NOTAS BIOGRÁFICAS DOS ORADORES CONVIDADOS
Intervenção do Diretor
Coronel António Salgueiro
Coronel António Salgueiro
António Emídio da Silva Salgueiro Ingressou na Academia Militar em outubro de 1979, sendolicenciado em Ciências Militares. Pertence ao Quadro Permanente da Arma de Artilharia e éDiretor do Colégio Militar desde 17 de novembro de 2016. Exerceu funções de instrução,direção e comando na Escola Prática de Artilharia (em 1984 e 1985, de 1998 a 2000 e de 2002a 2005), na Academia Militar (de 1985 a 1991 e de 1993 a 1995), no Regimento de Artilharia deLisboa (em 1992 e 1993) e no Comando da Região Militar do Sul (de 1995 a 1998, de 2000 a2002 e de 2005 a 2006, data da sua extinção). No posto de Coronel, foi Chefe de Gabinete eChefe do Estado-Maior do Comando da Instrução e Doutrina (de 2006 a 2010), Comandante do1º Contingente Nacional – Força Nacional Destacada no Teatro do Afeganistão (em2010/2011), Chefe do Estado-Maior do Comando das Forças Terrestres (em 2011 e 2012) eAdido de Defesa junto da Embaixada de Portugal em Brasília, acumulando idênticas funçõesem Buenos Aires, Santiago do Chile e Montevideu (de 2013 a 2016).
09:20 - 09:40 Espaço Musical * Performance da Orquestra do Colégio Militar
Orquestra do Colégio Militar
Orquestra do Colégio Militar
O Orfeão e a Orquestra do Colégio Militar são compostos por cerca de 60alunos que vão desde o 3.º ao 12.º ano de escolaridade.Os principais objetivos são proporcionar aos alunos uma forma devivenciarem a música nas suas diferentes vertentes, interpretando obrasde diversos contextos, culturas e estilos. Do seu repertório fazem partemúsica sacra, erudita, pop rock portuguesa e estrangeira, num lequebastante diversificado, com arranjos e harmonizações originais compostospelos seus maestros. Atualmente são dirigidos respetivamente pelaProfessora Isabel Torres e Professor Ricardo Fernandes.
09:40 - 10:10 Professor Doutor Alexandre Castro Caldas - Contributo das Neurociências para a compreensão dos fenómenos causados pelo isolamento social. Como reestruturar o cérebro?
Professor Doutor Alexandre Castro Caldas
Professor Doutor Alexandre Castro Caldas
Professor Catedrático do ICS da Universidade Católica
O Senhor Professor Doutor Alexandre Castro Caldas é uma autoridade nacional einternacional em Ciências da Cognição e da Linguagem, investigador, atual Diretor doInstituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa. Foi até Fevereirode 2004 Professor Catedrático de Neurologia na Faculdade de Medicina de Lisboa eDiretor do Serviço de Neurologia do Hospital de Santa Maria.Foi Presidente da Sociedade Portuguesa de Neurologia, entre 1989-1992 e presidiu àInternational Neuropsychological Society entre 2001-2002.É autor de mais de 200 artigos e capítulos científicos e de alguns livros sobre asCiências do Cérebro.Foi galardoado com vários prémios internacionais dos quais se destacam o GrandePrémio Bial de Medicina, em 2000 e o Distinguished Career Award da InternationalNeuropsychological Society em 2009.
10:15 - 10:45 Professora Doutora Neuza Pedro e Doutor Marco Bento - Ambientes Educativos Inovadores e Competências dos Estudantes para o séc. XXI
Professora Doutora Neuza Pedro
Professora Doutora Neuza Pedro
Linkedin - Neuza (Sofia) Pedro
Professora Auxiliar com Agregação no IE da ULProfessora Auxiliar com Agregação do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Doutorada em Educação na especialidade TIC na Educação. Possui Formação posgraduada em E-teaching pela Universidade de Agder-Noruega e em Online Assessment pela Universidade de Wisconsin-Stout nos Estados Unidos. Integra atualmente o Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Professores. Assume a coordenação do Mestrado em Educação e Tecnologias digitais (regime a distância) do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, sendo igualmente membro da comissão diretiva do Programa Doutoral TELSC (Technology - enhanced Learning & societal challenges). Assumiu entre 2010 e 2019 a coordenação do Laboratório de e-Learning da Universidade de Lisboa.
