PROGRAMA ECO-ESCUELAS
(SEÑA DE IDENTIDAD DE NUESTRO CENTRO).
EL PROGRAMA ECOESCUELAS es un programa de ámbito internacional coordinado por la FUNDACIÓN EUROPEA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL ( FEE ) y desarrollado en nuestro país por ADEAC.
Este programa pretende sensibilizar, formar y educar sobre la importancia del desarrollo sostenible, haciendo a los individuos más participativos y conscientes, a través de la mejora de la gestión ambiental de los centros educativos. El aprendizaje y la acción hacen de él un instrumento ideal para que los centros se impliquen en un proceso efectivo de mejora del medio ambiente en su escuela y en sus comunidades locales, y para influir en el modo de vida de los niños, niñas y adolescentes, el personal del centro, la familia, las autoridades locales, etc.
Una Ecoescuela es un centro educativo en el que se desarrolla un proceso de mejora ambiental, mediante la investigación a través de una auditoría y posterior corrección de las deficiencias detectadas, que implica asimismo una mejora en la práctica educativa.
PROGRAMA "VIVIR Y SENTIR EL PATRIMONIO" (Otro pilar fundamental en nuestro centro).
VIVIR Y SENTIR EL PATRIMONIO es un programa que favorece el disfrute, conocimiento y comprensión de los valores artísticos, históricos, etnográficos, científicos y técnicos de los bienes culturales.
El PATRIMONIO ha de ser una herramienta eficaz en el ejercicio del derecho fundamental de acceso a la cultura y del respeto a la diversidad cultural.
Desde sus inicios, nuestro cole pertenece a este programa que la Junta de Andalucía ofrece a los centros y con el que estamos intimamente relacionados. Con este programa, y viviendo en una ciudad PATRIMONIAL, pretendemos como no podía ser de otra forma que nuestro alumnado:
Estimula la apropiación, integración y significación de nuestro patrimonio.
Incorporar actuaciones de respeto, defensa y promoción patrimonial.
Nosotros lo hemos concebido como una herramienta para la INNOVACIÓN EDUCATIVA y que sirva para ser una respuesta de estímulo en nuestro alumnado y profesorado mediante un proceso de descubrimiento compartido, de CONSTRUCCIÓN personal y comunitaria.
Con este PROGRAMA hemos participado en varios concursos a nivel nacional "PROGRAMA ESCOLAR 15 CIUDADES PATRIMONIALES DE ESPAÑA" en el que hemos ganado en varias ocasiones y pudiendo viajar como premio a otras ciudades patrimoniales españolas como Alcalá de Henares y Salamanca.
PLAN HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE Y PLAN DE CONSUMO DE FRUTAS EN LAS ESCUELAS
VALORES: PAZ E IGUALDAD DE GÉNERO.
IMPULSA (PROYECTOS SOCIO-EDUCATIVOS) PARA EL TERCER CICLO DE E. PRIMARIA.
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
(GRUPOS DE TRABAJO Y AULA VIRTUAL )
La educación, como la sociedad, está en constante evolución. Uno de los objetivos de nuestro claustro es analizar y formarse en cuantas novedades puedan ayudarnos a poner al alumnado en el centro de su aprendizaje. En los últimos años todo el claustro se ha preocupado de formarse en metodologías activas: el aprendizaje cooperativo o el aprendizaje basado en proyectos son ya una realidad diaria en nuestro centro, y a él se van sumando propuestas motivadoras para el alumnado como la gamificación o el uso de las TICS en el aula.
Siempre que las circunstancias lo han permitido, representaciones de nuestro claustro han acudido a eventos educativos en todo el ámbito nacional, siempre con la mente puesta en compartir experiencias como medio para el desarrollo profesional continuo.
Uno de los objetivos prioritarios del equipo directivo, desde su llegada, es la optimización de los recursos existentes. Entendiendo la sostenibilidad y el ahorro como un valor también a inculcar a nuestro alumnado. La eliminación del papel en la mayoría de los procedimiento de nuestro día a día ha permitido una ahorro del mismo cercano al 50%, ayudado por la apuesta decidida por los trámites online que se han implantado desde el primer momento.
La apuesta conjunta con el Ayuntamiento de ÚBEDA por el ahorro energético nos ha llevado a tener el 100% de las luminarias tipo LED y un sistema de calefacción ecológico que nos convierte en un colegio SOSTENIBLE y que cuidad el MEDIO AMBIENTE.
Lo que caracteriza a esta metodología de enseñanza de las matemáticas es su carácter abierto -es posible dar con la solución correcta de diferentes maneras- y el hecho de que la base sobre la que trabaja el alumnado son los números, donde las unidades, las decenas, las centenas… se componen y se descomponen libremente sin aplicar una determinada regla o criterio para su resolución final.
En los primeros niveles destaca el uso de materiales manipulativos como juegos de tarjetas, cartas o descomposiciones, mientras que en los cursos del segundo ciclo de Primaria se trabaja la comprensión de las operaciones y de todos sus procesos internos.