TRANSFÓRMATE🦋
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Nuestro Proyecto pretende garantizar el éxito educativo a través de los tres objetivos reseñados posteriormente, con la finalidad de la mejora de la Educación permanente teniendo en cuenta el contexto educativo en el que nos encontramos. Cabe destacar que nos encontramos en un barrio catalogado como uno de los más pobres de Europa. Este proyecto intenta dar oportunidades a personas que se encuentran con un sistema educativo que no está muy en consonancia con el aprendizaje a lo largo de la vida.
1. Reducir los índices de fracaso, abandono y absentismo escolar.
2. Transformar digitalmente el centro de adultos Polígono Sur para hacer frente a la brecha digital acentuada en barrios desfavorecidos.
3. Realizar la formación en Comunidades de Aprendizaje y consolidar el centro como una Comunidad de Aprendizaje.
🌍 Nuestra primera aventura ERASMUS+ en Chipre
¡Qué semana tan increíble hemos vivido! Éramos cuatro compañer@s, algo nerviosos al principio, pero con muchas ganas de aprender. Participamos en un curso sobre Inteligencia Artificial aplicada al texto, audio, vídeo e imagen 🤖🎧🎬🖼️ y salimos con la cabeza llena de ideas y herramientas que podíamos llevar al aula.
Pero no todo fue tecnología... También nos empapamos de la cultura chipriota: bailes tradicionales, historia, paseos por calles llenas de encanto y, cómo no, ¡la gastronomía! 🥙🍷 Probamos delicias como el halloumi, el souvlaki y unos postres que aún estamos soñando. 😋
Fue una experiencia que mezcló aprendizaje, convivencia y descubrimiento. ¡Y solo es el comienzo de este emocionante proyecto ERASMUS+! 🚀✨
GALERÍA FOTOGRÁFICA
🌍✈️ ¡Primer paso hacia nuestro primer Erasmus grupal del alumnado!
Nuestro profesorado ha participado en la primera movilidad preparatoria Erasmus a Salerno (Italia), con el objetivo de planificar el primer viaje grupal del alumnado de nuestro centro. Durante esta estancia, trabajamos conjuntamente con el CPIA Salerno "Paulo Freire" para organizar las actividades que desarrollarán nuestros estudiantes en sus distintas sedes.
Además, realizamos diversas visitas culturales a lugares como el Duomo y el Jardín de Minerva de Salerno, las ruinas gregorromanas de Paestum, el Parque Arqueológico de Pompeya y la ciudad costera de Amalfi, con el fin de recabar información y planificar las futuras visitas del alumnado. Gracias a las gestiones realizadas, algunas de estas visitas serán gratuitas, al haber explicado a los responsables las características sociales y educativas de nuestro alumnado.
También cerramos acuerdos con un hotel local para el alojamiento del grupo, así como con varios bares y restaurantes para garantizar la comida del alumnado durante su estancia.
Una experiencia intensa y enriquecedora que pone las bases para una vivencia Erasmus transformadora, inclusiva y llena de aprendizajes. 🤝📚
Nuestros estudiantes Erasmus+ han vuelto de su aventura en Salerno y la experiencia ha sido ¡simplemente maravillosa! 🤩
Durante su estancia, no solo han perfeccionado sus habilidades académicas y profesionales, sino que también han vivido una inmersión cultural inolvidable. 🍕🏛️ Han explorado la belleza de sus lugares, las tradiciones, culturas y han conocido su historia. 🌍
Han crecido como personas, han ganado confianza y han llenado su mochila de recuerdos y conocimientos valiosísimos. ¡Estamos inmensamente orgullosos de su éxito y de cómo han representado a nuestro centro! ✨👏
¡Larga vida al espíritu Erasmus+! ✈️📚
Hemos tenido el inmenso honor de recibir en nuestro centro a un experto invitado de primer nivel, en el marco del enriquecedor programa PIANO MIGRANS.
Su visita ha sido una experiencia formativa excepcional para nuestro alumnado y profesorado. 📚 Nos ha compartido su profundo conocimiento y su perspectiva innovadora sobre la integración cultural y los desafíos de la migración en el panorama europeo.
A través de sesiones magistrales y talleres interactivos, ha sembrado nuevas ideas y ha fomentado el diálogo crítico entre nuestra comunidad educativa.
