1/12/2020

Una vez elaborado y aprobado por el claustro el proyecto de formación en centro, en la primera sesión nos centramos en el bloque 1 en el que conocimos la herramienta principal de este grupo de trabajo: Google Classroom.

En esta sesión conocimos la interfaz de esta herramienta así como sus principales posibilidades educativas.

Como consecuencia de esta sesión formativa, todos los profesores crearon una clase en Classroom para sus alumnos, ya fueran para tutorías o para áreas concretas.

La valoración ha sido muy positiva dado que gracias a esto, y en pocas semanas, todas las familias y alumnos tenían acceso a su grupo en Classroom y la comunicación familias-escuela es mucho más fluida.

Cabe destacar la utilidad de esta herramienta en los casos en los que algún alumno o grupos completos han tenido que estar confinados a causa de la COVID-19.

12/1/2021

Tras la sesión anterior en la que se crearon los diferentes grupos de Classroom en cada curso, nos adentramos un poco más en el funcionamiento del mismo a través de la creación y corrección de tareas.

En este módulo hemos profundizado en la elaboración y configuración de tareas, especialmente en el apartado de las rúbricas de evaluación de las mismas.

Se valora muy positivamente el trabajo realizado en este segundo módulo, puesto que gracias a ello se está mejorando la realización y entrega de tareas a través de esta plataforma con los alumnos y alumnas, así como con sus familias.

Seguimos destacando la utilidad de lo aprendido en el día a día del aula, especialmente en los casos en los que algún alumno/a o grupo han tenido que estar confinados a causa de la COVID-19.

2/2/2021

Durante la tercera sesión de formación hemos trabajado en torno a las aplicaciones y posibilidades didácticas de Google Docs y Google Drive.

El profesorado trabajó y puso en común diferentes posibilidades de Google Drive para el trabajo en línea entre compañeros, así como los alumnos, especialmente los más mayores. Se trabaja cómo compartir archivos para poder enlazarlos desde el blog o la web del centro, así como para poder adjuntarlos desde Google Classroom.

En cuanto a Google Docs, el profesorado vio cómo podemos trabajar en un mismo documento en línea, comentar, sugerir cambios, etc.

A pesar de que son herramientas que ya hemos utilizado anteriormente en el trabajo cotidiano del Claustro y los Equipos Docentes, se descubren nuevas posibilidades y las aplicaciones didácticas de estas.

Igualmente se aborda la presentación y conocimiento de Google Slides o Presentaciones de Google, aplicación con la que se puede realizar presentaciones tipo Power Point.

Dejamos a continuación un vídeo explicativo de las herramientas para posibles consultas del profesorado, así como para quien pueda resultarle útil.

9/3/2021

En esta sesión, recordamos y profundizamos en lo ya trabajado sobre las posibilidades de Google Docs.

Seguidamente, damos paso a una nueva herramienta que puede resultarnos muy útil para la elaboración de actividades interactivas o exámenes en línea. Se trata de los Formularios de Google.

A lo largo de la sesión, experimentamos con la elaboración de distinto tipo de preguntas y posibilidades de los cuestionarios.

27/4/2021

En esta sesión, hemos trabajado con diferentes aplicaciones que pueden usarse integradas con Google Classroom. A diferencia de las sesiones anteriores, estas no pertenecen a Google, por lo que hay que registrarse en cada una de ellas.

Dejamos la presentación utilizada en esta sesión en al que se hace un repaso de todo lo trabajado y se enlazan los tutoriales a cada una de las herramientas trabajadas.