Doutor Marco Bento
Doutor Marco Bento
Linkedin - Marco Bento marcobento.com
Marco Bento é natural de Coimbra. Licenciou-se em Ensino Básico – 1.º Ciclo, tem uma Pós-graduação em TIC e um Mestrado em Comunicação Multimédia.Tem dois prémios europeus, que premiaram a sua investigação na área das práticaspedagógicas da utilização do digital com crianças, em 2016, e sobre Ambientes EducativosInovadores mediados por tecnologia, em 2018.Atualmente, é professor na Escola Superior de Educação de Coimbra e investigador emtecnologia educativa no Núcleo de Investigação, Educação, Formação e Intervenção (ESEC) eno Centro de Investigação em Educação, da Universidade do Minho.É co-investigador em diversos projetos europeus nas áreas da Robótica com as STEAM,Práticas pedagógicas em modelos online, Aprendizagem através de jogos educativos,Desenvolvimento de hábitos de estudo numa era tecnológica, Robótica móvel e um Projeto daFCT com o título "Rekindle+50" - sobre o reencantamento dos professores com mais de 50anos na docência por meio de tecnologia.É ainda diretor Pedagógico do Colégio Santa Eulália, a primeira escola de referência GoogleFor Education, em Portugal. Atualmente, é ainda Leader do Grupo de Educadores da GoogleSUPERTABi Portugal e Coordena desde há 6 anos o Projeto SUPERTABi, no concelho daMaia, que visa transformar as práticas pedagógicas através do uso de modelos pedagógicoscentrados no aluno e mediados por tecnologias móveis, potenciando os novos espaços deaprendizagem.
Marco Bento é natural de Coimbra. Licenciou-se em Ensino Básico – 1.º Ciclo, tem uma Pós-graduação em TIC e um Mestrado em Comunicação Multimédia.Tem dois prémios europeus, que premiaram a sua investigação na área das práticaspedagógicas da utilização do digital com crianças, em 2016, e sobre Ambientes EducativosInovadores mediados por tecnologia, em 2018.Atualmente, é professor na Escola Superior de Educação de Coimbra e investigador emtecnologia educativa no Núcleo de Investigação, Educação, Formação e Intervenção (ESEC) eno Centro de Investigação em Educação, da Universidade do Minho.É co-investigador em diversos projetos europeus nas áreas da Robótica com as STEAM,Práticas pedagógicas em modelos online, Aprendizagem através de jogos educativos,Desenvolvimento de hábitos de estudo numa era tecnológica, Robótica móvel e um Projeto daFCT com o título "Rekindle+50" - sobre o reencantamento dos professores com mais de 50anos na docência por meio de tecnologia.É ainda diretor Pedagógico do Colégio Santa Eulália, a primeira escola de referência GoogleFor Education, em Portugal. Atualmente, é ainda Leader do Grupo de Educadores da GoogleSUPERTABi Portugal e Coordena desde há 6 anos o Projeto SUPERTABi, no concelho daMaia, que visa transformar as práticas pedagógicas através do uso de modelos pedagógicoscentrados no aluno e mediados por tecnologias móveis, potenciando os novos espaços deaprendizagem.
11:00 - 11:40 Professor Doutor António Moreira Teixeira e Dr. Eduardo Sá - e-learning; que caminhos para a escola no pós-pandemia?
