FEINTER
FEINTER (Feira Interdisciplinar), - iniciada em 1990.
Visa uma transformação curricular fundamentada numa prática pedagógica interdisciplinar.
Foi concretizada no trabalho pedagógico através de reflexões
Tornou-se integração de conteúdos
Tomou cor e forma
Apareceu como projeto de trabalho.
- Em 2001 assumiu a característica social e foi reconhecida pela AEC/SP (Associação das Escolas Cátolicas).
- Em 2003 ampliou suas atividades sócio-educacionais atingindo de forma mais consistente entidades beneficentes da comunidade linense.
A FEINTER vem se consagrando como culminância do aprendizado durante o ano letivo transportado para as necessidades socioeconômicas da comunidade.
No CENSA, a educação está diretamente ligada a ensinar, a conhecer, a formar para compreender; a desenvolver o pensar para que crianças e jovens saibam lidar com as informações e estabelecer relações entre elas e, acima de tudo, saibam escolher, decidir, projetar, agir e criar, porque conhecem.
Trata-se de uma educação inovadora e humanista que forma profissionais para as exigências do mercado de trabalho e cidadãos que levam consigo o respeito ao próximo e contribuem para a construção de um mundo melhor.
Isto é realizado no CENSA em todos os momentos de aprendizagem
e que culmina num momento maior com a realização da Feira Interdisciplinar - FEINTER - que há anos concretiza tudo o que foi trabalhado durante o ano letivo, a partir de um problema levantado, buscando soluções, usando a metodologia da problematização segundo o Arco de Maguerez, desenvolvida nas aulas de Orientação de Pesquisa.
Esta postura interdisciplinar supera a compartimentalização e permite aprofundar o conhecimento, abarcando a realidade o mais extensivamente possível.
Além disso, remete-nos a uma metodologia cooperativa que favorece a comunicação entre os elementos do grupo em torno de objetivos comuns.
“Uma vivência metodológica interdisciplinar”
Nossos alunos aprender a formular um problema de pesquisa e se aprofundam nas diversas áreas do saber para comprovar a hipótese levantada.
...tudo o que foi trabalhado durante o ano letivo, a partir de um problema levantado, buscando soluções.
Esta postura interdisciplinar assumida pela nossa escola supera a compartimentalização e permite aprofundar o conhecimento, abarcando a realidade o mais extensivamente possível.
EVOLUÇÃO DA FEINTER