Agradecemos profundamente su contribución a nuestro proyecto. Estas sinergias son clave para construir un futuro más inclusivo y consciente. ✨ ¡Esperamos seguir colaborando! 🙌
Realizamos las movilidad con 10 alumnos/as matriculados en el plan de TAE. este alumnado está escolarizado en diferentes turnos: la mañana y la tarde. Cada mañana visitábamos un centro educativo donde pudimos acercarnos y conocer como estaba organizado el sistema educativo italiano. Solo en un centro pudimos compartir experiencia con el alumnado porque en los demás estaban realizando las prácticas de sus estudios. Por las tardes, aprovechamos para conocer la ciudad y ciudades cercanas como Verona y Venecia y poder conocer y disfrutar de la cultura, gastronomía, idioma y diferentes experiencias que nos ofreció la movilidad en Italia.
MIRA AQUÍ NUESTRA EXPERIENCIA >>>>>
Realizamos una formación job shadowing observando y aprendiendo de los/as maestros/as de los centros educativos perteneciente a Monza e Brianza, mientras realizan su docencia diaria, con el fin de conocer de primera mano sus funciones, habilidades y entorno laboral. Pudimos conocer el sistema educativo, la formación y la orientación profesional, e incluso intercambiamos buenas prácticas entre nosotros/as.
En los días de estancia en Monza pudimos disfrutar de su entorno, cultura, gastronomía y entorno social.
Formación: CPIA MONZA E BRIANZA 5 secciones y 1 sección de prisiones.
Formación que combina actividades de trabajo en grupo con el uso de diferentes aplicaciones y herramientas digitales, enfocándose en la alfabetización digital, gamificación y producción multimedia como realidad aumentada y stops motion. También incluye visitas culturales en Islandia, como la Laguna Azul, el Círculo Dorado y tours culturales relacionados con el agua, la tierra y el patrimonio del país. La programación abarca sesiones teórico-prácticas y actividades de networking durante toda la semana.
Ha sido un curso dirigido a acercarnos y conocer el sitema educación finlandés en todo sus niveles. El curso estaba organizado con clases teóricas por la mañana y visita de centros por la tarde, o después de la charla. Hemos pasado por infantil, primaria, secundaria, bachillerato y universidad. También tenía organizado diferentes visitas culturales dentro de la formación. Ha sido un curso muy dinámico en el que pudimos ver y nos acercaron muy bien a la organización del sistema educativo del país.
🌍✈️ ¡Preparando el camino para nuevas experiencias Erasmus!
Dos docentes de nuestro centro han realizado una movilidad preparatoria a Pisa (Italia) con el objetivo de organizar y planificar el próximo viaje Erasmus grupal del alumnado. Durante esta estancia, se definieron las actividades formativas que se desarrollarán junto con el centro de acogida y se exploraron espacios culturales clave como el Museo Piaggio de Pontedera y el centro histórico de Pisa, Florencia y Lucca, para enriquecer la experiencia educativa de nuestro alumnado.
¡Seguimos construyendo puentes europeos desde la educación!📚
El job Shadowing realizado en Eslovenia concretamente en el centro Andragoski Zavod Maribor por dos maestras del centro, Mari Carmen Cosano y María del Mar Robledo, fue una oportunidad para descubrir y aprender el funcionamiento de este centro así como participar y conocer muchos de sus planes: PUM-O+, donde acudían jóvenes desempleados para el fomento de sus habilidades y competencias personales y laborales, y los diferentes planes destinados al aprendizaje de idiomas, tanto esloveno, español como el inglés, destinado a un grupo de jubilados que cursaba clases en la llamada "Universidad para la tercera edad". Asimismo, esta movilidad nos permitió descubrir la belleza y tranquilidad de esta ciudad.
Movilidad Job Shadowing. Oslo (Noruega).
Continuamos organizando movilidades dentro de nuestra acreditación Erasmus+. Esta vez nos hemos ido hasta Oslo para conocer nuevos métodos de enseñanza de la lengua española como segunda lengua. Hemos conocido las instalaciones de @SpanskskolenHablaEspanol. Además, nos han enseñado alguno de los recursos, que la ciudad, les proporciona para su labor docente “Deichman Bjørvika”, la nueva gran biblioteca pública de Oslo.
