Site web 4e année

4e année

Classe de Mme Madeleine

Bonjour chers parents,

Je suis Mme Madeleine Dérélus, enseignante de la 4e année. Je suis mariée à un enseignant. Nous avons trois enfants qui sont tous à l'université et un chat. En plus d'enseigner à La Prairie, j'occupe la position de coach pédagogique en éducation pour le Campus Saint Jean, Université de l'Alberta. J’ai le privilège d’être l’enseignante titulaire de votre enfant à La Prairie. J’enseigne toutes les matières à l’exception de la musique qui est enseignée par Krishna Yagambrun, les mathématiques par Mme Damayé Camara et l'anglais par Mme Lori-Ann Dunbar.

Je me charge d'accompagner votre enfant au plus haut degré dans son apprentissage. Soyez rassurés que votre enfant est entre de bonnes mains; leur bien-être, leur sécurité et leur apprentissage sont mes priorités. Je sollicite votre collaboration et votre confiance pour avoir une année scolaire fructueuse. J’utilise Google site et Google classroom pour communiquer les activités de la semaine. Je vous demande de consulter ce site web chaque semaine. Vous y trouverez les annonces et les activités hebdomadaires qu’il doit compléter à la maison.

Sentez-vous confortable de me contacter au besoin en personne, par téléphone ou par courriel.

Bonne année scolaire et prenez soin de vous !

Madeleine Dérélus

Enseignante 4e année / maternelle

M. Éd (Counseling scolaire)

mderelus@centrenord.ab.ca

Tel: (403)343-0060

Chant

Song

Vendredi 20 mars - (Pas d’école pour les élèves) 9h00 à 15h00: Rencontre parents / enseignants
Jeudi 26 mars - Soirée d’information pour le secondaire à 19 h

Levée de Fonds SPEF

Pour commander les fleurs/plantes, veuillez remplir le bon de commande et le retourner à l’école avec le paiement en argent comptant, ou choisissez l’option de commande en ligne. N’hésitez pas à inviter votre famille et vos amis à participer également!

https://fundraising.bluegrassnursery.com/ecolelaprairie/

Julie Smetaniuk - juliesmetaniuk@gmail.com

Présidente - SPEF

Activités à faire à la maison

Français : Livret d’activités d’enrichissement, fiche 3-13 « Les types de phrase», pages 1 et 2.
Français (Aide-mémoire ZigZag) : Étudier la page 15 « Le prédicat ».
Français (Aide-mémoire ZigZag) : Étudier le verbe aller
Dictée (chaque jeudi) : Pratiquer les phrases de dictée.
Lecture : L’échange des deux petits livres GB+ se fait les lundis. Écrire un résumé pour chaque petit livre.

5. Bibliothèque : Chaque lundi.

Note : J’envoie de nouvelles pages de devoirs de français les jeudis. Les élèves ont jusqu’au jeudi de la semaine suivante pour les compléter et les apporter à l’école.

Dictée du jeudi 19 mars

a) La voix sonore et musicale berce l’enfant. b) Ton baladeur est-il comme le leur ? c) Il te fait signe de t’allonger en silence. d) La chorale chante les chansons parfaitement. e) Elle chuchote en douceur les paroles de la berceuse. f) Il repasse une variété de chansons. g) La chanteuse populaire chante doucement le refrain.

Dictée du jeudi 26 mars

a) Il branche ses écouteurs pendant sa répétition de piano. b) La chef invite les gens à applaudir.

c) Aucun disque n'est comme les miens.

d) La chanteuse d’opéra va répéter longtemps, car elle a beaucoup de souffle.

e) Il arrive à contenir la salle fermée à double tour.

f) La comptine parle de la culture du chou.

g) Soudain, il débranche la radio et il la rapporte.

