DOCUMENTACIÓ BÀSICA

La cultura digital apareix en pràcticament tots els documents bàsics del centre. A continuació es remarquen els aspectes més importants de cada un d'ells.

Dins del Projecte Educatiu de Centre, versió de l'any 2016, es fa referència a la importància d'incorporar-hi les noves tecnologies. Es destaquen diferents apartats on queda manifest.

2. Trets d'identitat

2.12. Noves tecnologies

L’Escola està fent una forta aposta per les noves tecnologies en l'àmbit d'equipaments, de currículum i d’eina de treball de qualsevol matèria, per tal de potenciar la competència bàsica del tractament de la informació i competència digital. Actualment, l’Escola defensa i incorpora en la seva tasca docent el programari lliure en català i així ho transmet als seus alumnes.

3. Objectius

3.1. Àmbit pedagògic

• Relatius a la línia metodològica

15. Conèixer i fer ús de les noves tecnologies i mitjans tècnics per a tota l’activitat escolar.

• Relatius als continguts d'ensenyament

2. Capacitar l’alumnat per obtenir i tractar informació: buscar-la, entendre’n les formes en què es troba disponible, seleccionar-ne el que pugui ser pertinent per a una finalitat immediata i presentar-la als altres de manera útil i entenedora.

• Relatius a la formació del professorat

1. Posar a l’abast del professorat l’oferta relativa als cursos de formació permanent.

2. Facilitar l’assistència del professorat a cursets de formació específica, sobretot quan reverteixi en un benefici per a la totalitat de l’Escola.

4. Potenciar la realització de cursos de formació o assessoraments en la mateixa Escola.

3.2. Àmbit de govern

7. Establir canals de comunicació i decisió que afavoreixin una dinàmica flexible i àgil.

3.3. Àmbit administratiu

2. Desenvolupar i utilitzar mètodes i instruments per a una bona comunicació interna i externa.

Enllaç al PEC

Dins del Projecte Educatiu de Centre, els aspectes relacionats amb l'àmbit digital estan descrits en el Pla TAC. No obstant això, aquest document fou redactat l'any 2015, segons les instruccions del document marc del 2010, i ha quedat obsolet. Per tant, considerem necessari adaptar-lo a les noves necessitats.

Després d'analitzar les dades dels qüestionaris SELFIE i GoogleForms que hem realitzat creiem que és convenient elaborar una Estratègia Digital de Centre que tingui presents els resultats obtinguts i les necessitats que se'n derivin.

Enllaç al PLA TAC DEL CENTRE

Dins de les Normes d'Organització i Funcionament de Centre, versió de l'any 2019, es fa referència a la importància d'incorporar-hi les noves tecnologies i vetllar perquè tot l'alumnat en tingui domini i accés. Es destaquen diferents apartats on queda manifest.

5. Òrgans de coordinació

5.2 Coordinador/ra d'informàtica i de les TIC

Les seves funcions són:

a) Vetllar, coordinar i estudiar el desenvolupament de la programació didàctica dels ensenyaments de COMPETIC Inicial, 1, 2 i 3

b) Concretar els criteris d'avaluació i coordinar la preparació del material necessari (exercicis orals i escrits, proves objectives, pautes de correcció, documents d'observació sistemàtica de l'alumnat, indicacions de treballs per realitzar, etc.).

c) Analitzar els resultats que s'obtenen en l'avaluació, per tal d'introduir en la programació les modificacions que es considerin pertinents.

d) Confeccionar les actes de les reunions de coordinació en les quals constaran la totalitat dels acords presos.

e) Controlar l'arxiu de llistats de llibres de text.

f) Proposar a l'equip directiu criteris per a la utilització i l'optimització dels recursos informàtics i per a l'adquisició de nous recursos.

g) Vetllar pel manteniment de les instal·lacions i els equips informàtics i telemàtics de l'escola.

h) Assessorar el professorat en la utilització educativa de programes i equipaments informàtics en les diverses àrees del currículum i orientar-lo sobre la seva formació permanent en aquest tema.

i) Administrar la pàgina web del centre.

j) Aquelles altres que li puguin ser encomanades pel director o directora o atribuïdes pel Departament d'Educació.

7. Drets i deures del professorat

7.3 Codi deontològic de la professió docent

III. Compromís amb el coneixement

És tasca dels docents seleccionar els continguts que més s'ajustin a la necessària seqüenciació dels coneixements escolars, d'acord amb els diversos nivells educatius, així com discernir, elaborar i oferir una informació actualitzada de la seva especialitat, que sigui veraç i comprensible en relació amb la matèria que ensenyen. Els cal, doncs, estar al dia per millorar la seva pràctica professional, i capacitar-se també per a dur a terme la seva tasca.

D'aquest compromís del professorat amb el coneixement es deriven diversos deures:

22. Assumir l'obligació de conèixer metodologies variades i estar al corrent dels avenços i novetats didàctiques de la seva disciplina.

23. Assumir l'obligació d'adoptar com a guia de conducta el principi de formació permanent, atesos els constants avenços de la ciència, les noves tecnologies i la realitat social.

9. Drets i deures de l'alumnat

9.1 Drets de l'alumnat

k) Dret a la igualtat d'oportunitats

11. Normes generals de convivència i funcionament de l'alumnat

11.8 Normes d'ús dels ordinadors en l'aula d'informàtica

a) S'ha de tenir cura en accedir al lloc de l'ordinador assignat per tal de no malmetre'n el cablejat.

b) En acabar la sessió de classe, l'escriptori de l'ordinador ha de quedar tal com s'hagi trobat. Els fitxers afegits durant la sessió cal guardar-los a la carpeta que el professorat indiqui, que normalment serà “Documents”.

c) No s'ha de canviar el fons d'escriptori.

d) S'ha d'assegurar de sortir de les sessions obertes (correu electrònic, documents de Google, llocs web...) abans de tancar el navegador, si s'ha utilitzat.

e) S'ha d'assegurar de tancar correctament l'ordinador i la pantalla.

f) L'ús dels ordinadors i dels recursos del centre està restringit a les activitats formatives que s'hi fan. L'alumnat no podrà connectar-se a xats, Facebook o qualsevol altra xarxa social. Tampoc no es podrà descarregar pel·lícules, jocs, cançons i d'altres fitxers no relacionats amb el seu ús acadèmic.

g) El centre promou l'ús del programari lliure i català, tant en la formació com en l'ús particular.

h) Es recomana fer periòdicament còpies de seguretat al llapis de memòria, que seria convenient de no compartir. És convenient passar periòdicament l'antivirus.

Enllaç a les NOFC

Enllaç al PROJECTE DE DIRECCIÓ