Esta movilidad se realizó con 16 alumnos/as escolarizados en el plan de TAE, y matriculados en diferentes horarios: mañana y tarde. La movilidad consistió en visitar diferentes centros educativos del CPIA que estaban tanto en Pisa como en localidades cercanas. En cada centro realizamos diferentes actividades con el alumnado y profesores, participando en todas ellas de una manera activa, lúdica y integrante. Hubo mucha interacción con el alumnado italiano, lo cual le gustó a nuestro alumnado. Los momentos libres se utilizaron para acercarnos a no solo a la cultura de Pisa, sino también de Florencia y Lucca. Una experiencia muy gratificante para el alumnado. También pudimos acercarnos al idioma y gastronomía del lugar.
🌍 Nuestra experiencia de job shadowing en Sanremo e Imperia.
¡Qué pedazo de experiencia hemos vivido en nuestra movilidad ERASMUS+! Esta vez hemos realizado un job shadowing en Sanremo e Imperia, dos joyas del norte de Italia con vistas al mar y mucho que ofrecer. 🌞
Durante varios días, pudimos observar de cerca cómo trabajan nuestros compañeros italianos en sus centros educativos. Aprendimos sobre sus metodologías, organización y formas de conectar con el alumnado. ¡Una inspiración total para nuestro día a día docente!
Y claro... como buenos viajeros, también nos dejamos conquistar por la cultura local. Entre paseos por callejuelas con encanto, visitas a mercados tradicionales y alguna que otra iglesia escondida, nos sumergimos en el ritmo italiano. Y no podemos no mencionar la comida: pasta fresca, focaccia, pesto, helados... ¡Una auténtica fiesta para el paladar! 🍝🍦🥖🍷
Nos llevamos ideas, contactos, y sobre todo, muchas ganas de seguir creciendo con este proyecto. ¡Gracias, Sanremo e Imperia, por una experiencia tan enriquecedora como sabrosa! ✨
AQUÍ PODÉIS VER LO QUE
HICIMOS CADA DÍA >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
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Grupo de18 personas: 2 maestras, 15 alumnos/as y 1 persona de apoyo a la movilidad reducida. Durante la movilidad Erasmus+ en los centros de educación de adultos de Aprilia (Italia), el alumnado participante ha tomado parte en visitas formativas, talleres prácticos y actividades colaborativas centradas en el intercambio de buenas prácticas educativas. Han conocido el funcionamiento de los centros italianos, participado en sesiones sobre competencias digitales, lengua italiana y habilidades sociales, y compartido experiencias con otros estudiantes adultos de diferentes culturas.
Además, han realizado una visita cultural a Roma, ciudad de Anzio y la Latina (Lacio) a través de visitas guiadas por parte de nuestros/as anfitriones, los maestros/as del Cpia Latina y así han podido conocer su patrimonio histórico y artístico, enriqueciendo así su formación cultural y europea. La experiencia ha contribuido al desarrollo personal y formativo del alumnado, reforzando su motivación, autonomía y sentido de pertenencia a una Europa común.
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Una experiencia educativa, cultural y humana inolvidable
Entre entusiasmo, maletas y muchas expectativas, un grupo de 15 alumnos del plan de TAE, acompañados por dos maestras de nuestro centro educativo, emprendimos una enriquecedora aventura a Monza, Italia, gracias al programa Erasmus+. Este viaje, más que una salida académica, se convirtió en una experiencia transformadora tanto a nivel personal como profesional.
Durante cinco intensos días, participamos en una serie de actividades educativas y culturales organizadas por nuestros anfitriones italianos, con el objetivo de fomentar la cooperación europea, la ciudadanía activa y la inmersión lingüística y cultural.
Este viaje Erasmus+ no solo nos permitió mejorar nuestras competencias lingüísticas y profesionales, sino también conocer otras realidades educativas, compartir experiencias con jóvenes de otro país y abrir nuestra mente a nuevas formas de aprender y enseñar. Sin duda, volvemos con la maleta llena de recuerdos, aprendizajes y nuevas amistades.
Agradecemos profundamente a nuestros anfitriones italianos, al programa Erasmus+ y a nuestro centro educativo por hacer posible esta experiencia tan significativa. ¡Esperamos que sea la primera de muchas más!
