ภูมิสังคม
6. องค์รวม
7. ไม่ติดตำรา
8. ประหยัดเรียบง่าย ใช้ประโยชน์สูงสุด
9. ทำให้ง่าย
10. การมีส่วนร่วม
11. ประโยชน์ส่วนรวม
12. บริการรวมจุดเดียว
13. ใช้ธรรมชาติช่วยธรรมชาติ
14. ใช้อธรรม ปราบอธรรม
15. ปลูกป่าในใจคน
16. ขาดทุนคือกำไร
17. การพึ่งตนเอง
18. พออยู่พอกิน
19. เศรษฐกิจพอเพียง
20 . ความซื่อสัตย์ สุจริต จริงใจต่อกัน
21. ทำงานอย่างมีความสุข
22. ความเพียร
23. รู้-รัก-สามัคคี
ติดต่อเรา
More
หน้าแรก
ข้อมูลทั่วไป
ข้อมูลครู
ข้อมูลนักเรียน
ข่าวประชาสัมพันธ์
การดำเนินงานโครงการเศรษฐกิจพอเพียง
รูปแบบการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการบริหารจัดการสถานศึกษา
แผนงานโครงการในการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษา
คณะกรรมการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษา
การนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้
นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมขับเคลื่อนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงภายในสถ
บรรยากาศการจัดการสภาพแวดล้อมทางกายภาพ (อาคาร สถานที่ และสิ่งแวดล้อม)
แหล่งเรียนรู้ หรือฐานเรียนรู้ หรือกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อเสริมสร้างอุปนิสั
กิจกรรมการขยายผลการขับเคลื่อน ปศพพ. สู่สถานศึกษาอื่นหรือหน่วยงานอื่น
บรรยากาศการมีส่วนร่วมของชุมชน/หน่วยงานภายนอกในการสนับสนุนกิจกรรมการขับเคลื่
หลักการทรงงาน 23 ประการ
1. การศึกษาข้อมูลอย่างเป็นระบบ
2. ระเบิดจากข้างใน
3. แก้ปัญหาที่จุดเล็ก
4. ทำตามลำดับขั้น
5. ภูมิสังคม
6. องค์รวม
7. ไม่ติดตำรา
8. ประหยัดเรียบง่าย ใช้ประโยชน์สูงสุด
9. ทำให้ง่าย
10. การมีส่วนร่วม
11. ประโยชน์ส่วนรวม
12. บริการรวมจุดเดียว
13. ใช้ธรรมชาติช่วยธรรมชาติ
14. ใช้อธรรม ปราบอธรรม
15. ปลูกป่าในใจคน
16. ขาดทุนคือกำไร
17. การพึ่งตนเอง
18. พออยู่พอกิน
19. เศรษฐกิจพอเพียง
20 . ความซื่อสัตย์ สุจริต จริงใจต่อกัน
21. ทำงานอย่างมีความสุข
22. ความเพียร
23. รู้-รัก-สามัคคี
ติดต่อเรา
รูปแบบการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการบริหารจัดการสถานศึกษา
Report abuse
Report abuse
