Punts forts i punts de millora

ESTRATÈGIA DIGITAL

CENTRE

A. Lideratge

- Presentació una estratègia digital elaborada amb la col·laboració dels docents.

- Promoció de l'ús de les tecnologies digitals per a explorar noves formes d'ensenyament.

B. Col·laboració i interconnexió

- Avaluació dels nostres progressos en l'ensenyament i aprenentatge amb tecnologies digitals a cicle superior.

- Promoció del debat sobre els avantatges i inconvenients d'aquestes tecnologies a cicle superior.

C. Infraestructura i equipaments.

- Existència d'una infraestructura que permet l'ensenyament i aprenentatge amb tecnologies digitals.

- Adquisició de dispositius digitals per fer servir en la pràctica docent.

- Facilitat en l'accés a internet amb fins d'aprenentatge i docents.

- Disposició d'assistència tècnica en l'àmbit digital.

- Adquisició de dispositiu digitals, propis del centre, a disposició de l'alumnat amb fins pedagògics i d'aprenentatge.

D. Desenvolupament professional continuat (DPC)

- Existència d'un debat sobre les necessitats formatives del professorat amb l'ensenyament amb tecnologies digital.

- Accés a una oferta formativa de tecnologia digital enfocada a l'ensenyament i aprenentatge cap al professorat.

PROFESSORAT

E. Pedagogia: suports i recursos.

- Cerca de recursos educatius digitals en línia.

- Creació de recursos digitals per la seva tasca docent.

- Utilització d'entorns virtuals d'aprenentatge (EVA) amb l'alumnat.

- Ús de mitjans digitals en la comunicació relacionada amb el centre (BYNAPP).

F. Pedagogia: implementació a l'aula.

- Adaptació de la seva metodologia d'ensenyament amb la utilització d'eines digitals a les necessitats de l'alumnat.

- Foment de la creativitat de l'alumnat amb l'ús d'activitats amb tecnologia digital al cicle superior.

- Promoció d'activitats motivadores amb tecnologia digital al cicle superior .

- Col·laboració entre l'alumnat amb tecnologia digital.

G. Pràctiques d'avaluació.

- Ús d'eines digitals per a fer retroalimentació (feedback) adient amb l'alumnat.

- Ús d'eines digitals perquè l'alumnat reflexioni sobre el seu autoaprenentatge.

ALUMNAT

H. Competències digitals de l'alumnat.

- Reconeixement del treball d'altres persones trobat a internet.

- Comunicació mitjançant tecnologies digitals.

CULTURA DIGITAL

NOFC

Documentació acollida digital per al professorat.

ESTRATÈGIA DIGITAL

CENTRE

A. Lideratge

B. Col·laboració i interconnexió

- Avaluació dels processos en l'ensenyament i aprenentatge amb tecnologies digitals al cicle inicial i mitjà.

- Promoció del debat sobre els avantatges i inconvenients de les tecnologies digitals al cicle inicial i mitjà.

C. Infraestructura i equipaments.

- Protecció de dades.

D. Desenvolupament professional continuat (DPC)

- Intercanvi d'experiències en l'aprenentatge i docència amb tecnologies digitals.

PROFESSORAT

E. Pedagogia: suports i recursos.

F. Pedagogia: implementació a l'aula.

- Foment de la creativitat de l'alumnat amb l'ús d'activitats amb tecnologia digital al cicle inicial i mitjà.

- Aplicació d'activitats motivadores amb tecnologia digital al cicle inicial i mitjà.

- Participació amb projectes interdisciplinaris mitjançant tecnologia digital.

G. Pràctiques d'avaluació.

- Utilització d'eines digitals en l'avaluació de l'alumnat mitjançant l’aplicació ADDITIO o similars.

- Ús d'eines digitals perquè l'alumnat reflexioni sobre el seu autoaprenentatge coavaluació.

ALUMNAT

H. Competències digitals de l'alumnat.

- Actuació de forma segura en internet.

- Actuació de manera responsable en internet.

- Comprovació de si la informació d'internet és veraç i precisa.

CULTURA DIGITAL

NOFC

Protocol d'actuació envers els dispositius digitals del centre.

PEC

Seqüenciació de les competències digitals de l'alumnat, per àrees i nivells.