"Cibersegurança na Escola"

Ação de curta duração [6 horas / online]

Centro Nacional de Cibersegurança PORTUGAL 

"A segurança é um tema cada vez mais debatido na nossa sociedade: à medida que esta foi passando por um processo de digitalização crescente (incentivado por um claro aumento da eficiência económica e da qualidade de vida das sociedades que melhor exploram esta digitalização), as vulnerabilidades inerentes a um aumento da interligação entre pessoas e objetos começam a tornar-se cada vez mais relevantes. No contexto atual da nossa sociedade, o aumento da superfície de risco associada a esta maior conectividade tem sido potenciado por novos problemas socioeconómicos (ativistas ideológicos, grupos organizados de crime, aumento do trabalho remoto) e geoestratégicos (competição agressiva entre grandes grupos económicos e entre Estados). As discussões atuais decorrentes das novas realidades impostas pela pandemia (p.ex., sobre mecanismos de trabalho flexíveis) revelam que a digitalização da sociedade é uma realidade inevitável e irreversível, sendo expectável a ocorrência de uma multiplicidade de situações de segurança associadas a essa mesma digitalização."

(Relatório sobre Tecnologias Emergentes, maio 2023)

"É assim importante não cair no erro de ofuscar a segurança com a funcionalidade, negligenciando o papel determinante que aquela tem na garantia do funcionamento íntegro de todo o ecossistema" (p.21)

"Segundo a Gartner, em 2025, 90% das empresas que não controlem o seu ambiente de cloud, verão os seus dados expostos; e em 2026, 99% das falhas de segurança da cloud tenham como origem os próprios utilizadores da cloud, e não a infraestrutura onde assenta a mesma." (p.23)

"Ao nível do emprego, deve ser destacada a necessidade de novas competências e de novos postos de trabalho qualificados, que vão desde a gestão operacional, até à gestão de negócio, passando pela arquitetura, pela gestão de risco e, em particular, pela segurança. É também um fator relevante a criação de postos de trabalho de alto valor e de competências mais vastas e transversais." (p.25)