Dictée du jeudi 2 avril

Tout un spectacle Anne a envie de devenir chanteuse. Elle a des répétitions chaque semaine avec une chorale de musique populaire. Elle chante facilement plusieurs refrains. Anne déborde de joie. C’est son premier spectacle. Elle repasse les paroles d’une berceuse. À son tour, elle joue parfaitement une comptine au piano. Après, elle avance au milieu de la salle. À l’arrière, son père verse une larme. Anne respire doucement pour reprendre son souffle. Elle est fière de voir ces gens l’applaudir.

Dictée du jeudi 9 avril

a) Le bol est plein de soupe aux légumes.

b) Il est beau comme un dieu.

c) Le patinage est mon activité préférée.

d) De temps en temps, je vais patiner à la patinoire.

e) Il y a des restes de bleuets et de biscuits sur la table.

f) Grand-papa a un goût de délicieux gâteau aux framboises.

g) Mon frère est un ange, il pose des rubans dans le salon et ailleurs pour fêter ma réussite.

À réviser

Fiche 1-5 «Les accords dans le groupe du nom (GN)» pages 1 et 2

Fiche 1-6 « Le verbe » pages 1 et 2

Fiche 2-7 «Les règles » de proposition pages 1 et 2

Fiche 2-8 « Le sujet » pages 1 et 2

Français (Aide-mémoire ZigZag) : Étudier la page 14 « L'accord du verbe avec le sujet ».

Ce qu'on nous ferons en classe durant le mois de mars

Français

Les élèves reconnaissent des types de textes littéraires et courants selon leurs caractéristiques et leur structure.

La compréhension de textes (CT) : La compréhension des idées, des perspectives et des cultures présentes dans les textes est appuyée par l’application de stratégies et contribue au développement de l’identité francophone.

Texte descriptif: Nommer les caractéristiques présentes dans des textes courants de type descriptif.

Reconnaitre la structure du texte courant de type descriptif.

RA : Les élèves démontrent leur compréhension de textes littéraires et courants en appliquant les stratégies de leur choix et expliquent ce qui contribue à leur réaction et à leur sentiment de fierté face à la langue française.

Grammaire: Les groupes de noms

Formation du féminin et du pluriel

Conjugaisons de verbes

Sciences

Modules: Énergie

RA : Les élèves étudient comment les forces peuvent agir sur les objets sans contact.

Thème: Les forces sans contact

Décrire comment des forces sans contact ont un effet sur des objets.

Démontrer l’effet de la gravité sur un objet.

Mener une étude pour démontrer les forces magnétiques sur des objets.

Analyser des interactions entre les pôles magnétiques d’aimants.

Magnétiser un matériau en utilisant un aimant.

Mathématiques

Module: Le nombre

Nombre : 4N3 Les élèves multiplient et divisent des nombres naturels à l’intérieur de 10 000. Les élèves expliquent les propriétés des nombres premiers et des nombres composés en utilisant la multiplication et la division. Se rappeler et appliquer des faits de multiplication, avec des facteurs jusqu’à 12, et les faits de division correspondants.

Examiner les régularités de multiplication et de division de nombres naturels par 10, 100 et 1000.

Multiplier et diviser des nombres naturels à trois chiffres par un nombre naturel à un (1) chiffre en utilisant des stratégies personnelles.

Suites : La conscience de régularités favorise la résolution des problèmes dans différentes situations.

RA : Les élèves interprètent et expliquent les suites arithmétiques et géométriques.

Études Sociales

Thème: Temps et lieu

L’exploration des relations dynamiques entre les personnes, le lieu et le temps appuie la compréhension de perspectives et d’évènements pour donner un sens au monde.

RA: Les élèves étudient les changements des frontières politiques au Canada.

Les guerres, les rivalités et les traités en Europe ont bouleversé la vie dans les colonies.

Commande Scholastic

Les feuillets virtuels sont disponibles en ligne. Rendez-vous sur le site scholastic pour prendre connaissance des spéciaux du mois et pour passer votre commande. Le code de la classe de 4eme année est: RC134511

Bonne lecture !

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Google classroom

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