Professor Doutor António Moreira Teixeira
Professor Doutor António Moreira Teixeira
Linkedin - António Moreira Teixeira
Professor Associado da Universidade AbertaAntónio Teixeira é Professor Associado na Universidade Aberta (UAb), no Departamento deEducação e Ensino a Distância (DEED), onde ensina, desde 1991, lecionando ainda naUniversità degli Studi Roma Tre. É investigador do Centro de Filosofia da Universidade de Lisboae colabora com o Laboratório de Educação a Distância eLearning (LE@D). Integra ainda o Boarddo Council of EDEN Fellows.Entre 2006 e 2009, foi Pró-reitor para a inovação em EaD na UAb, tendo sido responsável pelodesenho e coordenação da estratégia de implementação da transição institucional para ummodelo de ensino totalmente virtual. Desempenhou ainda o cargo de Diretor do DEED, entre2016 e 2020.Foi Presidente da EDEN – European Distance and E-learning Network, entre 2013 e 2016, amaior associação europeia no campo da educação aberta, a distância e eLearning. Foi aindadiretor no Ibstpi – International Board of Standards for Training, Performance and Instruction,entre 2012 e 2018, e integrou as comissões especializadas em investigação e transferência doconhecimento e de avaliação, qualidade e inovação do CRUP.Membro do International Advisory Board of the Distance Education and Learning Futures Allianceda Massey University (Nova Zelândia), integrou também a Project Committee 288 (EducationalOrganizations Management Systems - Requirements with guidance for use) do InternationalOrganization for Standardization (ISO/PC288) e a Comissão Técnica de Normalização CT 187 -Aprendizagem Formal, não Formal e Informal do IPQ.A sua investigação centra-se nas temáticas da educação aberta, em particular em recursos epráticas educacionais abertas e MOOCs, pedagogia online e aprendizagem em rede, inovaçãoeducativa, mobilidade virtual, garantia da qualidade e governança de instituições educativas. Foicoautor do modelo iMOOC, o primeiro modelo pedagógico institucional a nível mundialespecificamente desenvolvido para educação aberta e massiva. Foi ainda professor visitante naKorean National Open University e é EDEN Senior Fellow.
Doutor Eduardo Sá
Doutor Eduardo Sá
eduardosa.com Professor Auxiliar no ISPA
Psicólogo clínico, psicanalista, professor na Universidade de Coimbra e no ISPA, tem osorriso de uma criança. O Dr Eduardo Sá nasceu e cresceu em Leiria e considera serreflexo do impacto que o Pinhal, que nós deixámos arder, exerceu nele desde sempre.Estudou em Coimbra, onde se formou e aprendeu a importância da História e dasmemórias. Mas tem a noção da importância de se olhar o futuro no processo decrescimento de uma pessoa.Em Lisboa apercebeu-se do urbano, da pluralidade e da rapidez do tempo. O Pinhal deLeiria ensinou-o a contemplar os espaços amplos. Comanda as suas ações comemoção, sem nunca esquecer a razão.Gosta de suscitar polémica, é uma figura mediática. Alguns consideram-no irreverentee provocador, outros demasiado liberal e sensacionalista.Autor de artigos e de livros científicos na área da psicanálise e da psicossomática, temuma vasta bibliografia publicada, nomeadamente no âmbito da saúde familiar e daeducação parental. É especialista em temas relacionados com os adolescentes, arelação pais-filhos, o Amor em tempo de crise.
Psicólogo clínico, psicanalista, professor na Universidade de Coimbra e no ISPA, tem osorriso de uma criança. O Dr Eduardo Sá nasceu e cresceu em Leiria e considera serreflexo do impacto que o Pinhal, que nós deixámos arder, exerceu nele desde sempre.Estudou em Coimbra, onde se formou e aprendeu a importância da História e dasmemórias. Mas tem a noção da importância de se olhar o futuro no processo decrescimento de uma pessoa.Em Lisboa apercebeu-se do urbano, da pluralidade e da rapidez do tempo. O Pinhal deLeiria ensinou-o a contemplar os espaços amplos. Comanda as suas ações comemoção, sem nunca esquecer a razão.Gosta de suscitar polémica, é uma figura mediática. Alguns consideram-no irreverentee provocador, outros demasiado liberal e sensacionalista.Autor de artigos e de livros científicos na área da psicanálise e da psicossomática, temuma vasta bibliografia publicada, nomeadamente no âmbito da saúde familiar e daeducação parental. É especialista em temas relacionados com os adolescentes, arelação pais-filhos, o Amor em tempo de crise.
