This article explains what we mean by 'problem-solving skills' and aims to give further guidance on how we can help learners to develop these skills by highlighting relevant NRICH tasks.

• • Trial and improvement

  • Working systematically (and remember there will be more that one way of doing this: not just the one that is obvious to you!)

  • Pattern spotting

  • Working backwards

  • Reasoning logically

  • Visualising

  • Conjecturing

  • Generalising

  • Proving

Problèmes organisés par stratégie de résolution de problèmes: https://nrich.maths.org/10334

Les problèmes suivants visent moins une attente ou un contenu mathématique découlant du curriculum, mais ils offrent plutôt des occasion pour développer l'emploi de stratégie mathématiques, la collaboration, la communication, le raisonnement, la persévérance et une confiance pour "attaquer" des problèmes complexes où la réponse n'est pas évidente au départ et qui demandent plusieurs tentatives