Este año, nuestro proyecto es de alguna manera interdisciplinar, utilizando las áreas de lengua, matemáticas, plástica e inglés. En secundaria nos hemos apoyado también en las asignaturas de robótica y tecnología.

En este video, nuestros alumnos están diseñando en tinkercad los cohetes que  utilizarán para poder simular nuestro viaje espacial.

Estamos asistiendo diariamente a las noticias que nos indican lo preocupante que es la escasez de agua dulce en nuestro planeta. 

Entre las maneras de aprovecharla adecuadamente y no desperdiciarla, incluiríamos este medidor de humedad en suelos. Placas micro:bit, cables de cocodrilo, programa MakeCode... ¿Te suena? Pues es muy sencillo medir la humedad exacta que tiene un terreno y, con ello, poder ajustar al mililitro el agua necesaria para que la vida prospere de forma óptima. 

Nuestro alumnado de 1º ESO, desde la materia de Robótica, está diseñando un huerto sostenible para contribuir a nuestro proyecto STEAM. ¡Y lo explican de maravilla! ¿Le echas un vistazo?

Del mismo modo que hemos hecho con la humedad, podemos medir la temperatura de diferentes ambientes. ¿Creéis que será necesario esto en nuestro viaje espacial?

Una vez descargadas las aplicaciones y mientras elaboramos decorados y seguimos imprimiendo, vamos haciendo pruebas de video con localización.

Este es el primer stop motion que sirve de base para nuestro video.