• On vient tout juste de terminer notre mini-unité au sujet des pensionnats autochtones dans le contexte de la semaine de la vérité et de la réconciliation. Les élèves ont lu et discuté de la réalité des pensionnats autochtones au Canada, et ont regardé des images et des vidéos pour les aider à concrétiser cette réalité. Leur projet final consistait à réaliser un mini-livret représentant les sentiments et les émotions d'une brique dans le mur d'un pensionnat. Ceci nous introduira à notre prochaine unité, qui se concentrera sur le roman illustré « Ruby Tête Haute, » dans lequel on analysera le lien entre les sentiments des personnages et leurs actions.

• On avance bien dans notre apprentissage de la grammaire ; on a étudié le sujet, le verbe, et le complément de phrase et comment les identifier dans une phrase à l'aide des manipulations syntaxiques. À venir : le prédicat et le groupe verbal.

Mardi 8 octobre : Mini-livret à rendre

Semaine du 15 octobre : Discussion et paragraphe de réflexion sur l'utilisation de l'IA

Semaine du 21 octobre : Début de l'étude du roman "Ruby tête haute" - des questions de compréhension seront à rendre