11:45 - 12:10 T Coronel Joaquim Lopes (APEEA CM) - Desafios enfrentados pelos PEE no contexto atual
Tenente Coronel Joaquim Lopes (APEEA CM)
Tenente Coronel Joaquim Lopes (APEEA CM)
Joaquim Luís Correia Lopes, nasceu em 1964 em Malpica do Tejo, Concelho de Castelo de Branco e viveu a sua juventude na vila de Fronteira no distrito de Portalegre. Frequentou a Academia Militar entre 1984 e 1989 e após o Tirocínio para Oficial de Artilharia (TPOA) foi colocado na Escola Prática de Artilharia (EPA) em Vendas Novas. Desempenhou variadíssimas funções militares, nomeadamente: comandante de Pelotão e Instrutor de várias especialidades dos cursos de formação de Oficias, Sargentos e Praças, Oficial orientador para o regime de Voluntário e Contrato no Centro de Classificação e Seleção de Lisboa (CCSL), chefiou a Secção de formação, a Secção de Planeamento e Estudos Técnicos da Direção de Formação da EPA e comandou a Bateria de Instrução de Quadros. Como Major foi chefe da Secção de Pessoal e da Secção Logística e Subdiretor de Formação da EPA, desempenhou ainda funções na Repartição de Pessoal do Quartel General da Brigada Mecanizada e no Quartel General da Região Militar do Sul e uma missão na Cooperação Técnica Militar em S. Tomé e Príncipe como assessor da Presidência da República : No posto de Tenente-Coronel Chefiou o Centro de Recrutamento de Lisboa (CRL) no Terreiro do Paço durante aproximadamente 3 anos. De regresso a Vendas Novas, comandou o Grupo Operacional e de Apoio à Formação (GOAF), foi diretor de Formação e desempenhou as funções de Chefe da secção de formação do Regimento de Artilharia n.º 5. Desde 2009 faz parte da Associação de Pais do Agrupamento de Escolas de Vendas Novas como Presidente da mesa da Assembleia e posteriormente como Presidente da Direção. Nestas funções foi o seu representante junto do Conselho Sócio Comunitário, da CPCJ, do Conselho Municipal de Educação e é membro do Conselho Geral do Agrupamento de Escolas de Vendas Novas. Foi também eleito em Assembleia Geral Ordinária no dia 15 de novembro de 2018 no auditório do Colégio Militar, Presidente da Direção da Associação de Pais e Encarregados de Educação dos Alunos do Colégio Militar (APEEACM). Da sua folha de matrícula constam vários louvores e cursos nomeadamente: Curso de Operações Irregulares, curso de Testador e curso de Orientador do Centro de Estudos Psicotécnicos do Exército (CEPE), curso de Conselheiro de Orientação Profissional (COP), curso de promoção a Capitão de Artilharia, curso de Oficial Superior do Instituto de Altos Estudos Militares (IAEM) e o curso de Sistema de Informações para o Comando e Controlo do Exército (SICCE). O Tenente-Coronel de Artilharia Correia Lopes é casado e tem 3 filhos.
12:15 - 12:55 Eng.º Sottomaior Braga e Dr.ª Teresa Pombo - As tecnologias de educação na escola do séc. XXI
Engenheiro Jorge Sottomaior Braga
Engenheiro Jorge Sottomaior Braga
Linkedin - Jorge Sottomaior Braga
Licenciado em Engenharia Eletrotécnica e de Computadores, professor na EPRAMI, exerce ocargo de Diretor de Curso dos cursos de Mecatrónica, Eletrónica, Automação e Comando.É um Microsoft Innovative Educator Expert. Possui várias certificações técnicas da Microsoftincluindo Microsoft Certified Solutions Associate em Office 365, Microsoft CertifiedProfessional e Microsoft Office Specialist. É adicionalmente Microsoft Master Trainer, tendorealizado inúmeras sessões de formação para professores.