Erasmus+ en Gante: herramientas TIC para aulas creativas y colaborativas
Del 18 al 25 de mayo, dos docentes del CEPER Polígono Sur han participado en el curso de formación Erasmus+ “ICT Tools for a Creative and Collaborative Classroom” en la ciudad de Gante, Bélgica.
Esta experiencia formativa se ha centrado en el uso de herramientas digitales para fomentar la creatividad, la colaboración y la participación activa del alumnado en el aula. A lo largo de la semana, se han explorado aplicaciones y plataformas TIC aplicables a la enseñanza de personas adultas, con un enfoque práctico, motivador e inclusivo.
Además de adquirir nuevos recursos y metodologías, la formación ha sido una excelente oportunidad para intercambiar ideas y buenas prácticas con profesorado de distintos países europeos. Todo ello en un entorno inspirador como Gante, donde la innovación educativa y la diversidad cultural van de la mano.
Ha sido una experiencia enriquecedora tanto a nivel profesional como personal, que refuerza nuestro compromiso con una educación pública, inclusiva y de calidad. Volvemos con la mochila llena de ideas y con muchas ganas de ponerlas en práctica en nuestras aulas.
¡Seguimos creciendo con Europa! ¡Seguimos aprendiendo para enseñar mejor!
GALERÍA DE IMÁGENES
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Día 1
Presentación de los dos centros participantes en la actividad. Se revisaron los objetivos con los docentes
del centro. Realización de una visita cultural por la zona. Además, se observó el aula de pintura y se
participó en la clase de portugués para extranjero.
Día 2
Visita cultural a Pateira de Formentelos, y visita a la universidad de mayores de Oliveira do Bairro a las
aulas de gimnasia mental, y aula de costura y de música. Posteriormente, visita centro Reina Leonor al
aula de enfermos de alzhéimer y visita cultural a la ciudad de Aveiro.
Día 3
Visita a la escuela básica y de secundaria de Anadia y al centro qualifica. Posteriormente, visita al aula de
costura en el Instituto de Educación y ciudadanía.
Día 4
Visita a Universidade Sénior de Oliveira do Bairro, a las aulas de Salud y Bienestar, informática y usos de
aplicaciones móviles. Posteriormente visita a la escuela de secundaria Marqués de Castillo.
Día 5
Reflexión final en el centro Instituto de Educação e Cidadania, Mamarrosa.
El curso sobre soluciones de gestión en el aula para educadores en Split (Croacia) ha sido una oportunidad para conocer y experimentar por nosotros mismos nuevos métodos y dinámicas de interacción, herramientas motivacionales y nuevos métodos de evaluación del aprendizaje. Además de una experiencia maravillosa para conocer compañeros y compañeras de muchísimos países diferentes así como descubrir el encanto y los bellos paisajes de esta ciudad.
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Queremos compartir el balance final de nuestro Programa de Desarrollo de Liderazgo de Evo Learn 360, celebrado en Oporto el pasado mes de julio. 📅 Esta formación intensiva reunió a compañeros y compañeras de diferentes países que apostaron por desarrollar un liderazgo consciente, humano y ágil. 🌍
Los participantes se capacitaron bajo la metodología del Liderazgo 360 de Evo Learn, trabajando herramientas fundamentales para:
Impulsar la innovación y la productividad organizacional.
Gestionar equipos híbridos con mayor eficacia.
Tomar decisiones estratégicas basadas en el propósito y la inteligencia emocional.
La inmersión en la cultura de Oporto fue un complemento invaluable. Las visitas culturales y los encuentros con los compañeros y compañeras fuera del aula facilitaron la creación de sinergias profesionales duraderas entre los asistentes.
Tres maestras participaron en una movilidad Erasmus centrada en un curso de innovación educativa, que abarcó diversas actividades de formación entre miércoles y viernes. Durante esta experiencia, exploraron temas como el diseño de espacios educativos, la programación para el aprendizaje y la evaluación inclusiva. También se abordaron herramientas de inteligencia artificial y su aplicación en la enseñanza, así como metodologías de indagación apreciativa para transformar procesos educativos. Además de las sesiones teóricas, se llevaron a cabo actividades prácticas como la redisección de escuelas y la presentación de modelos educativos. La movilidad concluyó con un cierre reflexivo y la entrega de certificados, complementada por visitas culturales durante el fin de semana.La visita al centro educativo se realizó en el GTVS Bildungscampus Sonnwendviertel. Curso Escuela 21