Actividades generales
"Una sola bellota puede crear mil bosques "
Hipótesis: "¿Está en nuestra mano hacer algo para mejorar la situación actual del planeta?
Primer Trimestre
Cuestionarios:
Cuestionario de las familias de hábitos de las 3R.
Cuestionario docente de hábitos de las 3R.
Encuestas/entrevistas 3º, 4º, 5º y 6º a los demás cursos sobre tipos de contenedores, reciclaje, …
Creación de un rincón STEM
Análisis de los datos recopilados. Realización de gráficos. Mostrar los resultados globales a través de la página web y de su inclusión en el rincón STEM.
Creación de un modelo de "Cuaderno de Campo"
Paseo por el patio grande después del recreo por clases para ver el estado del mismo (tomar fotos con las tablets).
Búsqueda en gran grupo/asamblea/… de posibles soluciones.
Registrar esas soluciones con dibujos/frases (en función del curso) con diversos formatos (carta, mural, papel continuo).
Realizar y escoger un logo que represente al proyecto.
Inicio de las patrullas verdes - Responsables "STEM" por clases. Posible creación de chalecos con el logo.
Recogida de juguetes y ropa para niños (de segunda mano). Operación "Dale una segunda vida a tus juguetes y ropa por Navidad". ¿Montar mercadilo solidario?
Segundo Trimestre
Establecimiento de posibles formas de reciclaje que pueden llevarse a cabo en casa para una futura campaña de difusión.
Establecimiento de normas de reciclaje en los distintos espacios del cole.
Elaborar cartelería y murales para las paredes de las aulas y las zonas comunes con normas y hábitos.
Establecimiento de papeleras de distinto tipo en las aulas.
Iniciar el reciclado.
Taller de disfraces reciclados. Podíamos pensar disfraces para Carnaval y como hacerlos con material reciclado. Se invita a las familias y se elabora con ellas.
Preparar cuentos y poemas para el Día del libro vinculados a las 3Rs. Se pueden grabar los audios, elaborar pequeñas presentaciones y grabar vídeos.
Creación de clubs de lectura relacionados con el medioambiente y su cuidado.
Posible creación de un mercadillo solidario para el día del libro con libros donados: "Reutilizar y releer salva árboles"
Búsqueda de información y realización de talleres sobre nuestro impacto en el planeta: ¿Cuánto CO2 consumimos en...? ¿Cuánto CO2 puede absorber un árbol al año? ¿Cuánto plástico generamos...? ¿Cuánto plástico podríamos dejar de consumir si no utilizásemos? Microplásticos, productos de cercanía...
Taller "Reducción de la huella de CO2": Analizar etiquetas de productos del supermercado, diferencias entre productos locales y productos exportados en consumo de CO2 por transporte, comparación con la cantidad de árboles que son necesarios para minimizar ese CO2...
Renaturalización del patio: plantaciones (plantas, árboles... un árbol absorbe entre 10 y 30 kg de CO2 al año) - padrinos STEM (una clases se encargan de cuidar las plantas de otras) - posible creación de un aula de la naturaleza...
Tercer Trimestre
Acabar la elaboración de cuentos y poemas para el Día del Libro.
Gran exposición de cuentos y poemas para el Día del Libro con posibles premios.
Difusión general de nuestras averiguaciones:
Miniexcursiones por el entorno. Visitando tiendas de la zona y contando cosas de las 3Rs para salvar nuestro planeta. Entregar algún folleto y cartel. Pueden tener enlazados los vídeos o grabaciones de nuestros alumnos.
Día de la "radio por el futuro": programa de radio en cuya emisión se traten temas recopilados durante el curso: noticias medioambientales, tips de reciclaje, nuestro trabajo en el proyecto...
Elaboración de folletos para concienciar a las familias y al entorno sobre el tema.
Elaboración de juegos (genially - wordwall - DigiCraft... ) relacionados con el cuidado del medioambiente.
Elaboración de "anuncios" con Toontastic.
Elaboración de un periódico digital STEM, donde se recoja nuestro trabajo sobre el tema desde infantil a 6º y las aportaciones y actividades de cada nivel al proyecto.
Gran exposición de todas las producciones realizadas en junio para las familias (Visualización de vídeos, grabaciones de los niños, murales, carteles, lectura de los cuadernos de campo de cada nivel)
Actividades generales para todo el curso
Durante todo el proceso es importante ir sacando fotos de las actividades y elaborar un cuaderno de campo por nivel. En este cuaderno se irán registrando las distintas actividades que se vayan realizando en clase:
En Educación Infantil:
Dibujos, fotografías y alguna palabra explicativa.
En 1º y 2º:
Dibujos, fotografías y oraciones sencillas explicativas.
En 3º y 4º:
Dibujos, fotografías y oraciones más largas explicativas.
En 5º y 6º:
Dibujos, fotografías y textos explicativos.
STEMtubers o ECOTickTockers: Cada mes una clase, nivel, ciclo... puede grabar un taller para enseñar a realizar algo relacionado con el medioambiente. Por ejemplo: elaboración de cespines, hotel de insectos, horno solar casero, bombas de semillas, tips para reciclar... que después se compartirán en un canal específico para ello con las familias y el resto de compañeros para que puedan hacerlos en clase o en casa. Se pueden utilizar para celebrar días internacionales relacionados con el medioambiente.
Radio ecológica: Cada quince días un grupo de alumnos se puede grabar diciendo una serie de frases o texto que tenga que ver con el reciclaje o el cuidado del medio ambiente. Esta grabación se puede poner durante el recreo y realizar el día de la "radio por el futuro" con ella.
Talleres con familias: Invitación a las familias a colaborar y participar en la realización de actividades vinculadas a las 3Rs.
Vídeos y presentaciones: La idea es que en general se realicen en las áreas de Tecnología y Robótica. (No hace falta que todos lo hagan en los folletos y carteles se pueden poner QR por ejemplo de los 3 vídeos que se creen en 4º, 5º y 6º). Serán vídeos de tipo animado o donde no se les vea a los niños.
Posibles días a celebrar
Viernes 10 de noviembre: Día de la Ciencia para la Paz y el desarrollo.
Viernes 26 de enero: Día mundial de la Educación ambiental.
Domingo 11 de febrero: Día internacional de la mujer y de la niña científica.
Viernes 22 de marzo: Día internacional del Agua.
Lunes 25 de marzo: La hora del planeta
Lunes día 22 de abril Día de la Tierra.
Martes 23 de abril Día del Libro.
Día 17 de mayo 2005. Día Mundial de Reciclaje.
Día 5 de junio: Día Mundial del Medioambiente.