Licenciado em Engenharia Eletrotécnica e de Computadores, professor na EPRAMI, exerce ocargo de Diretor de Curso dos cursos de Mecatrónica, Eletrónica, Automação e Comando.É um Microsoft Innovative Educator Expert. Possui várias certificações técnicas da Microsoftincluindo Microsoft Certified Solutions Associate em Office 365, Microsoft CertifiedProfessional e Microsoft Office Specialist. É adicionalmente Microsoft Master Trainer, tendorealizado inúmeras sessões de formação para professores.
Doutora Teresa Pombo
Doutora Teresa Pombo
Teresa Pombo, Agrupamento de Escolas Carlos GargatéPlano Nacional de Leitura 2027 Teresa Pombo é docente de Português no 3.o Ciclo do Ensino Básico, Mestre em Ciências da Educação na área das Tecnologias Educativas e Formadora de Docentes nas áreas de Educação para os Media e Tecnologias Educativas. Entre 2010 e agosto de 2017 colaborou a tempo parcial com a Direção-Geral da Educação onde desenvolveu diversos projetos, a nível nacional e europeu, no âmbito da integração curricular das tecnologias (projetos inGenious e CPDLab) e da educação para os media (blogues educativos e jornais escolares, co-autoria do Referencial de Educação para os Media, publicado pela DGE em 2014). Entre 2008 e o início de 2018, desenvolveu, a título pessoal, o projeto “Viagens literárias” cujo principal objetivo é providenciar aos professores apoio e desenvolvimento profissional sobre o uso de recursos educativos digitais criados com ferramentas Google (Google Earth, Google Meus Mapas, Google Tour Builder, Google Drive e Youtube). Pertence à Direção do Google Lit Trips, projeto literário reconhecido internacionalmente cujos recursos são inteiramente disponibilizados sem qualquer custo. Este projeto foi nomeado pela Asia Society como um dos vencedores do Goldman Sachs Foundation Prize for Excellence in International Education em 2008 e, em 2010, pelo Tech Museum of Innovation como um dos vencedores do Microsoft Education Award for Technology Benefitting Humanity. Em setembro de 2017, iniciou a colaboração com a Equipa do Plano Nacional de Leitura 2027 onde desenvolve as áreas das literacia digital e dos media, apresentando o projeto Roteiros Digitais de Leitura e outras iniciativas que visam a promoção da literacia digital, da leitura e a escrita com as ferramentas do século XXI.
13:00 - 13:30 Dr.ª Maria João Gama - Plano Nacional de Capacitação Digital
Doutora Maria João Gama
Doutora Maria João Gama
Plano de Transição Digital do CFAE Maria Borges Medeiros
Professora do Grupo 400Curso de Formação avançada – Programa de Doutoramento emEducação, Área de especialização e Tecnologias de Informação eComunicação na Educação;
Formadora nas áreas de Didáticas Específicas (História); Tecnologias Educativas (MeiosAudiovisuais) e Tecnologias Educativas (Informática/Aplicação da Informática);Coordenadora Equipa PTE/TIC Agrupamento de Escolas de Benfica;Embaixadora Digital pelo Centro de Formação Maria Borges de Medeiros.
Professora do Grupo 400Curso de Formação avançada – Programa de Doutoramento emEducação, Área de especialização e Tecnologias de Informação eComunicação na Educação;
Formadora nas áreas de Didáticas Específicas (História); Tecnologias Educativas (MeiosAudiovisuais) e Tecnologias Educativas (Informática/Aplicação da Informática);Coordenadora Equipa PTE/TIC Agrupamento de Escolas de Benfica;Embaixadora Digital pelo Centro de Formação Maria Borges de Medeiros.